2025年高考生物一轮复习知识清单：种群及其动态

知识清单27种群及其动态

内容概览

女知识导图：感知全局，了解知识要点

考点清单：3大考点总结，梳理必背知识、归纳重点

易混易错：8个错混点梳理，高效查漏补缺

真题赏析,感知真题、知识链接、知己知彼

~/01/~

知识导图

种最基本的种群数量特征

群种群密度

调查逐个讨数法

的（、△叁年e

方法

数

估算法

I•定SJ•遢出1—1M：体个■

标记重捕法

特A

征直接影响出生率和死亡率

化

种群密度・

方

变

迁入率与迁出率向

动

亡率

死

年龄结构：既影响出生率也影响死

出

率

迁

亡率

预测种群密决定种群的动态变化）

度变化趋势性别比例：通过影响出生率影响种

群密度

种构建种群增长模型的方法

群条件：食物空间充裕，气候适宜，没有

的敌害等

：之前,种群数盘小于由于资源和空间条件相对:

种群的“J”形增长hK/2,

数：充裕，种群数埴增长较快

特点：种群增长率保持不变

种K

:,由于资源和空间

变条件：受环境条件制约，如：食物'

群\/限，当种群密度增大

化空间、敌害等

及K72、时,种内斗争加剧，天敌

种群的“S”形增长:数质增加.种群增长速

其特点：种群增长速率先增大再减（率下降

动小，K/2时最大J

态力时,种群数氏为K/2,出〃时,种群数就达到KffI,

含义：一定环境条件下，所能维持的种群最大数生率远大于死亡率，种群此时出生率等于死亡率,

量，称为环境容纳量，又称K值增长速率达到娘大值种群增长速率为0

K值捕捞最佳时刻在超过K/2时，留存

量为K/2

应用

农田害虫防治在达到K/2之前

非生物因素（大部分为非密度制约因素）一阳光'温度'水等

种群数量基数

种群内部生物因素出生率与迁入率一增加

影响种群数，生物因素（大部分

变化的因素为密度制约因素）死亡率与迁出率一减少

种群外部生物因素一捕食、寄生'竞争'互利共生

濒危物种保护

研究意义资源开发利用

农林害虫防治

/02/

考点清单

考点1种群的数量特征

i.种群的概念：在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的集合就是种群。

2.种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结

构、性别比例等。

⑴种群密度是种群最基本的数量特征。

(2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度。

(3)年龄结构和性别比例不直接决定种群密度。年龄结构通过影响出生率和

死亡率间接影响种群密度，故年龄结构可用来预测种群密度的变化趋势；性别

比例是通过影响出生率来间接影响种群密度的。

(4)种群数量特征间的关系图示

3.调查种群密度的方法：种群密度的调查方法有逐个计数法和估算法。逐个计

数法适用于调查分布范围较小、个体较大的种群。估算法适用于逐个计数比较困

难的种群，例如，对于有趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法来估

算它们的种群密度。估算法主要有样方法和标记重捕法。

项目样方法标记重捕法

一般适用于调查植物的种群密度，活动能力强和活动范围大的动

调查也可用于昆虫卵及一些活动能力物，如哺乳类、鸟类、爬行

对象弱、活动范围较小的动物，如作物类、两栖类、鱼类和昆虫等动

植株上的蛎虫、跳蛹等的种群密度物。

的调查。拓展延伸：

调查种群数量的其他

确定调查对象

方法：①用红外触发

1确定调杳对冢1相机拍摄照片和视

五点取

1捕获并标记个体数(数量为M)

