2025年浙教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．现将两支分别装有甲、乙两种物质饱和溶液（底部均有未溶解的固体）的试管浸入盛有水的烧杯里，然后向烧杯中加入一定量的浓硫酸，则对相关变体判断正确的是（）A.甲溶液中溶质的质量分数增大B.乙溶液中未溶解的固体质量减小C.甲、乙物质的溶解度都增大D.乙溶液中溶质的质量分数不变2、鉴别下列物质，所选的试剂或方法错误的是（）A.酒精和水--闻气味B.氮气和氧气--石灰水C.铜绿和铜粉--颜色D.铁粉和镁粉--磁铁3、如图两圆相交部分（甲乙丙丁）表示相邻的两种物质间反应的类型或主要的实验现象．则下列说法错误的是（）A.甲处发生复分解反应B.乙处出现白色沉淀C.丙处产生气泡D.丁处发生置换反应4、人体的健康离不开钙元素．下列有关说法不正确的是（）

A.人体中的钙元素主要存在于骨骼和牙齿中。

B.钙是人体中含量最高的元素。

C.幼儿和青少年需要摄入比成年人更多的钙。

D.老年人缺钙会造成骨质疏松；容易骨折。

5、在下列物质中，属于纯净物的是rm{(}rm{)}A.矿泉水B.空气C.氯酸钾D.稀有气体6、某同学研究化学反应中的放热现象，分别用等质量的镁和锌与足量的稀盐酸进行实验，装置如图所示rm{.}下列有关现象和结论中不正确的是rm{(}rm{)}A.两只试管中都产生大量气泡，手触试管外壁有热感B.通过气球膨胀的大小能推导镁和铁的金属活动性强弱关系C.收集到的气体在点燃前一定要检验纯度D.若将药品换成生石灰和水，则观察到气球先膨胀，冷却至室温后恢复原状7、在日常生活中，下列做法科学的是（）A.为了防止鱿鱼腐烂变质，用甲醛的水溶液浸泡B.用水基型灭火器来扑灭汽油引起的火灾C.用炉具清洁剂除去粘在纯棉内衣上的油污D.燃气灶火焰呈黄色或橙色时，调节进气口，即加大燃气的进入量8、（2002•黑龙江）家庭中要除去水壶中的少量水垢（主要成分是CaCO3），采用的方法是（）A.用食用醋酸洗涤B.用洗洁净洗涤C.用食盐水洗涤D.用淘米水洗涤9、将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量见下表：。物质abcd反应前质量5.01.22.00.5反应后质量待测3.03.60.5关于这四种物质，下列说法错误的是A.a是反应物，b、c是生成物B.d可能是催化剂C.反应后a的质量为3.4gD.a一定是化合物评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、选择合适的序号填空：

A；物理变化B、化学变化C、物理性质D、化学性质。

酒精受热变成了酒精蒸气．____，红磷能在空气中燃烧生成五氧化二磷．____．11、实验室制取1molO2，需H2O2____克．等物质量的H2O2和H2O中原子总数之比为____．电解1molH2O所得O2的量和分解____molH2O2所得的O2量相当．12、在点燃条件下，rm{A}和rm{B}反应生成rm{C}和rm{D.}反应前后分子变化的微观示意图如图所示．

请回答以下问题：

rm{(1)1}个rm{B}分子中含有______个原子．

rm{(2)A}中氮元素和氢元素的质量比为______．

rm{(3)}四种物质中，属于单质的是______rm{(}填图中字母，下同rm{)}化合物的是______．

rm{(4)}在该反应中，生成rm{C}和rm{D}的质量比为______rm{(}计算结果用最简整数比表示rm{)}．13、用适当的化学符号回答：

（1）两个水分子____；

（2）三个铜原子____；

（3）氢氧根离子____；

（4）常用作建筑材料、改良酸性土壤的碱____．14、请用化学符号或化学式填空．

（1）2个氧原子____；

（2）空气中体积分数最大的气体____；

（3）4个氢分子____；

（4）硫在氧气中燃烧的产物____；

（5）镁离子____；

（6）地壳中含量最多的非金属元素____；

（7）氯化钠____；

（8）煤气中含有的能与血红蛋白结合的有毒气体____．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、不随意丢弃废旧电池____（判断对错）16、用双氧水制氧气是分解反应____．17、饱和石灰水溶液放置较长时间后（若水没有减少），表面形成了一层白膜，该溶液仍是氢氧化钙的饱和溶液．____（判断对错）18、相对原子质量就是一个原子的质量．____．19、取用药品时，为了能看到标签，倾倒试液过程中，标签不能向着手心．____．20、所有固体物质接近饱和的溶液都可以通过降低温度而变成饱和溶液____．（判断对错）21、氯化钠是由氯原子和钠原子构成的____．22、判断下列说法是否正确（在括号中打√或×）

