2023六年级数学下册 一 扇形统计图第二课时 选择统计图描述数据说课稿 苏教版

2023六年级数学下册一扇形统计图第二课时选择统计图描述数据说课稿苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023六年级数学下册一扇形统计图第二课时选择统计图描述数据说课稿苏教版教材分析本节课为六年级数学下册《扇形统计图第二课时选择统计图描述数据》的内容，属于数据处理与统计范畴。通过本节课的学习，学生将掌握选择合适的统计图描述数据的方法，提高数据分析能力。课程内容与课本紧密相连，贴近实际生活，有助于学生将所学知识应用于解决实际问题。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数据分析素养和数学建模能力。通过学习扇形统计图和选择合适的统计图描述数据，学生能够提升对数据的理解和分析能力，学会用数学语言表达观察到的统计信息，为后续的数学建模打下基础。同时，培养学生的问题意识和解决实际问题的能力，增强数学应用的意识和实践能力。教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握扇形统计图的特点和绘制方法，包括如何根据数据计算各部分所占的比例。

-能识别和解释扇形图中各部分代表的统计数据，并能进行简单的数据分析。

-举例：教师展示一个包含三个部分的扇形统计图，要求学生计算并解释每个部分所占的比例。

2.教学难点：

-难点在于学生能够选择合适的统计图来描述数据，并能根据数据进行合理的推断。

-难点还在于学生如何将现实世界中的问题转化为统计问题，并运用统计图来展示和分析。

-难点举例：学生在面对一组关于不同运动项目参与人数的数据时，能够判断使用条形图还是饼图来更有效地描述数据，并解释选择的原因。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有最新的六年级数学下册教材。

2.辅助材料：准备扇形统计图模板、条形图和饼图的示例图表，以及相关的多媒体教学视频。

3.教学工具：准备计算器、彩笔和空白纸张，用于学生绘制和标注统计图。

4.教室布置：设置小组讨论区域，配备黑板或白板用于展示统计图示例和课堂讨论内容。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对扇形统计图的选择与描述的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中遇到过需要描述数据的情况吗？比如，你们知道如何用图形来展示班级中喜欢不同运动项目的人数吗？”

展示一些生活中常见的扇形统计图实例，如市场调查、人口分布等，让学生初步感受扇形统计图的应用。

简短介绍扇形统计图的基本概念和它在数据分析中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.扇形统计图基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解扇形统计图的基本概念、组成部分和绘制方法。

过程：

讲解扇形统计图的定义，包括其主要组成部分：圆心角度、扇形区域、数据标签等。

详细介绍扇形统计图的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解各部分的关系。

3.扇形统计图案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解扇形统计图的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的扇形统计图案例进行分析，如不同水果销售占比、不同季节天气分布等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解扇形统计图的多样性和实用性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用扇形统计图解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与扇形统计图相关的主题进行深入讨论，如如何改进班级活动安排。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如使用扇形统计图来展示不同活动受欢迎程度。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对扇形统计图的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调扇形统计图的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括扇形统计图的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调扇形统计图在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用扇形统计图。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据所学知识，收集一组数据，并绘制扇形统计图来描述和分析这些数据。

要求学生在作业中注明数据来源，并撰写简短的报告，解释选择扇形统计图的原因及对数据的分析。知识点梳理1.扇形统计图的基本概念

-扇形统计图是一种用圆形来表示整体和部分之间关系的图表。

-圆的总角度为360度，每个扇形区域的角度代表其在整体中所占的比例。

2.扇形统计图的绘制步骤

-确定数据：收集并整理需要展示的数据。

-计算比例：将每个部分的数据除以总数，得到各部分所占的比例。

-计算角度：将比例乘以360度，得到每个扇形区域的角度。

-绘制扇形：按照计算出的角度绘制扇形区域。

-标注数据：在扇形区域中标注相应的数据或百分比。

3.扇形统计图的特点

-直观性：扇形统计图能够直观地展示各部分在整体中的占比。

-便于比较：通过比较不同扇形区域的大小，可以快速了解各部分之间的差异。

-适用于比例数据：特别适合展示百分比、比例等相对数据。

4.扇形统计图的应用场景

-市场调查：展示不同产品或服务的市场占有率。

-教育统计：展示不同年级、性别等在班级或学校中的分布情况。

-经济统计：展示不同行业、地区等在国民经济中的占比。

5.选择统计图描述数据的原则

-根据数据类型选择合适的统计图：对于比例数据，扇形统计图是较好的选择。

-考虑数据的分布情况：对于数据分布不均匀的情况，条形图可能更合适。

-考虑数据的量级：对于大量数据，散点图或直方图可能更直观。

6.统计图描述数据的方法

-使用图表标题：清晰地描述图表的主题和数据来源。

-标注数据：在图表中标注关键数据，如百分比、具体数值等。

-添加图例：对于复杂数据，使用图例来解释不同颜色或符号的含义。

-保持图表简洁：避免图表过于复杂，保持信息的清晰和易读性。

7.统计图在数据分析中的作用

-帮助理解数据：通过图表，可以更直观地理解数据的分布和趋势。

-发现数据中的规律：通过分析图表，可以发现数据中的潜在规律和关系。

-支持决策：图表可以提供视觉支持，帮助做出基于数据的决策。

8.统计图与实际生活的联系

-了解社会现象：通过统计图，可以了解社会现象的分布和变化。

-提高数据分析能力：学会使用统计图，有助于提高对数据的分析和解读能力。

-培养问题意识：通过观察统计图，可以培养对现实问题的关注和思考。板书设计①扇形统计图概念

-定义：用圆形来表示整体和部分之间关系的图表。

-特点：直观展示比例关系，便于比较，适用于比例数据。

②扇形统计图绘制步骤

-步骤一：确定数据

-步骤二：计算比例

-步骤三：计算角度

-步骤四：绘制扇形

-步骤五：标注数据

③选择统计图描述数据的原则

-数据类型：比例数据

-数据分布：不均匀数据

-数据量级：大量数据

④统计图描述数据的方法

-标题：清晰描述图表主题

-数据标注：关键数据

-图例：解释颜色或符号

-简洁性