海南省2024八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2课时遵守规则课堂讲本课件新人教版

第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第2课时遵守规则目

录CONTENTS01思维导引02知识梳理

课程导入运用你的经验(教材P26)

1.

结合上述材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。我们要遵守社会规则，发自内心地敬畏规则，将规则作为

自己行动的准绳，内化于心、外化于行。

2.

说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子，分享你对

这些事情的感受。示例：在十字路口，汽车司机、骑电动车的人、行人根据

交通信号的指示通行。感受：大家都自觉遵守交通规则，交通井然有序，这有利

于保护我们的生命和财产安全。

自由与规则不可分为什么说自由与规则不可分？(社会规则与自由的关系)(1)社会规则划定了自由的

⁠。①自由不是随心所欲，它受

、纪律、

⁠等

社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损

害国家的、社会的、集体的

⁠和其他公民的合法的

自由和

⁠。边界道德法律利益权利(2)社会规则是人们享有自由的

⁠。①人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不

越过自由的边界，促进社会有序运行。②违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。保障

自觉遵守规则如何遵守社会规则？(1)遵守社会规则需要

⁠。他律和自律自我约束①他律：监督、提醒、奖惩等外在约束。②自律：严于律

己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉

遵守规则。(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地

，将规

则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。敬畏规则

维护与改进规则1.

我们应怎样维护规则？(1)从自己做起，

规则。(2)在保证自身安全的前提下，提醒、

、帮助他

人遵守规则。自觉遵守监督做到有“礼”、有“理”、有

“节”

2.

为什么要改进规则(为什么规则不是一成不变的)？(1)随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的

规则，需要

⁠。(2)一些原有的规则失去了存在的

，需要废

除。(3)一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要

加以

⁠。制定合理性调整和完善3.

怎样改进规则？要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交

流、寻求共识，积极为新规则的形成

，使之

更加符合人民的利益和社会发展的要求。建言献策实践作业拓展空间(教材P31)

1.

明确网购“后悔权”，有什么积极意义？有利于维护消费者的合法权益，有利于规范市场秩序。

2.

“七日内无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完

善，给你怎样的启发？我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的

发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制

定；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要

加以调整和完善。3.

针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善规

则？法律要对网购退货作出明确的规定，指出在哪些情况

下不允许消费者退货，让经营者、消费者都有可遵循

的规则，这样既可以维护经营者的合法权益，也能让

消费者遵守规则。知识补给站生活中常见的规则标识。

1.

新修订的《快递市场管理办法》自2024年3月1日起施行。《快递市场管理办法》规定，经营快递业务的企业应

当建立服务质量管理制度和业务操作规范，保障服务质

量。保障快件安全，防止快件丢失、损毁、内件短少，不

得抛扔、踩踏快件。《快递市场管理办法》明确，经营快递业务的企业未

经用户同意，不得代为确认收到快件，不得擅自使用智能

快件箱、快递服务站等方式投递快件。2.

全国人大常委会法工委：废止地方涉罪人员近亲“连坐”

规定。全国人大常委会法工委关于2023年备案审查工作情况

的报告明确，违法犯罪行为人罪责自担，不能株连或及于

他人。

探究与分享一(教材P27)

你如何看待这位男士打电话的“自由”？这位男士打电话的“自由”是不可取的。他不遵守候车厅的

规则，大声打电话，侵害了他人的合法权益。理由：①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，

它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②公民在行使自

由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和

其他公民的合法的自由和权利。所以，该男士在候车厅应小

声打电话或去其他不影响他人的地方打电话。

探究与分享二(教材P27)

为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？因为我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损

害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和

权利。这两位乘客看似在行使权利，实际却违反了规则，扰

乱了秩序，应当受到相应的处罚。

探究与分享三(教材P28)

1.

你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？这个观点是正确的。“梨虽无主，我心有主”说明许衡坚

守规则，心有主见，懂得自我约束、控制自己的欲望，体

现了他的自律。

2.

你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做

到自觉遵守规则。

探究与分享四(教材P29)

你怎么看待以上观点？以上三种观点都是错误的，都是漠视规则、不遵守规则的表

现。我们应该发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的

准绳。

探究与分享五(教材P29—30)

1.

生活中还有哪些类似的行为？示例：随地丢垃圾、插队。

2.

为了改变这种状况，两位同学讨论解决方案，请你参与

其中。示例：向政府建言献策，在公共场所设置警示牌，提醒大

家不要做违反规则的事。

探究与分享六(教材P30—31)

你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化。(1)示例：“高空抛物”入刑、实施三孩生育政策等。(2)原因：规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能

完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

1.

社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。2.

遵守社会规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏

规则，将规则作为自己行动的准绳。3.

我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规

则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、

帮助他人遵守规则。4.

规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完

善，积极为新规则的形成建言献策