湘师大版道德与法治九年级下册第五单元第二节第二课时《把握自己的人生选择》听课评课记录

湘师大版道德与法治九年级下册第五单元第二节第二课时《把握自己的人生选择》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李教师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：九年级

教学主题或章节：第五单元第二节第二课时《把握自己的人生选择》

听课人员信息

听课人姓名：张教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，李教师通过播放一段关于人生选择的视频导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，李教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生思考和探讨人生选择的重要性。在讨论环节，学生积极参与，提出了自己的观点和经历。在结束阶段，李教师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业。

3.师生互动

李教师与学生之间的交流频率较高，能够积极回应学生的提问，并给予及时的反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动思考。学生之间的合作学习情况良好，组内成员相互讨论、交流。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律规定。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

李教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体等，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解人生选择的重要性，学会权衡利弊，并根据自己的兴趣和特长做出明智的选择。通过课堂观察和学生的表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对人生选择有了更深入的认识。

2.知识掌握

学生对教材中关于人生选择的相关知识点有了较好的理解和记忆。在课堂讨论中，学生能够引用教材中的观点，并结合自己的实际经历进行分析和讨论。此外，学生在对人生选择的判断和决策方面也表现出较高的掌握程度。

3.情感态度价值观

本节课在引导学生掌握人生选择的知识和技能的同时，注重培养学生的情感态度和价值观。通过案例分析、讨论等方式，学生认识到了人生选择对于个人发展的重要性，明白了要为自己的选择负责。同时，学生也学会了珍惜自己的选择，尊重他人的选择，培养了良好的道德品质和社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。李教师对教学内容的掌握程度很高，能够引导学生深入思考人生选择的重要性。课堂氛围活跃，学生参与度高，师生互动频繁。最突出的优点是李教师能够将理论知识与学生的生活实际相结合，使学生能够更好地理解和运用所学知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，建议李教师在课堂导入阶段能够更加生动有趣，以吸引学生的注意力。其次，在课堂讨论环节，可以鼓励更多的学生发表自己的观点，以提高学生的思维能力和口头表达能力。此外，建议李教师在布置作业时能够更加注重学生的个性化需求，给予学生更多的思考空间。

3.后续跟踪

为了进一步了解教学改进情况，建议进行后续听课跟进。可以采取以下支持措施帮助李教师成长：定期教研活动，让李教师有机