2025年人教A版选择性必修一生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教A版选择性必修一生物上册阶段测试试卷22考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、某种致病性极强的细菌外毒素由α和β两个亚单位组成，其中β亚单位无毒性，但能促进α亚单位进入宿主细胞发挥毒性作用。有关该细菌相关的免疫反应，叙述不正确的是()A.该细菌侵入机体后，体液中的溶菌酶可以溶解其细胞壁B.该细菌侵入机体后，浆细胞可以产生抗体中和外毒素C.该细菌侵入宿主细胞后，效应T细胞释放淋巴因子使靶细胞裂解死亡D.研制疫苗时，应选择该细菌的减毒外毒素或β亚单位2、如图是人体局部内环境示意图。以下叙述错误的是（）

A.物质能通过1进入C液B.某人长期营养不良，会引起C液减少，导致组织水肿C.2结构的细胞所处的内环境为淋巴液和组织液D.血浆成分渗出毛细血管就成为组织液3、下列关于脊椎动物激素在生产中应用的叙述，正确的是（）A.给大鼠口服胰岛素治疗糖尿病B.给雌性亲鱼注射促性腺激素加快卵的成熟C.给牛注射胰高血糖素，可降低血糖D.给狗饲喂添加甲状腺激素的食物，减少耗氧量，降低产热量4、如图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图；其中甲；乙、丙表示相关结构。下列相关叙述错误的是（）

→→抗利尿激素→→A.食物过咸时人体抗利尿激素分泌量增加B.结构甲中存在感受器且抗利尿激素在结构甲细胞中合成C.图中体现了激素的分级调节D.结构乙除了释放抗利尿激素外，还能够分泌促甲状腺激素5、如图是人体某组织内各种结构的示意图，a、b、c表示某些结构，①、②、③、④表示结构中的液体。有关此图的叙述中，错误的是（）

A.②可以进入a、b、cB.CO2浓度最高的液体环境是③C.人体摄入的营养物质太少会使①和②中的液体减少D.①②③④组成了体液，其中①②④构成了内环境6、胰岛素是人体内唯一能够降低血糖的激素，与胰高血糖素等一起共同参与维持血糖的稳定。如图所示为机体调节胰岛素分泌的途径。下列相关叙述错误的是（）

A.胰岛B细胞分泌胰岛素除受体液调节外还受神经调节B.血糖浓度升高会通过改变胰岛B细胞的膜电位来促进胰岛素分泌C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D.图示所有调节胰岛素分泌的途径都参与了血糖浓度的反馈调节机制7、有多种情况会导致人体出现浮肿，下列情况可能导致组织水肿的是（）A.淋巴循环受阻B.组织液的渗透压较低C.血糖含量过高D.血液中酒精含量过高评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)8、下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A.顶端优势的原因是顶芽生长素浓度过高抑制了自身生长B.赤霉素和乙烯分别能促进果实的发育和果实的成熟C.根的向地性与茎的背地性生长都体现了生长素作用的两重性D.用一定浓度的生长素溶液处理获得的无子番茄可以遗传9、如图①②③④分别表示人体不同部位的体液；据图判断下列说法正确的是（）

A.若②中蛋白质含量过高，会导致组织水肿B.与乙端相比，甲端的营养物质减少，代谢废物增多C.②中含有胆固醇、抗体、尿素、乳酸等物质D.①渗透压的大小主要与无机盐离子的含量有关10、下图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述正确的是（）

A.血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现，属于体液调节B.当人的手被针扎缩回时，其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节C.水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节D.体温调节过程可通过A→B→E来实现，体温调节中既有神经调节，也有体液调节11、为研究根的背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA（生长素运输抑制剂）的溶液中，用水平单侧光照射根部（如图所示），测得根的弯曲角度及生长速率如下表。据此实验的结果，可以得出的结论有（）

