11爸爸妈妈在我心中-我们都爱父母（第1课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册

11爸爸妈妈在我心中-我们都爱父母（第1课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课选自2023-2024学年统编版道德与法治三年级上册。教材围绕“我们都爱父母”这一主题，引导学生表达对父母的感激之情，培养尊老爱幼的传统美德。教学内容贴近学生生活实际，有利于学生理解父母的爱，树立正确的价值观。核心素养目标1.情感态度价值观：培养学生感恩父母、尊老爱幼的价值观。

2.社会实践能力：通过实践活动，提高学生表达感恩之情的能力。

3.创新思维：引导学生从不同角度思考父母的爱，培养创新思维能力。重点难点及解决办法重点：1.引导学生理解父母的爱，体会亲情的重要性。

2.培养学生表达感恩之情，学会尊敬和孝顺父母。

难点：1.学生对父母爱的理解程度有限，难以深刻体会。

解决方法：通过案例分享、角色扮演等方式，帮助学生深入理解父母的爱。

2.学生在表达感恩之情时，可能存在表达方式单一、情感表达不够真挚的问题。

解决方法：提供多样化的表达方式，如绘画、写作、表演等，鼓励学生真情实感地表达对父母的感激之情。

突破策略：1.结合生活实际，设计贴近学生生活的教学活动，激发学生学习兴趣。

2.运用多媒体手段，丰富教学资源，增强教学效果。

3.鼓励学生积极参与课堂讨论，分享自己的感受和经验，共同成长。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如父母劳动场景、家庭亲情故事等。

3.教学工具：准备绘画工具、写作材料等，以便学生进行情感表达。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置温馨的家庭氛围，营造尊老爱幼的教学环境。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师播放温馨的家庭视频，引导学生回顾与父母相处的美好时光。

-提问：你们有没有想过，为什么爸爸妈妈那么爱我们？他们为我们付出了很多，我们应该怎样回报他们的爱呢？

-引出课题：11爸爸妈妈在我心中-我们都爱父母。

2.讲授新知（20分钟）

-情感体验：教师带领学生分享自己与父母的故事，感受父母的爱。

-案例分析：展示父母辛勤劳动的图片，引导学生思考父母为我们付出了什么。

-角色扮演：分组进行父母与孩子之间的对话，让学生体验父母的辛苦与付出。

-情感表达：引导学生用绘画、写作等方式表达对父母的爱。

-总结归纳：教师总结本节课的主要内容，强调尊老爱幼、孝顺父母的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-情感写作：让学生写一篇关于父母的感恩信，表达对父母的爱和感激之情。

-亲情互动：邀请学生分享自己与父母互动的小故事，共同感受家庭的温暖。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调父母的爱和孝顺的重要性。

-学生分享自己的收获，表达对父母的感激之情。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，与父母一起完成一次家庭亲子活动，增进亲子感情。

-家长签字确认，监督学生完成作业。教学资源拓展1.拓展资源：

-亲情故事集：收集整理一些关于父母之爱的感人故事，如《背影》、《妈妈的手》等，通过阅读这些故事，帮助学生更深刻地理解父母的爱。

-家庭相册：鼓励学生收集家庭相册，通过翻看照片，回忆与父母共同度过的美好时光，增强对家庭的情感认同。

-亲子活动方案：提供一些亲子活动方案，如亲子运动、亲子阅读、亲子旅行等，帮助学生与父母建立更紧密的关系。

-父母的育儿经：邀请家长分享育儿经验，让学生了解父母在教育过程中的辛勤付出和智慧。

2.拓展建议：

-阅读推荐：《爱的教育》、《小王子》等书籍，引导学生体会亲情、友情和爱的真谛。

-观看影片：《天下无贼》、《亲爱的》等电影，通过影片中的亲情故事，让学生感受家庭的温暖和重要性。

-家庭实践：鼓励学生在家中开展“感恩父母”主题活动，如为父母做一顿饭、洗一次衣服等，用实际行动表达对父母的爱。

-社会调查：组织学生进行社会调查，了解不同家庭中父母的爱，撰写调查报告，分享调查成果。

-亲子日记：鼓励学生与父母共同记录生活点滴，增进亲子间的沟通与理解。

-家庭会议：定期召开家庭会议，讨论家庭事务，培养家庭成员的参与感和责任感。

-亲子旅行：选择适合家庭的旅行目的地，与父母共同体验旅行的乐趣，增进亲子关系。

-志愿服务：参与社区志愿服务活动，如帮助孤寡老人、关爱留守儿童等，让学生学会关爱他人，传承孝道。内容逻辑关系①重点知识点：

-父母的爱：无私、深沉、伟大。

-尊老爱幼：中华民族的传统美德。

-亲情的重要性：家庭是社会的基本细胞。

②关键词句：

-“爸爸妈妈在我心中，他们是我最亲爱的人。”

-“父母的爱如同阳光，温暖着我的成长。”

-“尊老爱幼，是每个公民应尽的义务。”

③内容逻辑：

-引言：通过温馨的家庭视频，引发学生对父母之爱的思考。

-情感体验：分享与父母的故事，感受父母的爱。