七年级体育 体育课授课说课稿

七年级体育体育课授课说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）七年级体育体育课授课说课稿设计意图本节课以七年级学生为对象，结合体育课程标准，以“七年级体育体育课授课”为标题，旨在提高学生的身体素质，培养良好的运动习惯。通过本节课的学习，使学生掌握基本的运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生的团队协作精神。同时，注重培养学生的运动安全意识，确保学生在体育活动中安全、健康地参与。核心素养目标1.增强体质：通过体育锻炼，提高学生的耐力、速度、力量和柔韧性，促进学生健康成长。

2.培养兴趣：激发学生对体育活动的兴趣，形成终身运动的意识。

3.学会合作：在团队运动中，培养学生与他人协作、沟通和解决问题的能力。

4.塑造品格：培养学生勇敢、坚韧、自律等优秀品格，形成积极向上的生活态度。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已具备基本的体育技能和知识，如简单的跑、跳、投等动作，以及一些基本的安全规则。然而，他们对一些复杂的技术动作和战术配合的理解还比较有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对体育课普遍持有较高的兴趣，喜欢参与游戏和团队活动。学生个体差异较大，部分学生具备较强的运动能力和协调性，能够迅速掌握新技能；而部分学生可能在运动技能和身体素质上存在不足，需要更多的指导和练习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习过程中可能遇到以下困难：一是对复杂动作的掌握难度，如技巧性较强的投掷动作；二是体能不足，导致在运动中易疲劳；三是团队合作中沟通不畅，影响团队协作效果。针对这些困难，教师需采取针对性的教学策略，如分解动作、逐步提高运动量、加强团队建设等。教学资源1.软硬件资源：篮球、足球、排球、跳绳、哑铃等体育器材，多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）。

2.课程平台：学校体育教学管理系统，用于记录学生成绩和教学进度。

3.信息化资源：体育教学视频、在线体育知识库、运动健康资讯。

4.教学手段：讲解示范、小组合作、游戏化教学、竞赛教学等。教学过程一、导入新课

1.老师站在操场中央，面带微笑，对同学们说：“同学们，今天我们要学习的是一项非常有趣、有益于身体健康的运动——篮球。篮球不仅是一项竞技运动，更是一种团队精神和文化象征。接下来，让我们一起走进篮球的世界，感受篮球的魅力。”

2.学生们充满期待地望着老师，脸上露出兴奋的表情。

二、基本技能教学

1.老师先向同学们介绍篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮等。

2.老师示范运球动作，边做边讲解：“运球时，用手指轻轻拨动球，使球在手中滚动。注意，手腕要放松，用力要均匀。”

3.学生们跟随着老师的示范，练习运球动作。

4.老师逐一纠正学生们的动作，确保每个人都能正确掌握运球技巧。

5.接下来，老师讲解传球技巧，示范传球动作，并让学生们进行练习。

6.老师强调传球时的注意事项：“传球要准确，力量要适中，注意观察队友的位置。”

7.学生们认真练习传球，互相帮助，共同提高。

8.最后，老师讲解投篮技巧，示范投篮动作，并让学生们进行投篮练习。

9.老师提醒学生：“投篮时，要找准投篮点，用力要均匀，手臂要伸直。”

10.学生们按照老师的指导，练习投篮，不断调整自己的动作。

三、实战演练

1.老师将学生们分成若干小组，进行实战演练。

2.每个小组选出一名队长，负责组织本小组的战术安排和进攻防守。

3.老师在旁边观察，对学生的表现进行指导。

4.在实战演练过程中，学生们充分发挥团队精神，互相配合，共同进步。

5.老师对表现优秀的小组给予表扬，对存在问题的学生进行个别指导。

四、总结与反思

1.老师对本次篮球课进行总结：“同学们，今天我们学习了篮球的基本技能，进行了实战演练。希望大家在今后的学习中，继续努力，不断提高自己的篮球水平。”

2.学生们纷纷点头，表示认同。

3.老师提醒学生：“在学习篮球的过程中，要注重团队协作，互相帮助，共同进步。”

4.学生们表示，会牢记老师的教诲，在今后的篮球训练中，努力提高自己的能力。

5.最后，老师宣布下课，学生们有序地离开操场。

五、课后作业

1.学生们回家后，要复习今天所学的篮球技能，并尝试进行家庭篮球比赛。

2.家长要关注孩子的学习情况，鼓励孩子积极参与体育活动，提高身体素质。

3.学生们要定期向老师汇报自己的学习进度，老师会对学生的表现进行点评和指导。

六、教学评价

1.老师通过观察学生在课堂上的表现，了解学生对篮球技能的掌握程度。

2.老师通过课后作业的完成情况，了解学生对篮球知识的掌握和应用能力。

3.老师通过家长反馈，了解学生在家庭篮球活动中的表现。

4.老师根据学生的整体表现，对学生的篮球技能进行综合评价。

5.老师针对学生的不足之处，制定相应的教学计划，帮助学生提高篮球水平。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握：通过本节课的学习，学生们在篮球基本技能方面取得了显著进步。大部分学生能够熟练掌握运球、传球和投篮等基本动作，动作规范，技术要领掌握准确。