测定指标处理方式外源生长素/（mg·L－1）NPA/

（μmol·L－1）NPA/

（μmol·L－1）00．0010．010．133弯曲角度α/°3740312214生长速率/（mm·d－1）151713118

A.根向光侧的生长速率大于背光侧B.生长素对水稻根的生长的作用具有两重性C.单侧光对向光侧生长素的合成没有影响D.单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关12、下表为某人细胞外液（血浆和组织液）和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，相关叙述错误的是（）。成分（mmol/L）K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质蛋白质①②1425.02.51.5103.36.016.0③1474.01.251.0114.07.51.01.0④1402.510.3525-4747

A.在人体中，①与④的含量大致相同B.血浆中的Na2CO3可与乳酸发生反应，调节内环境的酸碱度C.②与③存在差异的主要原因是毛细血管壁具有选择性D.毛细血管壁通透性增大时，可使④中蛋白质减少，进而导致组织水肿13、人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中不可能发生的生化反应有（）A.蛋白质消化分解成氨基酸B.神经递质和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸14、研究人员在t1、t2、t3时刻分别给予某神经纤维三次强度相同的甲刺激；测得的神经纤维电位变化如图所示。下列说法正确的是（）

A.t1时给予甲刺激，虽然引起Na＋通道打开，产生局部电位，但刺激强度过小，无法产生动作电位B.适当提高细胞外K＋浓度，测得的静息电位可能位于－65～－55mVC.t1、t2、t3三次强度相同的甲刺激均可累加并引起神经纤维产生动作电位D.t4～t5时间段，细胞K＋通道打开，K＋以协助扩散的方式运出，细胞恢复静息状态15、如图显示小鼠恐惧反射的建立过程（先给予小鼠灯光刺激；随后给予电刺激）。小鼠刚建立该反射后，此时仅给予灯光刺激测得小鼠心率为P，若小鼠建立该恐惧反射后，反复给予小鼠灯光刺激而不给予电刺激，一段时间后再给灯光刺激测得的小鼠心率为Q，下列叙述错误的是（）

A.小鼠的恐惧反射属于条件反射，正常机体条件反射的数量可以是无限的B.P＜QC.小鼠恐惧反射的神经中枢在大脑皮层，条件反射的消退不需要大脑皮层参与D.小鼠表现恐惧时，肾上腺素分泌增多，表现出警觉性提高16、下图1和图2表示一项针对新冠病毒感染人群的调查结果。据图分析，导致患者出现重症的合理解释是（）

A.体液免疫水平较高B.细胞免疫强度极低C.非特异性免疫持续时间长D.特异性免疫启动时间晚评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、反馈调节普遍存在于人体内环境稳态和生态系统稳态的调节中。在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为______调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。18、作用表现及特点：（1）表现：既能_______生长；也能_______生长，既能促进发芽；既能防止落花落果，也能______。（2）特点：_______，低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，甚至杀死植物。19、幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素。（______）20、体内大多数细胞的具体内环境是_______，红细胞的内环境是_______，淋巴细胞的具体内环境是______，毛细淋巴管壁细胞的内环境是_______，毛细血管壁细胞的具体内环境是_______。21、过敏反应。