（1）组成中含有碳元素的化合物都是有机物____

（2）在空气中完全燃烧后能生成二氧化碳气体的物质中一定含有碳元素____

（3）牛奶中含有多种人体所需的营养成分____

（4）醋酸不属于有机高分子化合物____评卷人得分四、科普阅读题(共4题，共16分)23、（2006•威海）人类对原子结构的认识是逐渐深入的．1808年；英国科学家道尔顿提出了原子论．他认为物质都是由原子直接构成的；原子是一个实心球体，不可再分割；同一类原子性质相同；不同的原子是以简单的整数比相结合．

1897年；英国科学家汤姆生发现原子中存在电子．1904年汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中．电子的发现使人们认识到原子是由更小的粒子构成的．

1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔；结果是大多数．粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹了回来．据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成．

根据以上材料；请回答：

（1）道尔顿提出了原子论，汤姆生发现了原子中的电子，这在当时是件很了不起的事，但由于受到那时科学技术水平的限制，他们的理论中存在一些缺陷甚至错误，按照目前初中阶段你学的原子结构的理论，你认为道尔顿的原子论存在的缺陷是____；

汤姆生原子结构模型的缺陷是____．

（2）根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是____．

A．原子核体积很小B．原子核质量较大C．原子核带有正电D．核外电子带有负电。

（3）通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想？____．24、饱和溶液与不饱和溶液不是绝对的；在一定的条件下可以相互进行转化．请将实现转化的方法填在横线上．

（1）由硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液的方法有____．

（2）由硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有____．25、实验探究．如右图，小试管中装有混有硝酸钾固体的硝酸钾的饱和溶液，烧杯中装有一定的水，先向烧杯中加入适量生石灰，试管中的混合物会发生怎样的变化呢？为什么会出现这种现象呢？26、请根据右图曲线回答：

t1℃时KNO3的溶解度是____，此时其饱和溶液溶质的质量分数的表达式为____；图中A点的意义是____．评卷人得分五、计算题(共3题，共12分)27、把干燥的高锰酸钾固体50g装入大试管中；加热制取氧气．待反应一段时间后停止加热，将试管冷却，称量剩余固体物质的质量为45.2g．计算：

（1）反应中出生成多少氧气？

（2）有多少高锰酸钾参与了反应？剩余固体中高锰酸钾的质量是多少？28、小华同学用右图所示装置进行中和反应实验；反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．

（1）写出该中和反应的化学方程式______．

（2）小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性，这种可能性是______．

（3）请你另外设计一个实验；探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．填写下表（选择甲；乙中的一个作答）：

。实验实验操作实验现象实验结论甲恰好中和乙第二种可能性29、氧化钙和碳酸钙的固体混合物质量为120g；将其高温煅烧至碳酸钙完全分解，称得剩余固体的质量为84g，则原固体混合物中钙元素的质量分数？

参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】向盛有水的烧杯中加入一定量的浓硫酸；浓硫酸溶于水放出大量的热，放出的热量使两支试管内的饱和溶液温度升高；

由溶解度曲线可知，随温度的升高，甲物质的溶解度逐渐减小，而乙物质的溶解度逐渐增大．温度升高，使得固体乙继续溶解，而甲从饱和溶液中析出，据此结合选项分析解答．【解析】【解答】解：A；甲的溶解度减小；饱和溶液析出晶体，所以溶液中溶质质量减小，溶液的溶质质量分数减小．故错误；

B；乙的溶解度增大；饱和溶液继续溶解固体溶质，所以未溶解的固体将逐渐减少，正确；

C；随温度的升高；甲物质的溶解度逐渐减小，而乙物质的溶解度逐渐增大．故错误；

D；乙的饱和溶液继续溶解固体质；溶液中溶质质量增加，溶液的溶质质量分数增大，故错误；

故选：B．2、B【分析】【分析】在鉴别不同的物质时，我们所选择的药品与待鉴别的物质反应出现不同的现象，利用不同的现象进行鉴别．我们在鉴别不同的物质时，一定要熟悉各物质的物理性质和化学性质．【解析】【解答】解：A；水无色无味；酒精有气味，可以通过闻气味的方法鉴别．