2.身体素质：在篮球运动的训练过程中，学生的身体素质得到了有效提升。他们的耐力、速度、力量和灵活性都有所增强，特别是在运球、传球和投篮等动作中，身体素质的改善尤为明显。

3.团队协作：通过小组合作和实战演练，学生们学会了如何在团队中发挥作用，提高了团队协作能力。他们在比赛中能够互相配合，共同为胜利而努力，培养了良好的团队精神。

4.安全意识：在学习篮球的过程中，老师强调了运动安全的重要性，学生们对运动安全有了更深刻的认识。他们在运动中更加注重保护自己和他人，避免发生意外伤害。

5.运动兴趣：篮球课程激发了学生对体育运动的兴趣，许多学生在课后主动进行篮球训练，积极参加学校组织的篮球比赛。这种兴趣的培养有助于学生形成终身运动的良好习惯。

6.心理素质：在篮球训练和比赛中，学生们面对失败和挑战时，学会了如何调整心态，克服困难。这种心理素质的提升有助于他们在今后的学习和生活中更好地应对压力。

7.学习习惯：通过篮球课程的学习，学生们养成了良好的学习习惯。他们在课前预习、课后复习、积极参与课堂讨论等方面表现出了较高的自律性。

8.社会适应能力：篮球课程的学习使学生们在社交、沟通和协调等方面得到了锻炼。他们在与队友和对手的互动中，学会了如何与他人相处，提高了社会适应能力。

9.自我评价能力：在篮球课程中，学生们学会了如何对自己的运动技能进行评价。他们能够客观地分析自己的优点和不足，为今后的学习和提高指明方向。

10.创新能力：在篮球训练中，学生们需要不断尝试新的动作和战术，这有助于培养他们的创新思维和解决问题的能力。教学反思教学反思

今天这节体育课，我带着满腔的热情和期待，准备带领学生们走进篮球的世界。回顾整节课的教学过程，我觉得既有成功的喜悦，也有需要改进的地方。

首先，我觉得今天的课堂氛围非常活跃。学生们对篮球的热情很高，他们在学习过程中表现出了极大的兴趣。在运球、传球和投篮的练习中，学生们都积极参与，互相帮助，这种团队协作的精神让我感到非常欣慰。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。比如，部分学生在学习复杂动作时，动作不够规范，这可能与他们对动作要领的理解不够深入有关。在今后的教学中，我需要更加注重动作的分解和讲解，帮助学生更好地理解动作要领。

另外，我发现一些学生在实战演练中，虽然有一定的团队意识，但在具体操作上还是存在一些问题，比如传球不够准确，投篮时机把握不当等。这说明学生们在理论知识和实践技能之间还有一定的差距。为了解决这个问题，我计划在接下来的教学中，增加一些实战演练的环节，让学生们在实践中不断提高自己的技能。

在课堂管理方面，我也觉得有一些地方可以改进。比如，在学生进行小组练习时，个别学生可能会出现纪律松散的情况。为了更好地管理课堂，我打算在小组练习时，设立小组长，由他们负责监督本组的纪律和练习进度。

此外，我注意到一些学生在学习过程中，存在心理压力过大的情况。他们在面对挑战时，可能会表现出焦虑和紧张。为了帮助学生缓解这种压力，我计划在教学中加入一些心理辅导的内容，如鼓励、表扬和正面引导，帮助学生建立自信，克服困难。

最后，我认为在评价学生方面，我还可以做得更好。除了关注学生的技能进步，我还应该关注他们的学习态度和团队合作精神。在今后的教学中，我会更加注重对学生进行全面评价，以激发他们的学习动力。内容逻辑关系①运球技能的教学

-知识点：正确的运球手法，包括手指拨动、手腕放松等。

-关键词：手指拨动、手腕放松、球感培养。

②传球技巧的教授

-知识点：传球的准确性和力量控制，包括传球路线的选择和力度调整。

-关键词：传球路线、力量控制、准确性、时机把握。

③投篮训练

-知识点：投篮的姿势和动作要领，包括投篮点、用力方式和手臂伸直。

-关键词：投篮点、用力方式、手臂伸直、投篮姿势。

④实战演练

-知识点：团队配合和战术运用，包括进攻和防守的策略。

-关键词：团队配合、战术运