地理师范生听评课记录范文

地理师范生听评课记录范文一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：师范生一年级

教学主题或章节：地球的运动

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教师

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、地球仪等教具，以及多媒体课件辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过展示地球仪，引起学生对地球运动的兴趣。导入新课的方式生动有趣，能够激发学生的学习热情。

展开阶段，教师运用了讲授和实验相结合的教学方法。在讲解地球自转和公转的原理时，教师通过地球仪进行演示，帮助学生直观理解。同时，教师还组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得。

结束阶段，教师对本次课程内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，反应积极，能够跟上教师的节奏。

4.学生学习状态：

学生在课堂上的学习积极性较高，专注度也较好。在小组合作学习环节，学生之间能够积极互动，共同完成任务。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，多媒体课件的使用对教学效果起到了很好的支持作用。通过地球仪和多媒体课件的辅助，学生更加直观地理解了地球的运动。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解地球自转和公转的原理，掌握地球运动的基本概念。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对地球运动有了较为清晰的认识。

2.知识掌握：

学生在知识点理解和记忆方面表现较好。他们对地球自转和公转的原理有一定的理解，能够描述地球运动的基本特征。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识解释一些地理现象，如日出日落、四季变换等。但部分学生在地球仪的使用技巧方面还需加强。

3.情感态度价值观：

教师注重培养学生的地理学科兴趣，激发学生对地球运动的探究欲望。在课堂讨论和小组合作环节，学生表现出对地理学科的热爱和对地球运动的好奇心。同时，教师还引导学生关注地球运动与人类生活的关系，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

总体来看，本节课的教学效果较好，教师有效地达成了教学目标，学生在知识掌握和情感态度价值观方面都有所收获。但在个别环节，如地球仪使用技巧的培养和学生自主学习能力的提升方面，还有待加强。建议教师在今后的教学中，更多地关注学生的个体差异，提高教学的针对性和实效性。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象，教师的教学计划周密，教学资源利用充分，教学方法灵活多样。特别是在导入新课和课堂互动环节，教师运用生动有趣的方式激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。最突出的优点是教师对学生的关注度较高，能够根据学生的实际情况调整教学节奏和难度，使教学更具有针对性。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在学生自主学习环节，教师可以进一步引导和鼓励学生，提高他们的自主学习能力。此外，在地球仪使用技巧的培养方面，教师可以增加一些实践操作环节，让学生更多地进行实际操作，提高他们的技能水平。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的课堂中继续观察教师的教学，并定