B；氮气和氧气都不与石灰水反应；通入都无现象，所以用石灰水，无法鉴别氮气和氧气．

C；铜绿为绿色粉末；铜粉为红色，可以用观察颜色，进行鉴别．

D；铁粉可以被磁铁吸引；故用磁铁鉴别铁粉和镁粉．

故选B．3、C【分析】【分析】活泼金属与酸发生置换反应生成气体，而铜不能与稀盐酸反应生成气体；而酸碱盐之间发生的反应是复分解反应．【解析】【解答】解：

A；碳酸钠与稀盐酸反应；为复分解反应．故正确；

B；碳酸钠与硝酸银反应碳酸银；即生成白色沉淀，故正确；

C；铜不能与稀盐酸反应生成气体；故错误；

D；铜与硝酸银溶液反应；生成银和硝酸铜，为置换反应，故正确．

故选：C．4、B【分析】

A；人体中骨骼和牙齿比较坚硬含钙元素较多；故A说法正确；

B；人体中最多的物质是水；水中氧元素质量大于氢元素质量，所以氧是人体中含量最高的元素，故B说法错误；

C；幼儿和青少年正在长身体的时候；人体中骨骼和牙齿是由钙元素组成，所以幼儿和青少年需要摄入比成年人更多的钙，故C说法正确；

D；老年人缺钙会造成骨质疏松；容易骨折，故D说法正确．

故选B．

【解析】【答案】A；根据骨骼和牙齿的组成成分考虑；B、根据人体中最多的物质考虑；C、根据幼儿和青少年的成长来考虑；D、根据缺钙的症状考虑．

5、C【分析】解：rm{A}矿泉水中含有水和一些溶于水的矿物质；属于混合物；

B；空气中含有氮气、氧气等物质；属于混合物；

C；氯酸钾是由一种物质组成的；属于纯净物；

D；稀有气体中含有氦气、氖气等物质；属于混合物．

故选：rm{C}．

纯净物由一种物质组成；混合物由两种或两种以上的物质组成．

由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物．【解析】rm{C}6、B【分析】解：rm{A}镁条和稀盐酸生成氯化镁和氢气；放出大量的热，用如图装置进行实验，会产生大量气泡，手触试管外壁有热感，故选项说法正确．

B；通过气球膨胀的大小快慢能推导镁和铁的金属活动性强弱关系；而不是气球膨胀的大小推导镁和铁的金属活动性强弱关系，故选项说法错误．

C、收集到的气体rm{(}氢气和空气的混合物rm{)}移近酒精灯火焰；松开气球口听到爆鸣声，故选项说法正确．

D；生石灰和水反应放出大量的热；装置内气体受热膨胀，生石灰和水反应放出大量的热；冷却至室温后恢复原状，故选项说法正确．

故选：rm{B}．

A；镁条和稀盐酸生成氯化镁和氢气；放出大量的热，据此进行分析判断．

B；根据通过气球膨胀的大小快慢能推导镁和铁的金属活动性强弱关系进行分析判断．

C；根据氢气验纯的方法进行分析判断．

D；根据生石灰和水反应放出大量的热进行分析判断．

本题难度不大，掌握物质发生化学反应时的能量变化、金属的化学性质、氧化钙的化学性质等是正确解答本题的关键．【解析】rm{B}7、C【分析】【分析】A；从甲醛会破坏蛋白质结构；使其变质这一化学反应角度，结合甲醛的性质去分析；

B；根据汽油的密度小于水的密度分析；

C；根据炉具清洁剂除去油污的原理分析；

D、增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃烧．【解析】【解答】解：A；因为甲醛本身有毒；能使蛋白质的结构被破坏，不仅对人体有害，也会改变主要含蛋白质的食品的品质．所以甲醛浸泡的富含蛋白质的产品不能吃，故错误；

B；汽油燃烧造成火灾时；不能用水基型灭火器来灭火的原因是：汽油难溶于水，且密度比水小，能浮在水面上，水不能使汽油隔绝空气，油随水流动甚至还能扩大着火面积，故错误；