取样样〃"小法频；②根据动物的粪

调查

餐1等距取

便特征计数；③通过

程序।样法壬地”厮(捕获个体加

重捕、计数

也、记个体数内动物的声音特征进行

,-----i-----,|所有样方|

|计算种群密度广

1平均值1计数。

n

计算种群数量：N=M,m

调查时，要选选个体数目容易辨认

调查期间，被调查个体没有迁

的双子叶植物，一般不选从生或蔓

入和迁出、出生和死亡；标记

生的单子叶植物。选取样方时，要

注意物不能过于醒目，不能影响标

按要求选取，不能主观随意更换样

事项记对象正常的生命活动；标记

方位置和面积。样方大小由被调查

物不易脱落，要能维持一定时

的植物类型及种群密度的大小而确

间

定。

考点2种群的数量变化

1.种群数量变化的研究方法注意说明：

(1)研究方法：构建数学模型，其是用来描述一个系统或它的性质的数学模“J”形增长的种群不存

型。在适应过程，增长率始

(2)一般步骤：观察研究对象，提出问题一提出合理的假设一根据实验数终保持不变。而“S”形

据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达，即建立数学模型-通过进一步增长曲线的开始是种

实验或观察等，对模型进行检验或修正。群对新环境的适应阶

(3)常见类型有数学公式、曲线图。段，该增长模型的种群

2.“J”形曲线和“S”形曲线的比较

始终存在环境阻力，如

项目“J”型曲线“S”型曲线

食物、空间有限等，种

理想状态：食物、空间条件充裕；现实状态：(1)食物、空间

前提条件气候适宜；没有敌害、竞争物种、有限：受其他生物因素、群增长率一直下降。

病原体等其他生物的制约传染病等非生物因素的制约

"S"形增长曲线的开始

实例野兔、环颈雉在引入地繁殖初期高斯实验部分不能误以为是吁,

增长率不变越来越小

形增长曲线。

种群数量种群数量

坐标曲线

:°1时间

JZ时间

［增长率

增长率

种群增长mam

率曲线

0时间o<>,时间

步

种群增长长S叫对•应点

速

翟/值对应点

率瞿

速率曲线。H#回'，'1H>HTn

有K值，种群数量可在K

有无K值无K值，种群数量持续增长

值附近上下波动

一般只适用于实验室条件下和入侵

一般为自然条件下种群的

适用范围物种迁人新环境中最初一段时间内

增长

的增长

无种内斗争，缺少无敌，食物、空种内斗争加剧，捕食者数

形成原因

间条件允裕，气候适宜量增多等

两种增长曲线的差异主要是环境阻力的有无对种群增长的影响不

同，“J”形曲线增加环境阻力一“S”形曲线

环境阻力(按自然选择学说，阴影部分第

在生存斗争中被淘汰的个体数

形曲线,4

二者关系K值(环境容纳量)

“S”形曲线

()

