优育幼儿期教材课程

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第六节幼儿期

2.语言发展的阶段第一期（1-1.5岁）：单字句时期。第二期（1.5-2岁）：称呼期。第三期（2-2.5)：构句期。第四期（2.5-3）：使用复句。

（四）游戏感觉游戏：为运用感官知觉而获得快乐的游戏运动游戏：重复动作的游戏模仿游戏（18月）：模仿他人的语言、动作、生活方式。受容游戏：看电视、看图画书等，属于承受性而非主动参与的活动建构性游戏（2岁）：有明显的目的，通过操作物体和玩具来组织或创造出新的作品

（五）情绪1.愤怒：原因—自主感、缺乏社会规范的概念。表现—任意发泄居多，亦有报复行为。2.恐惧：1岁：突来的巨响、母亲离开、陌生的事物。2岁：听、视觉和空间的恐惧。2岁半：空间的恐惧。3岁：视觉的恐惧。避免有恐吓的方式对付幼儿

3.好奇心：随着认知能力的发展、因果关系的萌芽好奇心达到顶峰，喜欢问为什么？父母要以认真的态度回答，并与其一起思考寻找答案。4.嫉妒：多因为失去爱慕的对象或失去有兴趣、喜爱的物体而引起。

三、幼儿期的保健（一）大小便训练：

1）控制排泄动机：

2）大小便训练的时机；

3）大小便训练的征象：

*大便：自己走稳；自如的蹲或站；较固定的排便时间；暗示；集中5分钟

*小便：每次尿量多；间隔长；能暗示（二）安全及意外伤害是发生意外事故较多的时期。如烧伤、溺水、中毒、跌落、交通事故。

（三）口腔卫生：早期用软布清洁牙齿表面，长齐后逐渐改用软毛牙刷。口腔保健做到：1)少吃易致龉齿的食物；2）氟化物的使用；3）定期的口腔保健

（四）计划免疫

（五）心理行为问题1.反抗：由于幼儿独立性和自我控制感的发展，在某一时间他们会表现出极端的反抗行为。2.发脾气：幼儿已经开始独立并且知道自己的需求，但是还不知道如何用语言或合适的方法表达其感受。常表现为赖在地上，踢腿，挥舞手臂，大声哭闹。发脾气的原因常是疲劳、家长未能满足他们提出的要求或反复

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