人教版（部编本）历史八年级上册《1.1鸦片战争》听课评课记录

人教版（部编本）历史八年级上册《1.1鸦片战争》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：人教版（部编本）历史八年级上册《1.1鸦片战争》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点进行了详细规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源齐全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示鸦片战争的图片和视频资料，引发学生的兴趣，导入新课。展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等教学方法，生动形象地讲解了鸦片战争的背景、过程和影响。在讲授过程中，张华老师注重启发学生思考，引导学生主动探索历史规律。结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，师生交流频率较高。在讨论环节，张华老师鼓励学生发表自己的观点，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，课堂上可见学生们相互讨论、交流学习心得。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频资料等。这些技术的运用对教学效果起到了良好的支持作用，使得课堂教学更加生动有趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了合理的教学目标。通过课堂观察，学生们在教师的引导下，积极参与学习活动，大多数学生能够达到预期的学习目标，对鸦片战争的历史背景、过程和影响有了较为深刻的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点的理解和记忆情况较好。通过对鸦片战争的学习，学生们能够准确地记住鸦片战争的起因、过程和结果，了解鸦片战争对中国历史的影响。同时，学生们对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析历史问题，提出自己的观点。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还重视对学生情感态度价值观的培养。张华老师通过对鸦片战争的讲解，引导学生认识到落后就要挨打的道理，激发了学生的爱国情怀。同时，张华老师还教育学生要珍惜现在的美好生活，努力奋斗，为祖国的繁荣富强贡献力量。这种教学方式有助于促进学生的全面发展，培养学生的社会责任感和使命感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下了深刻的印象。张华老师以其扎实的专业素养、生动的教学方式和对学生的关爱，展现了一位优秀历史教师的风采。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，师生互动频繁，学生学习兴趣浓厚。同时，张华老师注重学生情感态度价值观的培养，使学生在获取知识的同时，得到了精神的滋养。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力。此外，在教学资源的利用上，可以更加丰富多样，如引入更多历史史料，让学生更加直观地了解鸦片战争的历史背景和过程。

为了进一步提升教学质量，建议张华老师在今后的教学中，注重对学生的个性化关怀，关注学生的学习需求，调整教学策略，使教学更加符合学生的实际情况。同时，加强与其他学科的交流合作，拓宽自己的知识视野，提高自身的教育教学水平。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在后续的教学中，继续对张华老师的课堂进行听课评价。通过定期跟踪，了解张华老师教学改进的实际情况，为其提供有针对性的指导和建议。同时，学校可以采取一些支持措施，如教师培训、教学研讨