中图版地理七年级上册《第一节 地球和地球仪》听课评课记录4

中图版地理七年级上册《第一节地球和地球仪》听课评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第一节地球和地球仪

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有充分的准备。教学资源准备充分，使用了教材、地球仪等多种教学工具，同时利用多媒体展示了地球仪的图片和视频，有助于学生对地球仪的认识和理解。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过展示地球仪的图片和视频，引导学生对地球仪产生兴趣，并提问学生对地球仪的了解，从而顺利导入新课。

展开阶段，张华教师主要通过讲授和地球仪的演示，向学生介绍了地球仪的构造、作用和使用方法。在讲授过程中，张华教师语言清晰、表达准确，能够引导学生理解和掌握地球仪的相关知识。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生分享对地球仪的认识和看法，提高了学生的参与度和积极性。

结束阶段，张华教师对所学内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师在课堂上与学生交流频繁，能够积极回应学生的提问，并给予及时的指导和解答。学生参与度较高，对教师的提问和引导能够做出积极的反应。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、积极思考。学生之间的合作学习情况良好，能够相互交流和分享。

5.课堂管理：

张华教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持安静的学习环境。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示和地球仪的使用，使教学内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和理解程度，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解地球仪的构造、作用和使用方法，以及培养学生的地理观察能力和合作学习能力。通过课堂观察和作业检查，发现大部分学生能够达到预期的学习目标，对地球仪有了较为清晰的认识，并能够运用所学知识进行简单的地理观察和分析。

2.知识掌握：

学生对地球仪的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够描述地球仪的构造、作用和使用方法。同时，学生对地球仪的操作技能也有了较高的掌握程度，能够正确使用地球仪进行地理观察和分析。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对地理知识的掌握，还注重培养学生的地理观察能力和合作学习能力。通过小组讨论和合作完成任务的方式，促进了学生的全面发展，使学生更加热爱地理学科，增强了对地理学习的兴趣和信心。同时，通过地球仪的使用和观察，使学生更加关注地球环境，培养了对地球的关爱和保护意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张华教师在教学过程中表现出较高的专业素养和教学能力，能够清晰地传达知识点，引导学生理解和掌握地球仪的相关知识。教学目标明确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够积极与学生互动，及时解答学生的疑问，并根据学生的反应调整教学节奏和内容。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂上的讲授时间稍长，可以适当减少讲授时间，给学生更多的自主学习和讨论的机会。其次，教师可以进一步丰富课堂活动，例如学生进行实地观察或操作地球仪，以提高学生的实践能力和动手能力。此外，教师还可以加强对学生的个别辅导，关注学生的个体差异，帮助每个学生达到学习目标。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议进行后续听课，观察教师是否能够根据建议进行调整并进一步改进教学。同时，