时向

3.种群数量的波动及其研究种群数量变化的意义：种群数量有的呈季节性消长,

有的呈不规则波动，有的呈周期性波动。

(1)在对野生动植物资源、海洋鱼类的合理开发和利用方面：一般将种群数量

控制在：附近，此时种群增长速率最快，这样既能持续获得最大收获量，又不影

响资源的再生。

(2)在对野生生物资源的保护方面：采取相应措施，提高野生生物的环境容纳

量，如建立自然保护区等来保护野生生物。

(3)在农林害虫和有害动物的防治方面：降低其环境容纳量是防治的根本。例

如，对家鼠的控制，可以采取安全储存粮食、硬化地面及饲养天敌等措施降低其

环境容纳量，并严防鼠的数量达到?附近，否则鼠的种群数量会迅速增加，达不

到防治鼠的效果。

考点3影响种群数量变化的因素

1.影响种群数量变化的非生物因素：主要包括阳光、温度、水等。

(1)阳光：森林中林下植物的种群密度主要取决于林冠层的邮闭度，即主要

取决于林下植物受到的光照强度。

(2)温度：春季植物种子的萌发以及寒冷季节蚊类等昆虫的死亡

(3)水分：干旱缺水会使植物和动物的死亡率升高，但会导致东亚飞蝗种群

爆发式增长。

(4)非生物因素对种群数量变化的影响往往是综合性的。例如：春夏时节，

动植物种群普遍迅速增长，除气温升高外，日照延长、降水增多也是重要原因。

2.影响种群数量变化的生物因素：种群内部生物因素和种群外部生物因素的

影响。

(1)种内关系：随种群数量增长种内竞争加剧，会影响种群数量进一步增

长。

(2)种间关系

①竞争和捕食都会影响种群数量变化。

②作为宿主的动物被寄生虫寄生，细菌或病毒引起的传染病也会影响种群

数量变化。

3.密度制约因素和非密度制约因素

(1)密度制约因素：食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群

的密度是相关的。

(2)非密度制约因素：气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，

对种群的作用强度与该种群的密度无关。

4.种群研究的应用

(1)在野生生物资源的合理利用和保护、有害生物的防治等方面都有重要意

义。

(2)指导农牧业和渔业生产，如捕捞量在K/2左右中等强度的捕捞有利于持

续获得较大的鱼产量。

703/

易混易错

易错点1明辨种群数量特征的四个易误点

(1)种群数量不等于种群密度：种群密度是种群在单位面积或单位体积中的个体数，强调“单位面积或

单位体积”，即种群数量多，种群密度不一定大。

(2)决定种群密度变化的直接因素：出生率和死亡率、迁入率和迁出率。在具体环境中的种群要根据实

际情况分析。

(3)决定种群密度的间接因素：年龄结构和性别比例。其中年龄结构既能影响出生率，又能影响死亡

率，而性别比例只能影响出生率。

(4)预测种群数量变化趋势的依据：年龄结构。但这种趋势不一定能实现，还要看影响种群密度变化的

其他因素，如气候、食物、天敌等环境因素的变化。

易错点2“两看法”选择种群密度的调查方法

植

枷和

活

动范

围4

一

个

活动

臼逐个计数法］能

力

体

弱的

动

物

数

量

一

动范

活

史性罢浏是Ei?物,围

活

动

动物活动能力是否强大标记重

、

强

的

能

力捕法

动

物

易错点3种群数量调查数据统计中“误差”分析

(1)样方法误差归纳

①未做至IJ"随机”取样。

②未找到“分布比较均匀”的地块，导致数量“过密”或“过稀”。

③未对“多个”样方取平均值。

④若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数样方相邻两条边及其

夹角上的个体。同种植物无论大小都应计数。如图(图甲为方形样方，图乙为圆形样方，实心圈表示应统计

或测量的个体，虚线表示圆形样方的直径)。

OO

图乙

(2)利用标记重捕法估算种群密度的误差分析

第一次捕获M只并标记第二次捕获了”只

调查期间，若调查区域

有较多个体出生、死亡、

种群数量迁入或迁出，则会导致

估算出现较大误差

!第二次捕获中被标记的m偏小:第二次捕获中被标记的m

:①标记物脱落；偏大：

\②被标记个体的被捕机会降低；①被标记个体放回后还未充

：③标记物导致被标记个体易于分融入该种群中就再次被捕

被天敌发现；获；

：④在被标记个体稀少处捕获会②在被标记个体密集处捕获

：导致估算值偏大会导致估算值偏小

易错点4增长率彳增长速率

(1)种群增长率：指一定时间内增加的个体数量与初始个体数量的比值，即增长率=

一定时间内增加的个体数量

形曲线增长率为恒定值，形曲线增长率是逐渐下降的

初始个体数量“J”“S”O

(2)种群增长速率：指单位时间内新增加的个体数量(种群数量增长曲线的斜率)，即增长速率=

一定时间内增加的个体数量

形增长的种群增长速率一直上升,其曲线呈形，形增长的种群增长

时间“J”“J”“S”

速率曲线呈“钟形”。

⑶两者比较如图所示:

M»▲

¥:

惚线

烟

西

篇

钟形曲线

“J”半

率

曰

曲

貂增长率w

形

々

茸ZP

蚌

“S”形曲线«t丘

增长率茸

一

。

/时问

<1(2时间2

假设某一种群的数量在某一单位时间t(如一年)内,由初始数量M增长到M，则该种群的增长率和增

末数一初数_N—M末数一初数_N—M

长速率的计算公式分别为：增长率=(无单位)，增长速率=(有单

--No单位时间一t

位，如：个/年)

易错点5K值、K/2的不同表示方法以及K值的易误点解读

［出生速率/死亡速率

r(>匕4时间

丙

(1)K值不是一成不变的：K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；当环

境条件状况改善时，K值会上升。

(2)在环境条件稳定，K值一定的情况下，种群数量也不是一成不变的：会在K值附近上下波动。当种

群数量偏离K值的时候，会通过负反馈调节使种群数量回到K值。

(3)K值并不是种群数量的最大值：K值是环境容纳量，即在保证环境不被破坏前提下所能容纳的最大

值；种群所达到的最大值会超过K值，但这个值存在的时间很短，因为环境已遭到破坏。

易错点6关注=”值内涵

种群“J”形增长的数学模型：Nt=N/t,正代表种群数量是一年前种群数量的倍数，不是增长率。

种群密度增大(如图中AB段)

种群密度保持稳定(如图中B、D点)

种群密度减少(如图中BD段)

易错点7K值与M2的应用

减小环境阻力一增大K值一保护有益资源1

>(增大环境阻力f降低K值。防治有害生物

H草原最大载畜量不超过K值f合理确定载畜事］

‘砍伐树木、渔业捕捞后的种群数量要在K/2处.