(1).概念：_____的机体，在再次接触相同的_____时，有时会发生引发_____或功能紊乱的免疫反应。

(2).过程：

①________②________③________

(3).特点：过敏反应有_____之分；有明显的遗传倾向和_____差异。22、激素的发现：发现激素调节生理活动是对神经系统调节的挑战，需要勇于探索和创新的精神。19世纪的学术界胃酸刺激小肠的_________，通过_______调节使胰腺分泌腺液。沃泰默实验一：稀盐酸注入________，胰腺分泌胰液；实验二：稀盐酸注入________中，胰腺不分泌胰液；实验三：稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔，胰腺分泌胰液。小肠上的神经难以剔除干净斯他林和贝利斯稀盐酸加入___________，并制成提取液，将提取液注射到静脉，发现胰腺分泌胰液。在盐酸作用下，_______分泌的化学物质进入血液，引起胰液分泌。巴甫洛夫重复实验结论与斯他林和贝利斯相同23、下表为与动物生命活动调节中的神经调节、体液调节、免疫调节相关的知识，请结合所学知识完成下表。类型主要信息分子主要器官联系共同体现的细胞膜功能神经调节（1）_____大脑、下丘脑等一方面，不少内分泌腺本身（3）______；另一方面，内分泌腺所分泌的激素可影响神经系统的（4）_______（5）______体液调节激素下丘脑、垂体、甲状腺等免疫调节淋巴因子等（2）______等（答2个即可）24、单细胞生物可以直接从______中获取生存所必需的养料和O2，并把废物直接排入_______中；多细胞生物体内绝大多数细胞通过___________与外界环境进行物质交换，这一过程需要体内_______________、______________、__________________和呼吸系统的参与。评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)25、HIV病毒侵入人体后，能引起体液免疫。______A.正确B.错误26、人在幼年时缺乏甲状腺激素，会导致身材矮小，且智力发育不正常______A.正确B.错误27、动物体内所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官(或细胞)才能合成激素。____A.正确B.错误28、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。A.正确B.错误评卷人得分五、实验题(共1题，共6分)29、为研究焦虑症的机理；科研人员利用四组小鼠为材料进行实验。

(1)科研人员敲除野生型小鼠(WT鼠)的焦虑抑制基因-N基因，得到(N-KO鼠)。N-KO鼠进入图1所示高架十字迷宫的开放臂时，视网膜感光细胞接受刺激，产生__________，沿__________神经传至相关脑区的神经中枢；引起恐惧和焦虑行为，因而更多地躲避进封闭区。WT鼠在探索新奇环境的冲动下，会重复进入开放臂玩耍。

(2)科研人员推测，I基因与N基因有相似的功能；为验证该推测，科研人员用相同方法得到I基因敲除风(I-KO鼠)和N基因、I基因双敲除小鼠(NI-KO鼠)。若推测正确，则I-KO鼠在图1所示迷官上的预制行为表现是_______________________________________________________；实验结果显示，I-KO鼠、NI-KO鼠与WT鼠的行为表现一致，这一实验结果与上述推测___________(选填“相符”或“不相符”)。由此推测I基因对小鼠产生焦虑情绪的作用是____________________________________________。

(3)研究发现；B区和C区是处理焦虑等情绪的两个关键脑区(如图2)；科研人员将上述四种小鼠置于阁1所示迷宫上一段时间后，检测小鼠两个脑区中神经元的活跃度。得到图3所示结果。

①据图2、3可知，N-KO_____________；C区输出的抑制信号增强，导致出现焦虑行为。

②请对实验结果进行分析，解释NI-KO鼠与WT鼠行为一致的原因___________________________________。

(4)科研人员再选取上述小鼠进行实验；进一步验证I基因的功能，图4为实验方案。

①请在图4中正确选择a、b、c或物质d、e填入I-IV处。Ⅰ__________；Ⅱ________；Ⅲ________；Ⅳ______________。

②预期1-4：组小鼠在高架十字迷宫实验中的运动轨迹依次为图5中的_________、_________、________、________。评卷人得分六、非选择题(共2题，共6分)30、人在进行一定强度的体力劳动后；手掌或脚掌上可能会磨出水泡。下图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，图中箭头表示血液流动的方向。据图回答下列问题：

（1）水泡内的液体是_____；一般是由_____中的水分大量渗出而形成的。

（2）一般情况下；①与②成分上的主要区别在于____含量不同。

（3）内环境是由图中的____（填标号）组成的。其三者之间的动态关系是_______（用标号和箭头表示）。

（4）若③为皮肤的真皮细胞，箭头处的氧气浓度_____（填高于、低于或等于）①处，而CO2的浓度相反。31、图甲是缩手反射相关结构；图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是______，乙图是甲图中______（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_____________________．

（2）缩手反射属于___________（条件、非条件）反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受___________的控制。

（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为___________．若刺激图丙中b点，图中除b点外___________（字母）点可产生兴奋。

（4）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生___________，使突触后膜的电位发生变化．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】

1；人体免疫系统的三大防线：

第一道：皮肤；粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用；

第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用；

第三道：免疫器官；免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。

2；体液免疫的过程：病原体被吞噬细胞吞噬处理呈递给T细胞；T细胞产生淋巴因子，促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生抗体，将抗原消灭；当相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞会快速增殖、分化形成浆细胞，浆细胞产生抗体进行免疫应答。

