六年级下册语文单元主题阅读：06 难忘小学生活（含答案）

六年级下册语文单元主题阅读：06难忘小学生活那些种在校园里长不大的记忆那些留在岁月中忘不掉的纯真

注意事项：

◎运用学过的方法整理资料。

◎策划简单的校园活动，学写策划书。一、单元主题阅读读短文，做题。我不再是小孩子了（节选）①当当当，钟响了，毕业典礼就要开始。看外面的天，有点儿阴。我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？我又想，爸爸的病几时才能好？妈妈今早的眼睛为什么红肿呢？院里大盆的石榴和夹竹桃，今年爸爸都没给上麻渣——他因为叔叔给日本人害死，急得吐血了——到了五月节，石榴花开得也没以前那么红，那么大。如果秋天来了，爸爸还是买那样多的菊花，摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗？②爸爸是多么喜欢花。③每天他下班回来，我们在门口等他，他把草帽推到头后面，抱起弟弟，经过自来水龙头，拿起灌满了水的喷水壶，唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了，院子里吹着凉爽的风，爸爸摘下一朵茉莉，插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说：“老林，你这样喜欢花，所以你太太生了一堆女儿！”④我有四个妹妹，只有两个弟弟。我才十二岁……⑤我为什么总想到这些呢？韩主任已经上台了，他很正经地说：“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书。做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴——看你们都长高了，长大了……”⑥于是我唱了五年的毕业歌，现在轮到低年级同学唱给我们送别：⑦“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来？来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多……”⑧我哭了，我们毕业生都哭了。我们多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呀！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师，你们要永远拿我当个孩子啊！⑨做大人，常常有人要我做大人。⑩宋妈临回她老家的时候说：“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴，他还小。”⑪姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了！”⑫蹲在草地里的那个人说：“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。”⑬这些人等到我长大都没有了影子了，是随着我失去的童年一起失去了吗？⑭爸爸也不拿我当孩子了。他说：“英子，去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”⑮“爸爸——”⑯“不要怕，英子，你要学做许多事，将来好帮着你妈妈。你最大。”⑰于是他数了钱，告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱：到最里面的台子上要一张寄款单，填上“金柒拾元也”，写上日本横滨的地址，交给柜台里的小日本儿。⑱我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。⑲“闯练闯练，英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。⑳我紧张地捏紧一卷钞票到银行去。等到从正金银行出来，看着东交民巷街道中的花园种满了蒲公英，我高兴地想：“闯过来了，快回家去，告诉爸爸，并且要他明天在花池里也种上蒲公英。”㉑快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？㉒进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上，他们在玩儿沙土。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。㉓石榴树大盆里有几粒没有长成的小石榴。我很生气，问妹妹们：㉔“是谁把爸爸的石榴摘下来的，我要告诉爸爸去！”㉕妹妹们惊奇地睁大了眼，她们摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”㉖我捡起小石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉爸爸了。你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”㉗他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊：“你说什么，老高？”㉘“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”㉙瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里……是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”㉚我从来没有过这样的镇定，这样的安静。㉛我把小学毕业文凭放在书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了去医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”1．在毕业典礼上，英子回忆起了有关爸爸的两件事：一是；二是 2．短文中画线的句子都属于什么描写？在文中起到什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．英子回忆起有关爸爸的第二件事中，主要抓住爸爸的什么描写？体会到爸爸怎样的内心？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．短文的结尾这样写有什么好处？结合短文加以分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．英子不再是小孩子了。请你以短文中英子的口吻，给同学写几句毕业赠言。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读短文，完成练习。（一）明天，我们毕业（节选）①一想到明天就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。②六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室。在课堂上，我们听得（），读得（），议得（）就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午2分钟的写字，是我们每天的“必修课”。从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。课外兴趣小组活动时间一到，我们便奔向各自喜爱的天地，有的学习编程，有的排练合唱，有的练习书法，有的制作标本……③敬爱的老师，回顾六年的历程，我们的每一点儿成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。④老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！⑤……（二）毕业歌①同学们，大家起来，担负起天下的兴亡！②听吧，满耳是大众的嗟伤！③看吧，一年年国土的沦丧！④我们是要选择“战”，还是“降”？⑤我们要做主人去拼死在疆场，我们不愿做奴隶而青云直上！⑥我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；⑦我们今天弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！⑧巨浪，巨浪，不断地增涨！⑨同学们，同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！（注：①631年“九一八”事变后，千千万万的青年学生跟随中国共产党走上了抗日救亡的道路。634年，田汉创作了《毕业歌》的歌词。②桃李芬芳：一般指老师的学生都学有所成。）6．文段（一）括号里依次填入词语、、。（动情热烈专心）7．“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话运用了的修辞手法，“天使”指，“大树”指，“海洋”指（填选项）A．老师有宽广的胸怀 B．老师有善良的心灵老能为学生遮风挡雨8．读了文段（二），我不禁想到了顾炎武的名言：“，匹夫有责。”古往今来，中华民族曾涌现出无数爱国志士，比如：这学期我们认识了的李大钊，的毛主席。9．请结合注释，说一说文段（二）中画“”线的句子的含义。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．对比阅读两个文段，填写下面的表格。文段相同点不同点写作目的《明天，我们毕业》都是写于毕业临别之际表达了。《毕业歌》激励学子们。11．读了和毕业相关的文段，请把你的毕业感言写在下面的横线上。（提示：可表达此时此刻的感受，也可畅想对未来的期待……）非连续性文本：难忘的毕业季____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的材料，回答问题。[材料一]参演人员注意事项1.请于6月25日18：00前将背景音乐、视频等素材发送到学校公共邮箱，过期不候。2.请于6月26日18：00前到达学校礼堂正门签到并在演员席就座，18：30表演准时开始。3.请在主持人提示候场准备后，到达音响控制室候场。麦克风放置在音响控制室。4.上台前请领取麦克风，下台后请把麦克风归还到音响控制室。[材料二]“扬帆起航”毕业联欢会节目单 1.扬帆起航(集体诗歌朗诵)