C；炉具清洁剂除去油污的原理是：炉具清洁剂中的氢氧化钠能与油污发生化学反应；生成可溶于水的物质，随水流走，故正确；

D；做饭时；有时燃气灶的火焰呈黄色，说明氧气不足，燃气燃烧不充分，此时可将灶具的进风口调大，这样做的目的是增加进入空气（或氧气）的量，使燃气燃烧更充分，而不是加大燃气的进入量，故错误．

故选C．8、A【分析】

碳酸钙会和酸溶液发生反应；能溶于酸溶液，所以一般用酸溶液来除水垢．上述四个选项中只有A是酸．

故选A

【解析】【答案】根据碳酸钙的化学性质进行分析：碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳；碳酸钙会和酸溶液发生反应．

9、C【分析】试题分析：根据前后质量的变化判断是反应物还是生成物，b反应前是1.2g，反应后为3.0，质量增加了1.8g，是生成物，c反应前是2.0g，反应后为3.6g，质量增加了1.6g，是生成物，d反应前后质量不变，故根据质量守恒定律，可判断a是反应物，且反应掉的质量为1.8g+1.6g=3.4g，故a反应后的质量为5.0g-3.4g=1.6g，反应可表示为：a→b+c，A、a是反应物，b、c是生成物，正确，B、d反应前后质量不变，d可能是催化剂，正确，C．反应后a的质量=5.0g-3.4g=1.6g，错误，D、a是分解反应的反应物，故一定是化合物，故选C考点：质量守恒定律，基本反应类型，催化剂【解析】【答案】C二、填空题(共5题，共10分)10、略

【分析】【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等．【解析】【解答】解：判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成；变化是指正在发生的过程，性质是物质表现出来的特性，一般加上能或不能、易或不易等；酒精受热变成了酒精蒸气，属于物理变化，红磷能在空气中燃烧生成五氧化二磷属于化学性质，故答案为：A；B；11、略

【分析】【分析】根据H2O2制取氧气的化学方程式，由氧气的物质的量计算需H2O2的质量；根据化学式的意义计算等物质量的H2O2和H2O中原子总数之比；根据电解水及分解双氧水制取氧气的方程式，分析判定得到相同氧气的物质的量时，水和双氧水的物质的量的关系．【解析】【解答】解：设实验室制取1molO2需要H2O2的物质的量为x；则

2H2O22H2O+O2↑

21

x1mol

x=2mol

2molH2O2的质量为：2mol×34g/mol=68g

由化学式的意义可知：等物质量的H2O2和H2O中原子总数之比为4：3；

由化学方程式：2H2O22H2O+O2↑，2H2O2H2↑+O2↑

可知制取相同物质的量的氧气，需双氧水和电解水的物质的量的关系是：2H2O2～2H2O～O2

所以电解1molH2O所得O2的量和分解1molH2O2所得的O2量相当．

故答为：68，4：3，112、略

【分析】解：根据反应前后分子变化的微观示意图可知，该反应的方程式是：rm{4NH_{3}+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2N_{2}+6H_{2}O}

rm{4NH_{3}+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠录};}{.}}{;}2N_{2}+6H_{2}O}由微粒的构成可知，rm{(1)}个rm{1}分子中含有rm{B}个原子．

rm{2}是氨气，氮元素和氢元素的质量比为rm{(2)A}rm{14}．

rm{3}四种物质中，rm{(3)}的分子是由同种的原子构成的，属于单质；rm{BC}的分子是由不同种的原子构成的；属于化合物．

rm{AD}由方程式可知，在该反应中，生成rm{(4)}和rm{C}的质量比为：rm{D}rm{(28隆脕2)}rm{(18隆脕6)=14}．

故答案为：rm{27}rm{(1)2}rm{(2)14漏s3}rm{(3)BC}rm{AD}．

首先要对模型图进行观察；分析物质的微观构成；物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答．

根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，理解分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成，是解答本题的基本方法．rm{(4)14漏s27}【解析】rm{2}rm{14}rm{3}rm{BC}rm{AD}rm{14}rm{27}13、略

【分析】【分析】（1）根据分子用该物质的化学式表示；多个分子在化学式前加数字；进行解答；

（2）根据由原子构成的物质；它的元素符号表示这种物质，金属和固态的非金属元素是由原子构成的，多个原子在元素符号前加数字，进行解答；

（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角；标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，进行解答；