【详解】

A.体液中的溶菌酶属于第二道防线；可以溶解细菌的细胞壁，A正确；

B.浆细胞可以产生抗体中和毒素；B正确；

C.使靶细胞裂解死亡的直接因素是效应T细胞和靶细胞接触；C错误；

D.研制疫苗时；应选择该细菌的减毒外毒素或无毒性的β亚单位，促进机体产生免疫反应，D正确。

故选C。

【点睛】

本题考查免疫相关的知识，区分特异性免疫和非特异免疫，细胞免疫和体液免疫。2、B【分析】【分析】

分析题图：图示是人体局部内环境示意图；其中A表示血浆，B表示淋巴，C表示组织液；①表示毛细血管壁，②表示毛细淋巴管壁，③表示细胞内液。

【详解】

A；由题图可知；1是毛细血管，A液是血浆，C液为组织液，物质可由血浆通过毛细血管壁进入组织液，A正确；

B；长期营养不良；血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，组织液渗透压相对升高，导致组织液增多，引起组织水肿，B错误；

C；2结构为毛细淋巴管；毛细淋巴管壁细胞所处的内环境为淋巴液和组织液，C正确；

D；血浆和组织液可相互渗透；血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液，D正确。

故选B。3、B【分析】【分析】

垂体中含有促性腺激素；可以促进亲鱼的卵子和精子成熟和排出。胰岛素具有降低血糖的作用，胰高血糖素和肾上腺素可升高血糖。甲状腺激素可促进物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性。

【详解】

A；胰岛素的本质是蛋白质；口服后会被消化道内的酶分解而不能在发挥作用，所以不能口服胰岛素治疗糖尿病，A错误；

B；促性腺激素可促进生殖细胞的成熟；所以给雌亲鱼注射促性腺激素能使卵成熟，B正确；

C；胰高血糖素可促进肝糖原分解和非糖物质转化；从而使血糖升高，C错误；

D；甲状腺激素可促进物质氧化分解；给狗饲喂添加甲状腺激素的食物，耗氧量将增加，D错误。

故选B。4、C【分析】【分析】

据图分析：图示为抗利尿激素的分泌与调节过程；其中甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示肾小管和集合管。据此分析作答。

【详解】

A；食物过咸或机体失水过多会导致细胞外液渗透压升高；从而引起抗利尿激素分泌量增加，使肾小管和集合管对水的重吸收增强，尿量减少，A正确；

B；据图分析；甲表示下丘脑，下丘脑存在渗透压感受器，能合成抗利尿激素，B正确；

C；分级调节是指下丘脑-垂体-腺体轴；抗利尿激素由下丘脑内分泌细胞分泌后暂时储存于垂体，由垂体释放后作用于肾小管和集合管，没有体现分级分泌调节，C错误；

D；结构乙是垂体；在下丘脑释放的促甲状腺激素释放激素的作用下，能分泌促甲状腺激素，D正确。

故选C。5、C【分析】【分析】

据图分析，①是血浆，②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴；a是毛细血管，b是红细胞；c是毛细淋巴管。

【详解】

A、②是组织液，组织液与血浆和细胞内液均是双向渗透，此外，组织液也可渗透进入淋巴管里，故可进入a红细胞、b红细胞和c毛细淋巴管；A正确；

B、由于CO2的跨膜运输方式属于自由扩散，且为顺浓度梯度运输，因而CO2浓度最高的液体是③细胞内液；B正确；

C；人体摄入的营养物质太少会使①血浆中的液体减少；②组织液中的液体增多，C错误；

D；①是血浆；②是组织液，③是细胞内液，④是淋巴，①②③④组成了体液，其中①血浆、②组织液和④淋巴构成了内环境，D正确。

故选C。6、C【分析】【分析】

胰岛素使血糖降低；胰高血糖素使血糖升高，胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用共同维持人体血糖的稳定。