2.高山流水(古筝演奏)

3最美好的回忆(歌曲独唱）

4.感恩的心(手语表演)

5.团结一心(游戏)

6.青春手册(吉他弹唱)

7.送别(中国舞表演)

8.同桌趣事(小品)

9.老师寄语[材料三]ㅤㅤ《列子•汤问》记载：伯牙善弹琴，锺子期善听琴。一次，伯牙弹了一首高山屹立、气势雄伟的乐曲——选自学习强国软件12．阅读材料一，判断表演者做的对不对。①范云表演的节目是小品，他听到主持人提示候场准备后，从靠近男卫生间一侧的楼梯上台准备演出。②张素怀表演的节目是中国舞《送别》，她提前换好服装，带上舞蹈扇。13．阅读材料二，说说你认为这份节目单的安排是否合理，并写出至少2个理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．王军是本次联欢会的主持人，为了写好《高山流水》的节目介绍，他特意上网搜集了相关资料。材料三是王军收集的资料之一，为《高山流水》写一则50字左右的节目介绍。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________毕业赠言诸位毕业同学：你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这一句话是：“不要抛弃学问。”趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室才作研究的，有了实验室也不肯作研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来购置仪器。至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。诸位，11万页书可以使你成一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫，打四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己选择！易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。再会了，你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。（作者胡适，有删改）15．找出第二自然段的中心句。__________________________________________________________________________________________16．请将下列演讲内容按先后顺序排序：。①论说学问的重要②提出赠言③表达希望、祝福④指出怎样做学问17．下面对短文的理解最准确的一项是（）。A．短文说明母校对学生的要求非常高，在毕业前要给学生一些压力B．短文表达了作者要求学生做学问的坚定心情C．作者告知学生每个人的未来掌握在自己手里，要走好未来的路D．作者勉励学生毕业后要继续做学问，表达了作者对学生的殷殷告诫和对学生有所成就的热切期盼18．你是如何理解短文画波浪线的部分的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．“每天看10页有用的书”中“有用的”三个字能不能删去？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．读了胡适写给同学们的毕业赠言，你有何启发？设想一下十年后的你可能在做什么，你准备如何成为十年后梦想中的自己？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。最后的庆典[材料一：策划毕业庆典]①学校为2022年即将毕业的同学们策划了一场毕业庆典，将于6月30日在报告厅举行，届时六年级全体师生共聚一堂，共度难忘的一天。在策划活动时，还做了一套备选方案——云典礼，如果到时疫情防控形势较为严峻，庆典将采取直播的形式，同学们可以在线上观看，并参与实时互动。②参与策划活动的同学从技术人员处得知，“云典礼”能够实现，得益于国家科学技术的发展，特别是在移动通信领域取得的成绩。2019年6月，工业和信息化部向四家运营商颁发5G牌照，中国通信行业进入5G时代。到2020年底，我国已建成全球最大5G网络，开通5G基站超过71.8万个，5G终端连接数超过2亿。5G具备更高的速率、更低的时延、海量的连接能力，能够支撑超高清视频，大幅提升了直播体验。