（4）根据改良酸性土壤的碱方法：中和酸性土壤一般用熟石灰，根据分子用该物质的化学式表示，进行解答；【解析】【解答】解：

（1）根据分子用该物质的化学式表示；多个分子在化学式前加数字；因此两个水分子表示为：2H2O；

（2）根据由原子构成的物质；它的元素符号表示这种物质，金属和固态的非金属元素是由原子构成的，多个原子在元素符号前加数字，因此三个铜原子表示为：3Cu；

（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，因此氢氧根离子表示为：OH-；

（4）根据改良酸性土壤的碱方法：中和酸性土壤一般用熟石灰，根据分子用该物质的化学式表示，熟石灰表示为：Ca（OH）2；

答案：

（1）2H2O

（2）3Cu

（3）OH-

（4）Ca（OH）214、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．【解析】【解答】解：（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子；表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此2个氧原子表示为：2O；

（2）氮气约占空气体积的78%，因此，空气中体积分数最大的气体是氮气；化学式为：N2；

（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以4个氢分子可表示为：4H2；

（4）硫在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，化学式为：SO2；

（5）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故镁离子可表示为：Mg2+；

（6）地壳中含量最多的前五种元素有：O；Si、Al、Fe、Ca；金属元素是汉字中带钅字旁的元素（金与汞除外），所以最多的非金属元素是O；

（7）氯化钠是由显+1价的钠元素和显-1价的氯元素组成的；根据化合价原则，其化学式可表示为：NaCl；

（8）一氧化碳是能与血液中血红蛋白结合的有毒气体；其化学式为：CO．

故答案为：（1）2O；（2）N2；（3）4H2；（4）SO2；（5）Mg2+；（6）O；（7）NaCl；（8）CO；三、判断题(共8题，共16分)15、√【分析】【分析】根据电池中含有重金属，随意丢弃废旧电池会污染水资源和土壤进行解答．【解析】【解答】解：电池中含有重金属；随意丢弃废旧电池会污染水资源和土壤，不随意丢弃废旧电池有利于环境保护，故正确．

故答案为：√．16、√【分析】【分析】根据反应原理找出反应物、生成物；再根据反应特征确定反应类型．【解析】【解答】解：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．

故答案为：√．17、×【分析】【分析】根据饱和的石灰水溶液放置较长时间后（若水没有减少），氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应，溶质质量减少，随着反应的进行，由于有水生成，溶剂的质量增加进行解答．【解析】【解答】解：饱和的石灰水溶液放置较长时间后（若水没有减少）；氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应，溶质质量减少，随着反应的进行，由于有水生成，溶剂的质量增加，故放置一段时间后的溶液不是氢氧化钙的饱和溶液．

故答案为：×．18、×【分析】【分析】根据原子的相对原子质量的概念，判断解答本题．【解析】【解答】解：相对原子质量的概念：以一种碳原子（即碳-12原子）质量的作为标准；其它原子的质量（实际质量）跟它相比较所得的值，就称为该原子的相对原子质量；所以相对原子质量不是一个原子的质量．

故答案为：×19、×【分析】【分析】倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，液体流出腐蚀标签．【解析】【解答】解：标签向着手心；防止液体流出腐蚀标签，为防止腐蚀标签，所以，倒取液体药品时，一定要将标签须向着手心．

故答案为：×．20、×【分析】【分析】根据已有的饱和溶液和不饱和溶液的转化方法分析解答即可．【解析】【解答】解：氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，故降低温度氢氧化钙的溶液仍然是不饱和溶液，故填：×．21、×【分析】【分析】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．【解析】【解答】解；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

故答案为：×．22、×【分析】【分析】（1）有机物是有机化合物的简称；指含C元素的化合物；但有些含C元素化合物因结构；性质与无机物相似而不属于有机物；

（2）可燃物完全燃烧时；可燃物中的C元素全部生成二氧化碳，可燃物中的H元素全部生成水；

（3）虽然蛋白质是牛奶的重要营养物质；但是牛奶中还含有丰富的钙；几乎已知的所有维生素、脂肪及特有的碳水化合物等营养成分；

（4）有机高分子化合物，一般把相对分子质量可以从几万直到几百万或更大的分子称为高分子；通过计算醋酸的相对分子质量进行判断．【解析】【解答】解：（1）有机物是有机化合物的简称，指含C元素的化合物；而CO、CO2；碳酸盐等这些含C元素化合物因结构、性质与无机物相似而不属于有机物；