恢复速度最快

K/2前防治有害生物如灭鼠、灭蝗,严防达到

K/2处

易错点8减少害虫种群数量的生物方法

(1)使用性引诱剂控制种群性别比例;

(2)引入天敌;

(3)培养寄生在害虫体内的寄生虫；

(4)培育抗虫作物;

(5)轮作：改变营养结构，减少病虫害，同时可防止土壤营养枯竭。

/04/

真题赏析

1.(2024・浙江・高考真题)黄靖从胚胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变为雄性。研究人员对洞庭湖周边某

水域捕获的1178尾野生黄鳍进行年龄及性别的鉴定，结果如下表。下列叙述正确的是（）

雌性雄性

生长期体长（cm）尾数

尾数比例（％）尾数比例（％）

I龄<30.065663396.581.2

n龄30.1〜50.051232763.911622.7

in龄50.1〜55.06233.3466.7

w龄>55.1400.04100.0

A.该黄鳍种群的年龄结构为衰退型

B.种群中雄黄鳍的平均年龄大于雌性

C.随年龄增长雄黄鳍数量逐渐增加

D.该黄鳍种群的雌雄比例约为1：1

［答案］B.［解析］A、由表中信息可知：该黄鳍种群幼年（I龄期）的个体多，老年（W龄期）的个体少，说

明该黄鳍种群的年龄结构为增长型，A错误；B、由题意“黄鳍从胚胎期到产卵期都是雌性，产卵过后变为

雄性”可推知：种群中雄黄鳍的平均年龄大于雌性，B正确；C、分析表中信息可知：II龄期雄黄鳍数量最

多，I龄期、III龄期和IV龄期雄黄鳍数量非常少，C错误；D、表中信息显示：各年龄期雌性个体的总数

明显大于雄性性个体的总数，说明该黄鳍种群的雌雄比例不是1：1,D错误。故选B。

知识链接：种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体数目的比例。性别比例是指种群中雄性个体和雌性个