这就使云典礼的效果能得到充分的保障。[材料二：教师代表致辞]①同学们，六年时光匆匆而过，少年时代是短暂的，每个人都会无可避免地老去，但我希望你们可以永远活得像个少年。②2020年疫情暴发，已是84岁高龄的钟南山院士，挺身而出，逆行奔赴武汉，两鬓斑白的他，坚守在岗位上。白发战士，一生为国为民，是责任与担当，让他的生命之火熊熊燃烧，永远是一个热血少年。③2021年央视网络春晚的舞台上，一群平均年龄74.5岁的清华学霸，挽起袖子，高歌《少年》。他们在少年时种下理想与信念的种子，坚定地冲向祖国最需要的地方。而今重聚，理想与信念不变，他们仍然是少年。④2022年的今天，你们要毕业了。我们相约二十年后再聚，愿你们胸怀责任与担当，心中有理想与信念，归来仍是少年！21．【阅读策划——明确庆典安排】根据阅读材料判断下面说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①学校策划的这次毕业庆典主题是“少年的未来是星辰大海”。（）②学校策划的这次毕业庆典将采取线上直播的形式。（）③利用5G网络直播，同学们只能线上观看，不能参与互动。（）22．“云典礼”的直播效果得以保证，是基于5G网络的优势，不包括以下哪一项？（）A．速率高 B．连接强 C．时延低 D．终端多23．【聆听教诲——体悟老师用心】老师借毕业致辞想要对我们表达的是（）。A．时光匆匆，少年时代是短暂的，每个人都会无可避免地老去。B．有责任与担当，有理想与信念，即使老去，也仍然是个少年。24．为了更好地表达观点，老师讲了两个事例，根据内容完成表格。人物不再年少仍是少年的表现保持少年的原因钟南山责任与担当清华学霸们平均年龄74.5岁25．【谱写歌词——寻找自我方向】制作节目单时遗漏了“歌曲《少年》”，结合歌词内容，你会把它安排在哪一篇章？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．仿照《少年》，写一写少年之歌，为自己加油鼓劲。我还是从前那个少年/没有一丝丝改变时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/阅读短文，回答问题。你可能误解了“仪式感”【材料一】：事件回放近日，一名六年级学生家长晒出一张“毕业账单”——全班毕业旅行预算近17万元，他们班的毕业旅行目的地在外地，活动需要三天两晚的时间。“起初的预算是每个孩子3000元，大家都觉得价格太贵。削减了部分活动后，最终毕业旅行价格为每个孩子2000多元。”这位家长说，加上孩子还需要家长的陪同，算下来，每个家庭的支出至少是5000元。【材料二】：观点碰撞这种现象比较普遍：当下毕业高价账单成了一种时尚，小学亦如此。仿佛没有这些仪式的话，毕业就没有“味道”，就不尊重“毕业”了。几个孩子组个团，天南地北走一趟，这就算对得起毕业了？这是对“毕业”的误解和对“仪式感”的滥用。毕业需要“仪式感”，需要有一定形式的比较正式的活动流程。但绝不是这种毫无意义，毫无内涵的攀比。——某小学校长孩子读书辛苦了，用这样的方式犒劳一下，毕业季就是烧钱季！但不管花多少钱，都愿意让孩子参加集体旅行活动，不能让孩子丢了自尊。——部分家长【材料三】：毕业旅行目的调查【材料四】：毕业仪式感例举内蒙古一位小学毕业生的妈妈给孩子送上了一份特殊的毕业礼物。她用孩子在小学期间的照片制作成了一套扑克牌。54张扑克牌里大王是班主任老师，小王是数学、英语两位任课老师，其他的多是孩子在学校内外集体活动的照片，也有亲子互动时光和同学间的学习互助瞬间。这位妈妈表示，她做这些，就是想帮助孩子留住一个充满亲情和友情的快乐童年。中关村三小的毕业重头戏是“一日住家”：即将毕业的学生们，离开父母，与六年来朝夕相处的伙伴们一起在学校度过离校前的最后一晚。毕业典礼结束后，近800名毕业生，数百顶帐篷，驻扎在篮球馆、图书馆、戏剧厅……同学们或夜游校园，或好友卧聊，享受属于自己的校园时光。27．结合材料，“仪式感”是：。28．阅读材料一和材料二，下面说法正确的是（）A．材料一中运用了举例子和列数字的说明方法来强调高价毕业账单。B．小学毕业旅行因为有了家长的参与才变得高价。C．高价毕业账单属于个人行为，不必小题大做。D．毕业季就是烧钱季，犒劳一下孩子无可厚非。29．阅读材料三，你能从图中得出哪些结论？请至少写出两点。①②30．请你为主题为“难忘小学生活”的毕业典礼活动设计一个环节，要求体现出它的“仪式感”。环节名称：设计意图：非连续性文本：难忘的毕业季材料一：材料二：“扬帆起杭"

