20《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

20《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）20《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版教学内容本节课为统编版五年级上册语文教材《“精彩极了”和“糟糕透了”》，主要内容包括学习课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，通过理解课文内容，体会父爱的伟大和细腻，培养学生的情感共鸣能力。通过本节课的学习，学生能够掌握课文中的重点字词，理解课文主题，提高阅读理解能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解等核心素养。通过学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》，学生将学会从不同角度欣赏文学作品，提高对父爱的感悟，增强情感体验。同时，通过合作讨论，学生将提升语言表达能力和批判性思维能力，进一步丰富自己的精神世界，增强文化自信。学情分析五年级的学生正处于小学中高年级阶段，他们的认知能力和情感体验逐渐丰富。在知识层面，学生已经具备了一定的语文基础，能够阅读并理解较复杂的文本。然而，对于情感细腻、寓意深刻的课文，他们的理解可能还不够深入。

在能力方面，学生已经能够进行基本的阅读理解，具备一定的分析问题和解决问题的能力。但在深度理解和情感体验上，他们的能力仍有待提高。对于《“精彩极了”和“糟糕透了”》这样的课文，学生可能难以完全体会到父爱的复杂性和深刻性。

在素质方面，五年级学生正处于个性形成的关键时期，他们的价值观和情感态度正在形成中。他们对家庭关系的理解可能较为简单，对于父爱的多样性可能缺乏认识。

行为习惯上，学生普遍具备良好的课堂纪律，但部分学生可能在课堂参与度上有所欠缺，需要教师引导他们积极参与讨论和表达。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音笔、实物教具（如家庭照片、家庭成员扮演道具等）

-课程平台：学校内部网络教学平台，用于发布学习资料和在线讨论

-信息化资源：网络教育资源库，提供相关课文背景资料、亲子关系研究文章

-教学手段：课堂讨论、角色扮演、小组合作学习、多媒体辅助教学、朗读比赛等教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对父爱的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有收到过爸爸妈妈的表扬或批评？你们觉得这些表扬和批评意味着什么？”

展示一些关于家庭温馨时刻的图片或视频片段，让学生初步感受家庭的温暖和父母的爱。

简短介绍父爱的特点和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、父爱基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解父爱的基本概念、表现形式和重要性。

过程：

讲解父爱的定义，包括其主要表现形式或行为。

详细介绍父爱的组成部分或特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、父爱案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解父爱的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的父爱案例进行分析，如父亲在孩子成长过程中的陪伴、教导和榜样作用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解父爱的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从父爱中汲取力量和智慧。

小组讨论：让学生分组讨论父爱在个人成长和社会发展中的作用，并提出自己的理解和感悟。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与父爱相关的主题进行深入讨论，如“如何与父亲建立良好的沟通”或“父爱在家庭中的重要性”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对父爱的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调父爱的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括父爱的基本概念、表现形式、案例分析等。

强调父爱在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用父爱的智慧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于父爱的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中表达对父爱的感激之情。

七、拓展活动（5分钟）

目标：激发学生对家庭关系的兴趣，提高情感表达能力。

过程：

教师引导学生分享自己与父亲之间的温馨故事，鼓励学生在家庭中表达爱意。

布置课后拓展任务，如制作一张感谢父母的卡片或写一封感谢信。

八、课堂总结（5分钟）

目标：巩固学习成果，提升学生对家庭关系的认识。

过程：

教师总结本节课的学习重点，强调家庭关系的重要性，鼓励学生在日常生活中关爱家人，珍惜亲情。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《父与子》系列漫画：通过漫画的形式展现父子之间的亲情故事，让学生在轻松愉快的阅读中感受父爱的温暖。

-《我的父亲母亲》散文集：收录了多位作者对父爱的感悟和回忆，有助于学生从不同角度理解父爱的伟大。

-《家庭关系心理学》书籍：介绍家庭关系的基本原理和沟通技巧，帮助学生更好地与父母相处。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以收集自己与父亲之间的照片或视频，整理成一份“父子情深”的相册或视频，记录与父亲共同度过的美好时光。

-鼓励学生与父亲进行一次深入的交流，了解父亲的工作和生活，撰写一篇关于父爱的感悟文章。

-组织学生开展“父爱如山”主题演讲比赛，让学生在演讲中表达对父爱的感激之情。

3.亲子活动建议：

-家庭观影会：选择一部关于父爱的电影，与家人一起观看，讨论电影中的父爱故事。

-家庭手工制作：亲子共同制作一份父亲节礼物，如手工贺卡、照片墙等，表达对父亲的爱意。

-家庭烹饪课：与父亲一起学习制作一道父亲喜欢的菜肴，增进亲子关系。

4.社会实践活动：

-参观父亲节展览：了解父亲节的历史和文化背景，感受父爱的伟大。

-参与社区公益活动：如为孤寡老人提供帮助，让学生在实践中体会父爱的无私和伟大。

5.知识点拓展：

-父爱的心理学研究：介绍心理学家对父爱的研究成果，帮助学生从科学角度理解父爱。

-父亲节的历史起源：了解父亲节的由来，感受节日背后的文化内涵。

-父亲在不同文化中的形象：比较不同文化背景下父亲的形象，拓宽学生的视野。板书设计①本文重点知识点：

-父