【详解】

A；胰岛B细胞分泌胰岛素除受体液调节外还受下丘脑相关神经的神经调节；A正确；

B；血糖浓度升高可通过神经调节通过改变胰岛B细胞的膜电位来促进胰岛素分泌；B正确；

C；进食后；胰岛素水平升高，可加速糖原合成，但不能构成细胞的结构组分，C错误；

D；图示所有调节胰岛素分泌的途径都参与了血糖浓度的反馈调节机制；D正确。

故选C。7、A【分析】【分析】

组织水肿的原因：

1；营养不良；血浆蛋白含量少；

2；毛细血管通透性增大；血浆液渗透出血液。

3；淋巴回流受阻；组织液积累；

4；肾小球肾炎。

【详解】

A；淋巴循环受阻；导致组织液中的大分子物质不能及时回收，会导致组织液的渗透压升高，因此组织液增加，出现组织水肿，A正确；

B；组织液中蛋白质含量过少；会导致组织液的渗透压低于血浆渗透压，不会导致组织液增加，B错误；

C；血糖含量过高会造成血浆的渗透压上升；不会使组织液增加，C错误；

D；血液中酒精含量过高；会造成血浆的渗透压上升，不会使组织液增加，D错误。

故选A。二、多选题(共9题，共18分)8、A:C:D【分析】【分析】

植物激素的概念：由植物体内产生；能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

生长素的作用表现为两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。生长素所发挥的作用，因为浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。不同植物对生长素的敏感程度不同，双子也植物>单子叶植物，同一植物的不同器官对生长素的敏感程度不同，敏感程度表现为根>芽>茎。

【详解】

A；顶端优势是因顶芽产生的生长素积累在侧芽而导致侧芽生长受抑制；A错误；

B；赤霉素能促进细胞生长进而促进果实发育；而乙烯具有催熟的作用，进而能促进果实的成熟，B正确；

C；茎的背地性是由于近地侧生长素浓度高于远地测生长素浓度；进而茎的近地侧生长较快，而表现为背地性，这没有体现生长素的两重性，而根的向地性产生是由于根对生长素敏感，进而在根的近地侧由于生长素浓度高而表现为抑制生长，因此根的向地性表现出了生长素的两重性，C错误；

D；经一定浓度的生长素处理获得无子番茄是由于环境改变引起的变异；这是利用了生长素能促进子房发育成果实的特性实现的，该过程中遗传物质并没有发生改变，因而是不可遗传的变异，D错误。

故选ACD。

【点睛】9、C:D【分析】【分析】

分析题图：题图分别表示人体不同部位的体液；分析可知图中①；②、③、④分别是淋巴、血浆、组织液、细胞内液，甲端是毛细血管的静脉端，乙端是毛细血管的动脉端。

【详解】

A；分析题图可知；①是淋巴液，②是血浆，③是组织液，④是细胞内液。组织水肿是由血浆中蛋白质含量过低引起的，A错误；

B；如果该部位位于消化道；则饭后血液从乙流至甲时，营养物质增加，B错误；

C；血浆中含有胆固醇、抗体、尿素、乳酸等物质；C正确；

D；淋巴液中蛋白质含量较低；其渗透压的大小主要与无机盐离子的含量有关，D正确。

故选CD。10、A:B:D【分析】【分析】

图示过程为生命活动调节过程；包括神经调节和体液调节两种方式，神经调节通过神经系统参与，体液调节通过内分泌腺分泌激素参与。

【详解】

A；血糖平衡调节的过程为神经体液调节；其体液调节过程可以通过A→C→D→E来实现，例如血糖浓度升高刺激胰岛B细胞产生胰岛素，作用于肝细胞，促进肝糖原的合成，A正确；

