广东省潮州市湘桥区2024-2025学年八年级上学期期末考试语文试题（含答案）

试题试题第页共3页2024～2025学年度第一学期期末教学质量检查八年级语文科试卷答案一、积累运用（21分）1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1）富贵不能淫，威武不能屈。（2）甲光向日金鳞开。（3）我报路长嗟日暮。（4）①采菊东篱下②悠然见南山③感时花溅泪。④乱花渐欲迷人眼⑤无可奈何花落去⑥晴川历历汉阳树⑦树树皆秋色⑧松柏有本性。2.（1）崎岖；（2）彰显；（3）记载；3.D4.C5.示例：2024年3月4日，“潮州青龙庙会”非遗文化巡游活动拉开帷幕。6.示例：邀请函尊敬的文校长：您好！我校八年级拟于2024年12月10日下午三点在学校礼堂召开文化遗产推荐答辩会，现特邀请您担任本次答辩会的评委，期待您的光临与指导。此致敬礼！八年级级组2024年12月8日二、阅读（49分）（一）阅读下面的文字，完成7～11题。（17分）7.A【解析】选项A，前句句意为：可以看到千丈深的水底。见，看见。后句句意为：看他射箭十箭能射中八九箭。见，看见。两个“见”意思相同。选项B，前句句意为：（高山）凭借（高峻的）地势，争着向上。负，凭借。后句句意为：（天帝）命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。负，背。两个“负”意思不同。选项C，前句句意为：住宿在山下的寺庙里。舍，住宿。后句句意为：陈太丘离开了。舍，放弃，这里指不再等候而离开了。两个“舍”意思不同。选项D，前句句意为：像这样。是，这样。后句句意为：这是一间简陋的屋子。是，判断动词。两个“是”意思不同。综上所述，加点词语意思相同的一项是：A。8.（1）湍急的水流比箭还快，汹涌的浪涛像飞奔的骏马。（2）即使我也不能完全地说出它的美。9.吾无以告子/凡吾桂之山/其接于目者/皆如是也。10.D【解析】本小题要求在对甲、乙两文的理解和分析中，选出一项正确的。选项A，甲文首段总写富阳至桐庐的山水之美，是总写；后文分别写水之美和山之美，是分写。所以甲文首段与下文构成先总后分的结构，选项A“先分后总”表述错误。选项B，甲文借景抒情，描绘了富春江至桐庐一百余里山川的奇山异水，抒发了作者对自然风光的热爱和向往，以及鄙弃功名利禄、避世退隐的高洁志趣，而非“表达作者积极入世、建功立业的志向”，选项B表述错误。选项C，乙文“凌晨相与摄衣而上，逮午始至最高处”意思是“凌晨时分我们互相整理衣服上山，到中午时分才到达山顶”，可见是到中午才到达山顶，而非“清晨已到达山顶”，选项C表述错误。选项D，乙文“且是山幸而生于兹，使其不幸而生于粤，则虽欲独以名称，岂可得哉”意思是“况且这座山有幸生长在金陵，假使它不幸生长在桂林，那么即使想要独自以名声显赫，又怎么可能呢”，选项D表述正确。综上所述，对甲、乙两文的理解和分析中，正确的一项是：D。11.示例：牛首晴雨，朝暮各异，奇秀峻邃，美不胜收。（二）阅读下面的文字，完成12～14题。（10分）12.B【解析】选项A，材料一首先总述“苏州园林里都有假山和池沼”，然后分别介绍了假山和池沼的特点，先总说后分说，结构清晰，选项A理解正确。选项B，材料二以“狮子林”为例，是为了说明苏州园林的假山过分人工化，像“乱堆煤渣”，而并非说“苏州园林假山处处皆是，忽视了心灵世界的高超境界”，选项B理解错误。选项C，材料三先介绍“洛阳时代”园林的特点，再介绍“江南时代”园林的特点，是以时间为顺序进行说明的，且明确指出了“江南时代”园林中“水池成为园林之重心”，选项C理解正确。选项D，材料一中提到苏州园林的假山“全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑”，而材料二中沈复和计成都批评苏州园林的假山过分人工化，忽视了自然之美和心灵世界的高超境界，这两者的评价并不矛盾，可以相互印证，选项D理解正确。综上所述，对三则材料理解不正确的一项是：B。13.假山和池沼的配合讲究自然之趣;过分的人工化与附着气;园之空间组合讲究变化多端。14.洛阳时代园林规模较大，各景之间没有明显的分界，水池只是诸景之一;江南时代园林通过水池把各个景色统一起来，水池成为园林之母体。（三）阅读下面的文字，完成15～18题。（16分）18.木心先生说：“哲学、文学属于极少数智慧而多情的人，是幸福，是享受。”在汪曾祺笔下，人间草木皆有情。请结合文本内容，探究他的“智慧而多情”。（5分）15.（1）夏果品尝时令鲜明（2）夏花观赏姿态各异（3）夏夜乘凉赏月16.示例一:“巴根草”，因为它的生命力顽强，就像巴在地上一样难以拔除。示例二:“秋葵”，因为它的花瓣淡黄，白心，心外有紫晕，就像一个楚楚可怜的女子。17.(1)这句话通过对秋葵的细腻描写，展现了其柔弱而美丽的形象，同时也表达了作者对秋葵的怜爱之情。(2)这句话通过对西瓜的描写，展现了其清凉解暑的特性，同时也表达了作者对西瓜的喜爱之情。18.示例：汪曾祺的“智慧而多情”体现在他对自然万物的深刻洞察和细腻描绘上，也体现在他对家乡和生活的深厚情感上。他的文字不仅让读者感受到了生活的美好和丰富，更让读者在品味文字的同时，也能感受到他对生活的热爱和关怀。（四）按要求完成19～20题。（6分）19.B20.（1）细心周到、考虑全面。（2）周恩来喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。乒乓球打得好，篮球打个“不厌”。三、作文（50分）21.那次失败，让我懂得了坚持人生的旅途上布满荆棘，面对困难，有人选择退缩，有人选择前进。而我，在那次失败后，深深懂得了坚持的意义。那是一个阳光明媚的下午，学校即将举行一年一度的运动会。我满怀信心地报了800米长跑，因为我在班级里跑步总是数一数二，这次比赛我志在必得。然而，现实却给了我一记重拳。比赛当天，随着一声枪响，选手们如离弦之箭般冲出起点。我凭借出色的爆发力，迅速抢占先机，冲到了队伍的前列。然而，随着赛程的推进，我的体力开始逐渐下降。当我跑到第三圈时，双腿仿佛灌了铅一般沉重，呼吸也变得急促起来。我看着身边的选手一个个超过我，心中充满了焦虑和无助。就在我准备放弃的时候，一个声音在我耳边响起：“不能放弃，坚持就是胜利！”那是我的内心在呼唤，是我不甘失败的声音。我深吸一口气，调整了一下节奏，继续向前奔跑。虽然每一步都如同踩在刀尖上，但我没有停下。我告诉自己，只要坚持到终点，我就是胜利者。终于，我看到了终点线。那一刻，我仿佛看到了胜利的曙光。我用尽全身力气，向终点冲去。当我跨过终点线的那一刻，我瘫倒在地，大口大口地喘着粗气。虽然我没有取得名次，但我知道，我战胜了自己，我懂得了坚持的意义。那次失败让我深刻体会到，人生就像一场马拉松，不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。无论遇到多少困难和挫折，只要我们不放弃，