毕业联欢会节目单 1.扬帆起航(集体诗歌朗诵)

2.高山流水(古筝演奏)

3.最美好的回忆(歌曲独唱)

4.感恩的心(千语表演)

5.团结一心(游戏)

6.青泰纪念册(古他弹唱)

7.送别(中国舞表演)

8.同桌超事(小品)

9.老师寄语 材料三：《列子•汤问》记载：伯牙善弹琴，钟子期善听琴。一次，伯牙弹了一首高山屹立、气势雄伟的乐曲，钟子期赞赏地说：“巍巍乎志在高山。”伯牙又弹了一首惊涛骇浪、汹涌澎湃的曲子。钟子期又说：“洋洋乎志在流水。”钟子期能深刻地领会伯牙所弹奏乐曲《高山流水》的内涵。从此两人结成了知音，传为千古佳话。（来源：学习强国APP）31．阅读材料一，判断以下哪位表演者能顺利进行表演，能的打“√”，不能的打“×”①范云表演的节目是小品，他听到主持人提示准备候场后，从靠近男卫生间一侧的楼梯上台准备。（）②张素怀表演的节目是中国舞《送别》，她提前换好服装，带上舞蹈扇，在17：50到达会场。（）32．王军是本次联欢会的主持人，为了写好《高山流水》的节目介绍，他特意上网搜集了相关资料。请你结合材料三中王军收集的资料，为节目《高山流水》写一则50字左右的节目介绍。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33．阅读材料二，说说你认为这份节目单的安排是否合理，并写出至少2个理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分【答案】1．爸爸喜欢花儿；爸爸叫英子闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔2．环境描写，暗示爸爸的病情很重，即将离世。3．语言描写，爸爸期待我早日长大，让我懂得面对苦难，硬着头皮做事，慢慢长大的过程。4．爸爸的花儿落了使用了暗喻的手法，表面上指爸爸的夹竹桃凋谢了，从深层看，说明了爸爸的生命即将终止，走到生命的尽头，而我也长大了。5．路还长，道还远，愿你幸运永不减！毕业只是暂时的分开，“无为在歧路，儿女共沾巾”，希望再聚首。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。1．结合短文内容，主要描写了英子的爸爸喜欢花儿；爸爸叫英子闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔；这两件事。

故答案为：爸爸喜欢花儿；爸爸叫英子闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔；2．结合文中句子，“看外面的天，有点儿阴。”“到了五月节，石榴花开得也没以前那么红，那么大。”“旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的很不像样”这三句都属于环境描写，暗示了英子爸爸的病情很重，即将离世；

故答案为：环境描写，暗示爸爸的病情很重，即将离世。3．文中描写英子的爸爸叫英子闯练，让她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔这件事，主要运用了语言描写的方法；表现了爸爸期待我早日长大，面对苦难，以及爸爸对我的关心。

故答案为：语言描写，爸爸期待我早日长大，让我懂得面对苦难，硬着头皮做事，慢慢长大的过程。4．“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：“爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子了。”这句运用了暗喻的修辞手法，借助对花儿的描写，暗示爸爸因为生病，生命即将结束，而我在爸爸的教导下已经慢慢长大了。