故答案为：×；

（2）可燃物完全燃烧时；可燃物中的C元素全部生成二氧化碳；根据质量守恒定律，化学变化前后元素的种类不变，燃烧生成二氧化碳的物质中一定含有C元素；

故答案为：√；

（3）蛋白质是牛奶的重要营养物质；牛奶中还含有丰富的钙；几乎已知的所有维生素、脂肪及特有的碳水化合物等营养成分；因此，牛奶中含有多种人体所需的营养成分；

故答案为：√；

（4）醋酸的化学式为CH3COOH，醋酸CH3COOH的相对分子质量=12×2+1×4+16×2=60；远小于有机高分子的相对分子质量的几万，因此醋酸不属于有机高分子化合物；

故答案为：√．四、科普阅读题(共4题，共16分)23、略

【分析】【分析】（1）道尔顿提出的原子论存在的缺陷是：原子是一个实心球体；不可再分割；汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中，其原子结构模型也存在缺陷．

（2）根据卢瑟福的实验所产生的现象；有极少数的α粒子被反弹了回来说明原子核的体积很小且质量较大，有一小部分改变了原来的方向说明α粒子和原子核发生了排斥的现象，而α粒子是带正电的，因此可以说明原子核带正电，而核外电子由于质量非常小，无法通过实验现象判断核外电子的带电情况，据此解答；

（3）通过人类认识原子结构的历史，可以看出科学的发展是漫长而曲折的，科学知识来之不易．【解析】【解答】解：（1）原子是由原子核和核外电子构成；因而道尔顿提出的原子论：“原子是一个实心球体，不可再分割”存在的缺陷；在原子中，核外电子是绕核不断运动的，因而汤姆生提出了一个被称为“西瓜式”结构的原子结构模型，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中的观点存在的缺陷．

（2）根据卢瑟福的实验所产生的现象；有极少数的α粒子被反弹了回来说明原子核的体积很小且质量较大，有一小部分改变了原来的方向说明α粒子和原子核发生了排斥的现象，而α粒子是带正电的，因此可以说明原子核带正电，而核外电子由于质量非常小，无法通过实验现象判断核外电子的带电情况，故选D．

（3）通过人类认识原子结构的历史；可以看出科学的发展是漫长而曲折的，科学知识来之不易，我们需努力学习，珍爱科学知识．

故答案为：

（1）原子是一个实心球体；不可再分割；电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中。

（2）D

（3）科学的发展是漫长而曲折的，科学知识来之不易24、略

【分析】【分析】饱和溶液与不饱和溶液相互转化可以通过改变三个因素，即改变溶质的量、改变溶剂的量、改变温度．【解析】【解答】解：饱和溶液与不饱和溶液相互转化可以通过改变三个因素；即改变溶质的量；改变溶剂的量、改变温度．因为硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以：

（1）要使硝酸钾饱和溶液变为不饱和溶液有三种方法；加入溶剂水；升高温度、加入不饱和的硝酸钾溶液．

（2）要使硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液有三种方法；蒸发水；降低温度、加入溶质硝酸钾．

故答案为：（1）加入水或升高温度或加入不饱和的硝酸钾溶液。

（2）蒸发水或降低温度或加入硝酸钾25、略

【分析】【分析】根据物质溶于水时的吸放热情况再结合饱和溶液的性质去分析．硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大；硝酸钾溶于水要吸热，生石灰溶于水要放热．【解析】【解答】解：由于生石灰溶于水大量放热；而硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以硝酸钾溶解，但硝酸钾溶解又要吸热，所以硝酸钾又会析出．

故答案为：试管中物质发生的变化是：开始固体量减少随后固体量又增加；

出现这种现象的原因是：加入生石灰后，生石灰溶解放热，而硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以硝酸钾溶解，即刚开始固体量减少，但硝酸钾溶解又要吸热，所以硝酸钾又会析出．26、略

【分析】【分析】溶解度指的是在一定温度下，在100g中达到饱和状态时，所溶解的溶质的质量．所以溶解度指的是所溶解的溶质的质量，有单位且单位为克．【解析】【解答】解：由图示可得出在t1℃时KNO3的溶解度为bg；此时饱和溶液中溶质的质量分数可以用溶解度表示．

同时在溶解度曲线图上相交点表示在此温度下两种物质所具有的溶解度相同．

故选Bg；×100%；在t2℃时KNO3与NaCl的溶解度相同，均为ag．五、计算题(共3题，共12分)27、略

【分析】【分析】高锰酸钾受热分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，