听评课记录音乐

听评课记录音乐一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：音乐

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：歌曲《茉莉花》的教与学

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：音乐教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对歌曲《茉莉花》的教学目标、教学重难点、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、乐谱、多媒体等教学辅助材料一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过播放《茉莉花》的音频文件，引导学生初步感受歌曲的美妙旋律，激发学生的学习兴趣。在导入过程中，李老师提问学生对歌曲的认知，从而自然引入本节课的教学内容。

展开阶段，李老师采用讲授法与示范法相结合的方式，详细讲解歌曲的旋律、节奏和演唱技巧。在讲解过程中，李老师邀请学生上台演示，纠正学生的错误，确保学生掌握正确的演唱方法。同时，李老师还学生进行小组讨论，让学生相互交流学习心得，提高学生的合作能力。

结束阶段，李老师对本次课程进行总结，强调歌曲《茉莉花》的教学重点和难点。在布置作业时，李老师要求学生回家练习演唱《茉莉花》，并鼓励家长参与，提高学生的家庭练习效果。

3.师生互动

李老师注重与学生的沟通交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导和点评。学生在李老师的引导下，积极参与课堂讨论，主动请教问题，表现出较高的学习积极性。

4.学生学习状态

学生们在课堂上保持良好的学习态度，认真听讲，积极参与实践活动。在小组合作学习中，学生们能够相互帮助，共同进步。

5.课堂管理

李老师在课堂管理方面做得较好，课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当，确保教学活动顺利进行。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放设备、电子琴等，丰富教学手段，提高教学效果。在讲解歌曲《茉莉花》时，李老师通过播放不同版本的歌曲，让学生对比学习，提高学生的音乐鉴赏能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，李老师制定的教学目标包括让学生掌握歌曲《茉莉花》的旋律、节奏和演唱技巧，以及培养学生的音乐鉴赏能力。通过课堂观察和学生的课堂表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，能够熟练演唱《茉莉花》并理解其音乐特点。

2.知识掌握

学生对歌曲《茉莉花》的知识点理解和记忆情况较好。他们能够记住歌曲的旋律和歌词，对歌曲的节奏和演唱技巧有一定的掌握。此外，学生在本节课中还学习了音乐鉴赏的基本方法，能够分析歌曲的特点和风格。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对音乐的技能学习，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过学习歌曲《茉莉花》，学生能够感受到中国传统文化的魅力，增强对民族音乐的认同感。在课堂上，李老师引导学生欣赏音乐的美，培养学生的音乐审美能力。同时，学生通过合作学习和实践演唱，培养了团队合作意识和自信心。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极正面的。李老师在教学过程中展现了扎实的专业知识和丰富的教学经验，能够有效地引导学生学习音乐。最突出的优点是李老师注重学生的参与和互动，通过多种教学方法激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，课堂时间的分配可以更加合理，确保每个环节都有足够的时间进行。其次，李老师在讲授过程中可以更加注重学生的反馈，及时调整教学节奏，满足学生的学习需求。此外，可以增加一些音乐实践活动，如集体演奏、合唱等，让学生在实践中提高音乐技能。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察李老师根据改进建议进行的教学调整和学生的学