故答案为：爸爸的花儿落了使用了暗喻的手法，表面上指爸爸的夹竹桃凋谢了，从深层看，说明了爸爸的生命即将终止，走到生命的尽头，而我也长大了。5．结合文中对英子的描写，以文中英子的口吻，写一写毕业赠言，进行作答。

故答案为：路还长，道还远，愿你幸运永不减！毕业只是暂时的分开，“无为在歧路，儿女共沾巾”，希望再聚首。【答案】6．专心；动情；热烈7．排比、比喻；B；B；A8．天下兴亡；舍身为国；雄韬伟略9．今天我们像桃李一样，学习进步，明天我们可以为国家的建设发展贡献力量。10．对老师的赞美之情；肩负起社会责任的重担11．以后好好学习，报效祖国。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。6．结合语段一，描述“听得”应该用“专心”；描述“读得”应该用“动情”；描述“议得”应该用“热烈”；结合对词语的理解，进行选择作答。

故答案为：专心；动情；热烈7．“在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！”这句话运用了排比和比喻，结合上下文，“天使”指老师有善良的心灵；“大树”指能为学生遮风挡雨；“海洋”指的是老师有宽广的胸怀；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：排比、比喻；BBA；8．结合语段二，“天下兴亡，匹夫有责”意思是国家的兴衰，每一个普通人都有一份责任。结合课文内容，《十六年前的回忆》描写了舍身为国的李大钊；“青山处处埋忠骨”描写了胸怀天下的毛泽东；

故答案为：天下兴亡；舍身为国；雄韬伟略9．“我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；”这句运用比喻，意思是我们今天是正在成长进步的青少年学生，长大后我们就是建设国家的人才。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：今天我们像桃李一样，学习进步，明天我们可以为国家的建设发展贡献力量。10．结合短文内容，《明天，我们毕业》表达了对校园生活的眷恋和对老师的感激之情；《毕业歌》激励了学子们要肩负起振兴中华的责任；结合自己的理解，进行作答。

故答案为：对老师的赞美之情；肩负起社会责任的重担11．结合短文内容，回顾自己的学校生活，写出自己毕业的感受和对未来生活的期待，进行作答。

故答案为：以后好好学习，报效祖国。【答案】12．错误；正确13．合理。理由如下：①节目的内容大多与友情、集体、未来、感恩有关，和毕业联欢会的主题相符。②节目形式丰富多样，有朗诵、游戏、舞蹈、乐器演奏、独唱等，十分吸引人。③节目数量为九个，与“久”谐音，寓意友情长长久久。14．巍巍乎若泰山，汤汤乎若流水，伯牙子期的友情令人感慨。同样地，同窗六年的情谊也令我们难忘。下面，请大家欣赏古筝演奏《高山流水》。【解析】【点评】通读每一则材料，了解主要内容，揣摩中心思想。认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。12．本题考查对材料内容的理解。由句子“参演人员请在主持人提示候场准备后，提前到达音响控制室后场”可知，范云应该从女卫生间一侧的楼梯上台准备。①说法错误。由句子“请参演人员与6月26日18：00到达学校礼堂正门签到并在演员席就坐”可知，②说法正确。

故答案为：错误；正确13．本题考查发表观点的能力。阅读材料二的节目单可知，节目的内容大多与友情、集体、未来、感恩有关，和毕业联欢会的主题相符；节目形式丰富多样，有朗诵、游戏、舞蹈、乐器演奏、独唱等，十分吸引人；节目数量为九个，与“久”谐音，寓意友情长长久久。因此，这份节目单的安排是合理的。

故答案为：合理。理由如下：①节目的内容大多与友情、集体、未来、感恩有关，和毕业联欢会的主题相符。②节目形式丰富多样，有朗诵、游戏、舞蹈、乐器演奏、独唱等，十分吸引人。③节目数量为九个，与“久”谐音，寓意友情长长久久。14．本题考查写节目介绍。开放性试题，答案不唯一，结合材料三中伯牙子期的故事引出友谊的话题即可。可以这样介绍：巍巍乎若泰山，汤汤乎若流水，伯牙子期的友情令人感慨。同样地，同窗六年的情谊也令我们难忘。下面，请大家欣赏古筝演奏《高山流水》。