体数量的比例。

2.（2024・广东.高考真题）Janzen-Connel假说（詹曾-康奈尔假说）认为，某些植物母株周围会积累对自身有害

的病原菌、昆虫等，从而抑制母株附近自身种子的萌发和幼苗的生长。下列现象中，不能用该假说合理解

释的是（）

A.亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远，其密度越大

B.鸟巢兰种子远离母株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死亡

C.中药材三七连续原地栽种，会暴发病虫害导致产量降低

D.我国农业实践中采用的水旱轮作，可减少农药的使用量

［答案］B.［解析］A、亚热带常绿阔叶林中楠木幼苗距离母株越远，其密度越大，说明幼苗距离母株越

远，植物母株的抑制作用越弱，A符合题意；B、鸟巢兰种子远离母株萌发时，缺少土壤共生菌，幼苗死

亡，说明距离母株越远，植物母株的抑制作用越强，B不符合题意；C、中药材三七连续原地栽种，会暴

发病虫害导致产量降低，说明距离越近，抑制作用越显著，C符合题意；D、我国农业实践中采用的水旱

轮作，可减少农药的使用量，说明水旱轮作可以抑制病虫害，D符合题意。故选B。

知识链接：种内关系包括种内互助和种内斗争。种间关系包括种间竞争、捕食、互利共生、寄生和原始合

作。

3.（2024•全国・高考真题）用一定量的液体培养基培养某种细菌，活细菌数随时间的变化趋势如图所示，其

中I〜IV表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是（）

A.培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖

B.II期细菌数量增长快，存在“J”形增长阶段

C.III期细菌没有增殖和死亡，总数保持相对稳定

D.IV期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏

［答案］C.［解析］A、有丝分裂是真核细胞的增殖方式，细菌是原核细胞，进行二分裂，所以培养基中

的细菌不能通过有丝分裂进行增殖，A正确；B、II期由于资源充足，细菌经过一段的调整适应，种群增

长可能会短暂出现“J”形的增长，B正确；C、HI期细菌的增殖速率和死亡速率基本相等，总数保持相对稳

定，C错误；D、IV期培养基中营养物质含量减少和代谢产物积累，细菌种群数量会下降，D正确。故选

Co

知识链接：细菌种群增长开始时呈现S曲线，达到K值后，由于营养物质消耗、代谢产物积累，种群数量

逐渐下降。

4.［多选］（2024・山东・高考真题）种群增长率等于出生率减死亡率。不同物种的甲、乙种群在一段时间内的增

长率与种群密度的关系如图所示。已知随时间推移种群密度逐渐增加，a为种群延续所需的最小种群数量

所对应的种群密度；甲、乙中有一个种群个体间存在共同抵御天敌等种内互助。下列说法正确的是（）

uabc

种群密度/相对值

A,乙种群存在种内互助

B.由a至c,乙种群单位时间内增加的个体数逐渐增多

C.由a至c,乙种群的数量增长曲线呈“S”形

D.a至b阶段，甲种群的年龄结构为衰退型

［答案］AC.［解析］A、a为种群延续所需的最小种群数量所对应的种群密度，而由a至c,乙种群的种

群增长率先增大后减小，说明其存在种内互助，避免种群灭绝，A正确；B、由a至c,乙种群种群增长

率先增大后减小，说明呈S形增长，增加的个体数目先增大后减小，B错误；C、由a至c,乙种群的种

群增长率先增大后逐渐下降为0,增长率变为。时，种群数量达到最大，故乙种群数量增长曲线呈“S”

形，C正确；D、a至b阶段，甲种群增长率大于0,即出生率大于死亡率，其年龄结构为增长型，D错

误。故选AC。

知识链接：种群增长率：指一定时间内增加的个体数量与初始个体数量的比值。种群增长速率：指单位时

间内新增加的个体数量（种群数量增长曲线的斜率）。

5.（2023・山东・高考真题）对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的

存活情况，结果如图。下列说法正确的是（）

A.所观察的这些灰松鼠构成一个种群

B.准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法

C.据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱

D.对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体

［答案］D.［解析］A、种群是指同一区域内同种生物的全部个体，根据题意“对某地灰松鼠群体中某年

出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠的存活情况”可知，观察的并非是该地的全部灰松

鼠，A错误；B、标记重捕法是调查种群密度的一种估算法，若要准确统计该年出生的所有灰松鼠数量可

采用逐个计数法，B错误；C、图示为“某年出生的所有灰松鼠的逐年存活情况”，由图可知，随着灰松鼠

年龄的增大，其存活率逐渐下降。但当地灰松鼠的种群数量未知，不能推断其种内竞争的情况，C错误；

D、据图可知幼体存活率下降较高，0-1年死亡个体较多，成年后死亡较少，对灰松鼠进行保护时应更加

关注其幼体，D正确。故选D。

知识链接：种群是指同一区域内同种生物的全部个体；标记重捕法是调查种群密度的一种估算法。

6.（2023•浙江•高考真题）在我国江南的一片水稻田中生活着某种有害昆虫。为了解虫情，先后两次（间隔3

天）对该种群展开了调查，前后两次调查得到的数据统计结果如图所示。

1086420246810864202468

个体数（X10，）个体数（X103）

第1次调查第2次调查

在两次调查间隔期内，该昆虫种群最可能遭遇到的事件为（）

A.受寒潮侵袭B.遭杀虫剂消杀C.被天敌捕杀D.被性外激素诱杀

［答案］D.［解析］A、若昆虫种群受寒潮侵袭，则各日龄阶段昆虫侵袭程度应一致，A错误；B、若昆

虫种群遭杀虫剂消杀，则各日龄阶段昆虫消杀程度应一致，B错误；C、若昆虫种群被天敌捕杀，则应是

低日龄阶段昆虫被影响较大，C错误；D、性引诱剂可以吸引交配期的雄性个体，进行诱杀，因此生殖期

和生殖后期雄性昆虫数量变化较大，D正确。故选D。

知识链接：性别比例是通过影响出生率来间接影响种群密度的。

7.（2023•山东・高考真题）某种动物的种群具有阿利效应，该动物的种群初始密度与种群增长速率之间的对

应关系如图所示。其中种群增长速率表示单位时间增加的个体数。下列分析正确的是（）

m

长

速

率

、

q相

值

A.初始密度介于0~a时，种群数量最终会降为0

B.初始密度介于a~c时，种群出生率大于死亡率

C.将种群保持在初始密度c所对应的种群数量，有利于持续获得较大的捕获量

D.若自然状态下该动物种群雌雄数量相等，人为提高雄性占比会使b点左移

［答案］AC.［解析］A、初始密度介于0~a时，即种群密度小于种群生长的最适密度，对种群的生长起

到阻止作用，因而种群数量最终会降为0,A正确；B、初始密度介于a~c时，应分两段来分析。在种群

数量小于b时，其死亡率大于出生率，当种群数量大于b时，其出生率大于死亡率，表现为种群数量上

升，B错误；C、将