Unit2Cleanourclassroom（讲义）-译林版（2024）英语三年级下册

Unit2CleanourclassroomPart1WordListour我们的classroom教室，课堂putaway将……收起，把……放回原处close关，关闭window窗，窗户blackboard黑板chair椅子sweep打扫，清扫floor地板，地面let让us我们desk课桌，书桌dirty肮脏的Metoo!我也是！Allright.好的。clean洁净的，干净的keep(使)保持，处于Part2SentencesLet'scleanourclassroom!让我们打扫教室吧！Goodidea!好主意！Sam,sweepthefloor,please.山姆，请扫地。Pleasecleanyourdeskandchair,Max.麦克斯，请清理你的书桌和椅子。Look!It'smydesk.It'sdirty!看！这是我的书桌。它很脏！Let'scleanourdesksandgoouttoplay.让我们清理书桌然后出去玩。Sweepthefloorandcleanthewindow.扫地并擦窗户。Putyourbooksawayandoffwego!把你们的书收起来，然后我们走！Allright.好的。Pleaseclosethewindow,Mike.迈克，请关上窗户。Thanks,Mike.Ourclassroomiscleannow.谢谢，迈克。我们的教室现在干净了。Yes.Let'skeepitclean.是的。让我们保持教室干净。Icancleantheblackboard.我可以擦黑板。Metoo!我也是！Let'ssweepthefloor.让我们扫地。Lookoutsideit'sagoodday.看外面——天气很好。Ourclassroomisdirty.Let'scleanit.我们的教室很脏。让我们打扫一下。Part3GrammarPoints一、祈使句1.句型结构：“Let's+动词原形+其他.”示例：“Let'scleanourclassroom!”（让我们打扫教室吧！）功能：用于提出建议，邀请对方一起做某事。句型结构：“Please+动词原形+其他.”示例：“Pleasecleanyourdeskandchair,Max.”（麦克斯，请清理你的书桌和椅子。）功能：用于礼貌地请求对方做某事。二、陈述句句型结构：“主语+can+动词原形+其他.”示例：“Icancleantheblackboard.”（我可以擦黑板。）功能：用于表达某人能够做某事。三、特殊疑问句句型结构：“How+do/does+主语+动词原形+其他？”示例：“HowdoBobbyandhisfriendscleantheirclassroom?”（博比和他的朋友们是如何打扫教室的？）功能：用于询问做某事的方式或方法。四、一般疑问句句型结构：“Do/Does+主语+动词原形+其他？”示例：文中未出现一般疑问句示例，但常见结构如此。功能：用于询问对方是否做某事。五、问答句1.请求与回应请求结构：“Please+动词原形+其他.”示例：“Pleaseclosethewindow,Mike.”（迈克，请关上窗户。）回应结构：“OK.”（好的。）或“Allright.”（好的。）示例：“OK.”（好的。）2.感谢与回应感谢结构：“Thanks.”（谢谢。）示例：“Thanks,Mike.Ourclassroomiscleannow.”（谢谢，迈克。我们的教室现在干净了。）回应结构：可无回应，或简单回应如“Sure.”（当然。）等（文中未体现此回应）Part4Practiceandanswers一、词汇填空1.Let's______(打扫)theclassroom.2.Please______(关上)thewindow.3.Ican______(扫地).二、短语填空1.______(好主意)!Let'scleantheblackboard.2.Sam,______(擦窗户),please.3.Ourclassroomisdirty.Let's______(清理书桌).三、情景填空1.Thefloorisdirty.Whatshouldwedo?Let's______(扫地).2.It'sagoodday.Let'scleantheclassroomandthen______(出去玩).3.Canyouhelpmecleantheclassroom?Sure.Ican______(擦黑板).Answers一、词汇填空1.clean解析：“Let's”是“Letus”的缩写，意为“让我们”，其后接动词原形，“打扫”的英文是“clean”，文中多次出现“Let'sclean...”的句型，所以填“clean”。2.close解析：“Please”用于礼貌请求，后接动词原形，“关上”在文中对应的英文是“close”，如“Pleaseclosethewindow”，故填“close”。sweepthefloor解析：“can”为情态动词，后接动词原形，“扫地”用“sweepthefloor”表达，文中有此动作描述，所以填“sweepthefloor”。二、短语填空1.Goodidea解析：根据后文“Let'scleantheblackboard.”可知，这里是对提议的赞同，文中常用“Goodidea!”表达赞同，所以填“Goodidea”。cleanthewindow解析：“Sam”后逗号引出请求内容，“擦窗户”英文为“cleanthewindow”，与文中表述一致，所以填“cleanthewindow”。cleanthedesks解析：“Let's”后接动词原形，“清理书桌”可译为“cleanthedesks”，符合文中教室脏了需要清理的情境，因此填“cleanthedesks”。三、情景填空1.sweepthefloor解析：情景是“地板脏了”，结合文中打扫相关内容，“扫地”英文“sweepthefloor”可回答“应做什么”，所以填“sweepthefloor”。goouttoplay解析：文中有“Let'scleanourdesksandgo