B；人的手被针扎缩回属于神经调节；其调节过程可通过反射弧A→B→E实现，B正确；

C；水盐平衡调节属于神经-体液调节过程；下丘脑是水盐平衡调节中枢，通过抗利尿激素作用于靶器官，可以通过A→B→C→D→E来实现，C错误；

D；体温调节是神经-体液调节；通过A→B→C→D→E来实现的属于神经-体液调节，通过A→B→E来实现的属于神经调节，D正确。

故选ABD。11、A:B:D【分析】【分析】

生长素的两重性表现：适宜浓度生长素可以促进植物生长生长；但是浓度过高反而抑制植物生长生长。

【详解】

A；看图、读表可知；光照作用下生长素分布不均匀，导致根背光侧生长素浓度大于向光侧；由于根对生长素比较敏感，所以根向光侧的生长速率大于背光侧，A正确；

B；对比四个外源生长素浓度的测定指标；可以看出随生长素浓度的增高，根的生长速率先增高后降低，由此可知，生长素对根生长的作用具有两重性，B正确；

C；题干没有给出单侧光对向光侧生长素合成是否有影响的任何信息；故无法得出单侧光对向光侧生长素的合成没有影响的结论，C错误；

D；用生长素运输抑制剂处理根；根的弯曲程度减弱，说明单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关，D正确。

故选ABD。12、A:B:D【分析】【分析】

体液是由细胞内液和细胞外液组成；细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆；组织液、淋巴等，也称为内环境。

【详解】

A、据表分析可得，④中蛋白质和K+含量较高；因此④代表细胞内液，①代表细胞外液，②中含有较多蛋白质，②代表血浆，③代表组织液。在人体中，①约占1/3，④约占2/3，相差一倍，A错误；

B、血浆中的NaHCO3可与乳酸发生反应；调节内环境的酸碱度，B错误；

C；②与③之间有毛细血管；二者之间蛋白质含量存在差异的主要原因是毛细血管壁具有选择性，C正确；

D；毛细血管壁通透性增大时；可使②中蛋白质减少，使血浆渗透压下降，进而导致组织水肿，D错误。

故选ABD。13、A:B:C【分析】【分析】

内环境是指人体细胞利用生存的细胞外液体环境；主要包括血浆；淋巴和组织液，细胞质基质是细胞代谢的主要场所。

【详解】

A；蛋白质消化分解成氨基酸主要发生在人体消化系统的肠道中；属于外环境，A符合题意；

B；神经递质和激素的合成是在细胞内合成的；B符合题意；

C；丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水是有氧呼吸的第二阶段；是在线粒体中完成的，C符合题意；

D；乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸主要发生在人体的血浆中；D不符合题意。

故选ABC。

【点睛】14、A:B:D【分析】【分析】

神经纤维受到刺激时，主要是Na＋内流，从而使膜内外的电位由外正内负变为外负内正，恢复静息电位时，主要是K＋外流；从而使膜电位恢复为外正内负。

【详解】

A、t1时刻的甲刺激可以引起Na+通道打开；产生局部电位，但无法产生动作电位，其属于一种阈下的低强度刺激，A正确；

B、静息时，神经纤维膜对K+通透性较大，K+外流产生静息电位，适当提高细胞外K+浓度会降低K+外流；使测得的静息电位数值变大，绝对值变小，即位于-65～-55mV，B正确；

C、由题图可知t1、t2两次强度相同的甲刺激由于相隔时间较长无法累加，t2、t3两次强度相同的甲刺激由于相隔时间较短可以累加并引起神经纤维产生动作电位；C错误；

D、t4～t5时间段内是静息电位恢复的过程，此时主要是K＋外流，K＋外流需要蛋白质的协助；但不消耗ATP，属于协助扩散，D正确。

故选ABD。15、B:C【分析】【分析】

1；反射−−神经调节的基本方式；（1）反射：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对外界环境变化作出的规律性答。（2）分类：非条件反射：（生来就有）；条件反射：（后天学习）。

2；反射弧−−反射活动的结构基础；反射弧包括感受器（感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋）、传入神经（将兴奋传入神经中枢）、神经中枢（对兴奋进行分析综合）、传出神经（将兴奋由神经中枢传至效应器）和效应器（对外界刺激作出反应）。