故答案为：巍巍乎若泰山，汤汤乎若流水，伯牙子期的友情令人感慨。同样地，同窗六年的情谊也令我们难忘。下面，请大家欣赏古筝演奏《高山流水》。【答案】15．趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。16．②①④③17．D18．“有了图书馆才能读书”只是一个不想读书的借口，因为真心想要读书的人，会千方百计地找书读，不会找借口拖延。19．不能删去。“有用的”表示看的书是有选择的，不是什么书都看。若去掉则改变了作者的原意。20．无论何时，人都不能轻易抛弃追求知识的欲望，一旦失去这种欲望，人生就将失去意义。十年之后，我可能已经大学毕业，在努力研究航天方面的问题。我准备为成为梦想中的自己努力学习科学知识，为日后成为航天科研人员打下基础。【解析】【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。

（2）该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。

（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（4）考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。

（5）分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。

（6）此题主要考查对文章主题的理解，只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。15．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首，即“趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。”。

故答案为：趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。16．这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。这段演讲内容的顺序：提出赠言；论说学问的重要；指出怎样做学问表达希望、祝福。

故答案为：②①④③17．解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。D：短文主要写作者勉励学生毕业后要继续做学问，表达了作者对学生的殷殷告诫和对学生有所成就的热切期盼。故选D。

故答案为：D18．一句话的理解是多方面的，有时既要理解句子的内容，又要分析句子的表达方式，或比喻，夸张，拟人，排比等，还要注重句子所表达的情感。所以要通过多读，反复读，才能把握好句子的内容。

故答案为：“有了图书馆才能读书”只是一个不想读书的借口，因为真心想要读书的人，会千方百计地找书读，不会找借口拖延。19．回答这类题目，一般采用三步法，即首先回答不能，然后指出该词在原句中的意思和作用，接着说去掉会变成什么情况，如与实际不符或说法过于绝对等，这个词体现了说明文语言的准确性，所以不能删掉。

故答案为：不能删去。“有用的”表示看的书是有选择的，不是什么书都看。若去掉则改变了作者的原意。20．本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。

故答案为：无论何时，人都不能轻易抛弃追求知识的欲望，一旦失去这种欲望，人生就将失去意义。十年之后，我可能已经大学毕业，在努力研究航天方面的问题。我准备为成为梦想中的自己努力学习科学知识，为日后成为航天科研人员打下基础。【答案】21．①正确；②错误，③错误。22．D23．B24．84岁高龄；逆行奔赴武汉；挽起袖子，高歌《少年》；理想与信念不变25．第四篇章。因为第四篇章的主题是梦想，歌曲《少年》讲的是对理想和信念的执着，与梦想这一主题相契合。26．任凭岁月无情的流逝；你我的理想与信念都不曾改变。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。21．阅读短文可知，①结合《毕业庆典节目单》可知，毕业庆典的主题是“少年的未来是星辰大海”，这句表述正确；②毕业庆典将在报告厅举行，“云典礼”只是备选方案，这句表述错误；③如果采用云直播形式，同学们可以在线观看，也可以参与实时互动，这项表述错误。

故答案为：正确；错误，错误。22．结合“5G具备更高的速率、更低的时延、海量的连接能力，能够支撑超高清视频，大幅提升了直播体验。”可知，5G技术高速率、低延时、连接强，D项不符合文意。

故答案为：D。23．结合材料（二），老师的毕业致辞希望我们时刻保持责任与担当，拥有理想和信念，永远保持少年的激情和力量。题目中B项内容符合文意。

故答案为：B。24．2020年，钟南山不再年少，他84岁高龄，两鬓斑白；但是他坚守岗位，逆行奔赴武汉，永远是一个热血少年。平均年龄74.5岁的清华学霸，少年时代坚定冲向祖国最需要的地方，如今他们仍是少年，原因是“理想与信念不变”。

故答案为：84岁高龄；逆行奔赴武汉；挽起袖子，高歌《少年》；理想与信念不变；25．结合《少年》歌词，应该把这个节目安排在第四篇章，歌词中“面前再多艰险不退却，永远不要说放弃，像一团火一样燃烧”这句歌词与庆典主题“少年的未来是星辰大海”相契合，把庆典推向高潮。

故答案为：第四篇章。因为第四篇章的主题是梦想，歌曲《少年》讲的是对理想和信念的执着，与梦想这一主题相契合。26．仿写歌词，要结合歌曲《少年》表达的主题进行仿写，注意歌词每句的节奏。

故答案为：我还是从前那个少年/一路勇敢向前；生活处处都是考验/心中梦想从来没有改变；我还