湘师大版道德与法治九年级下册第四单元第二节第二课时《远大的社会共同理想》听课评课记录

湘师大版道德与法治九年级下册第四单元第二节第二课时《远大的社会共同理想》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：远大的社会共同理想

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放一段关于我国现代化建设的视频，激发了学生的兴趣，引导学生思考我国的发展目标，为新课的学习做好了铺垫。

展开阶段，教师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲授过程中，教师语言生动、条理清晰，能够突出重点，难点。在讨论环节，教师得当，引导学生积极发言，提高了学生的参与度。

结束阶段，教师对本节课的内容进行了总结，强调了远大的社会共同理想的重要性，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，师生交流频率较高。教师能够积极回应学生的提问，引导学生思考，提高了学生的学习兴趣。学生参与度较高，反应积极，能够在教师的引导下主动参与课堂讨论。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

课堂纪律状况良好，学生遵守纪律，教师对课堂秩序的控制得当。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前已经制定了明确的教学目标，并通过教学活动引导学生朝着这些目标努力。从学生的表现来看，大部分学生能够达到预期的学习目标，对远大的社会共同理想有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况良好。通过课堂讲授、讨论等方式，学生对我国现代化建设的目标、社会主义核心价值观等内容有了清晰的认识。在技能掌握方面，学生能够运用所学知识分析问题、解决问题，体现了较好的知识运用能力。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有效地促进了学生的全面发展。教师通过生动的案例、深入的讨论等方式，引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和使命感。学生对我国的发展目标有了更深刻的认识，能够自觉地践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力奋斗。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。最突出的优点是教师对教学内容的把握准确，能够引导学生深入理解远大的社会共同理想，并将理论知识与实际生活相结合。此外，教师在课堂管理、教学方法选择和现代教育技术运用等方面都表现出色，为学生的学习提供了良好的环境和条件。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂互动中可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励学生提出不同的观点和疑问，以提高学生的思考能力和批判性思维。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解理论知识在实际中的应用。此外，教师还可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求，提高教学的针对性和效果。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以通过定期听课、教研活动等方式，了解教师的教