【详解】

A；由题意分析可知；小鼠的恐惧反射是后天建立的，属于条件反射，正常机体条件反射的数量可以是无限的，A正确；

B；图示为小鼠恐惧反射的过程；P是建立反射后的心率，若反复给小鼠灯光刺激而不给予电刺激，无法让小鼠建立恐惧反射，故心率P＞Q，B错误；

C；图示小鼠恐惧反射属于条件反射；其神经中枢在大脑皮层，条件反射的消退仍然需要大脑皮层参与，C错误；

D；小鼠表现恐惧时；在神经调节作用下，肾上腺素分泌增多，表现出警觉性提高，D正确。

故选BC。

【点睛】16、B:D【分析】【分析】

据图分析：图示重度感染人群的非特异性免疫；T细胞水平明显低于感染人群的平均水平；说明重度感染人群的非特异性免疫时间较长且细胞免疫水平较低。

【详解】

据图分析可知；重度感染人群的非特异性免疫时间较长，T细胞含量较低导致细胞免疫水平也较低，特异性免疫启动时间较感染人群平均时间晚，因此细胞免疫强度极低和特异性免疫启动时间晚是导致患者出现重症的原因。

故选BD。三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】【详解】

在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节，根据对系统的促进和抑制又可分为正反馈和负反馈调节。【解析】信息18、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】促进抑制疏花蔬果两重性19、略

【分析】【详解】

植物激素的含量是微量的；所以不能大量产生。

故错误。【解析】×20、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】组织液血浆淋巴和组织液淋巴和组织液血浆和组织液21、略

【分析】【详解】

（1）过敏反应的概念：已免疫的机体；在再次接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应。

（2）通过体液免疫产生的抗体会吸附在细胞的表面；当过敏原再次攻击时会促进细胞释放组织胺，导致血管的通透性增加，血管壁通透性增强，平滑肌收缩；腺体分泌增多。因此①为组织胺，②为血管壁，③平滑肌。

（3）特点：过敏反应有快慢之分；有明显的遗传倾向和个体差异。【解析】①.已免疫②.抗原③.组织损伤④.组织胺⑤.血管壁⑥.平滑肌⑦.快慢⑧.个体22、略

【分析】【详解】

19世纪的人们普遍认为；人体生命活动的调节方式只有神经调节，如胰腺分泌胰液，是由于胃酸刺激小肠的神经，通过神经调节使胰腺分泌胰液。

法国学者沃泰默的实验过程为：实验一：稀盐酸注入小肠肠腔；胰腺分泌胰液；实验二：稀盐酸注入血液中，胰腺不分泌胰液；实验三：稀盐酸注入切除神经的小肠肠腔，胰腺分泌胰液。他对这一实验结果的解释是：这是一个十分顽固的反射，因为小肠上的神经难以剔除干净。

英国科学家斯他林和贝利斯提出了新的假设：在盐酸作用下小肠黏膜分泌的化学物质进入血液，引起胰液分泌。他们通过实验过程：稀盐酸加入小肠黏膜，并制成提取液，将提取液注射到静脉，发现胰腺分泌胰液，验证了假设，并把这种化学物质称做促胰液素。【解析】①.神经②.神经③.小肠肠腔④.血液⑤.小肠黏膜⑥.小肠黏膜23、略

【分析】【详解】

（1）神经调节中的信息分子主要是乙酰胆碱；多巴胺等神经递质。

（2）参与免疫调节的器官有胸腺；淋巴结、骨髓、脾、扁桃体等。

（3）（4）神经调节和体液调节的联系可概括为两方面：一方面；不少内分泌腺本身直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，内分泌腺所分泌的激素可影响神经系统的发育和功能。

（5）神经调节、体液调节、免疫调节均体现了细胞膜控制物质进出细胞和进行细胞间信息交流的功能。【解析】①.神经递质②.胸腺、淋巴结、骨髓、脾、扁桃体（任选两个）③.直接或间接地受中枢神经系统的调节④.发育和功能⑤.控制物质进出细胞，进行细胞间的信息交流24、略

【分析】【详解】

细胞是生命活动的基本单位。无论是单细胞生物还是多细胞生物的细胞，都有其特定的生活环境，并与环境之间不断进行着物质和能量的交换。单细胞生物，可以直接从水里获取生存所必需的养料和O2，并把废物直接排入水中。而对于多细胞生物而言，其绝大多数细胞没有直接与外界环境接触，不能直接与外界环境进行物质交换，通过内环境与外界环境进行物质交换。内环境与外界环境的物质交换过程中，需要机内各个系统的参与。例如，消化系统将营养物质摄人体内，呼吸系统吸人O2、排出CO2，泌尿系统把代谢废物、水和无机盐排出体外，循环系统把各种物质运输到机体的相应部位。机体的各个部分正常运行和协调一致，才能共同保证内环境与外界环境之间物质交换的顺利进行。【解析】水水内环境消化系统泌尿系统循环系统四、判断题(共4题，共16分)25、A【分析】【详解】

HIV病毒主要攻击T细胞，主要引起细胞免疫，也会引起体液免疫。

故正确。26、A【分析】【详解】

甲状腺激素的作用是：促进代谢活动；促进生长发育（包括中枢神经系统的发育）；提高神经系统的兴奋性。故幼年时期甲状腺激素分泌不足，会导致身材矮小，且智力发育不正常，患呆小症。

故正确。27、B【分析】【详解】

哺乳动物成熟的红细胞不能产生酶，只有内分泌器官或细胞才能合成激素。

故错误。28、A【分析】【详解】

大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。

故正确。五、实验题(共1题，共6分)29、略

【分析】【分析】

神经调节过程中；生物受到外界刺激时，感受器兴奋，经过传入神经传至神经中枢，经神经中枢做出综合与分析后，通过传出神经将兴奋传至效应器，对刺激做出相应的反应。根据题意分析可知，N-KO鼠进入图1所示高架十字迷宫的开放臂时，会引起恐阻和焦虑行为，因而更多地躲进封闭区；而WT鼠在探索新奇环境的冲动下，会重复进入开放臂玩耍。

【详解】

（1）根据神经调节的过程可知；N-KO鼠进入图1所示高架十字迷宫的开放臂时，视网膜感光细胞接受刺激，产生兴奋，兴奋沿着传入神经传至神经中枢，神经中枢综合分析后发出指令，引起恐阻和焦虑行为，因而更多地躲进封闭区。

（2）根据题意；I基因与N基因如果有相似的功能，则I基因敲除鼠（I-KO鼠）与N基因敲除鼠（N-KO鼠）在图1所示迷宫上的行为表现相同，即由于引起恐阻和焦虑行为，因而更多地躲进封闭区，较少进入开放臂；而根据实验结果：I-KO鼠；NI-KO鼠与WT鼠的行为表现一致，这一实验结果与上述推测不相符，由此推测I基因单独不会引起小鼠的焦虑，N基因缺失且同时有I基因存在时才会引起小鼠焦虑行为。

（3）①分析图2；3可知；N-KO鼠B、C两个脑区中的神经元活跃度增强，尤其C区输出的抑制信号增强，导致出现焦虑行为。

②根据图2；3可知；NI-KO鼠敲除I基因降低C区神经元活跃度，NI-KO鼠C区的神经元活跃度恢复正常，输出的抑制信号正常，无焦虑行为发生，因此与WT鼠行为一致。

（4）①该实验的目的是进一步验证I基因的功能；即研究I基因单独不会引起小鼠的焦虑，N基因缺失且同时有I基因存在时才会引起小鼠焦虑行为，因此实验的自变量是N基因是否存在，则分析图4可知，1；2组为WT鼠，即I基因与N基因都存在作为对照，那么3、4组作为实验组应该选择N基因缺失的小鼠，其中1组与3组又构成对照关系，故1组应该注射物质e，2组与4组构成对照，故4组注射物质d。

②分析图4中的实验可知；1组中WT鼠由于注射了物质e，物质e不会与I基因的mRNA互补，那么不会影响I基因的功能，故WT鼠仍然保持正常的行为，即进入高架十字迷宫的开放臂玩耍，运动轨迹为甲；2组WT鼠由于注射了物质d，由于物质d与I基因