第6课《技术与创新·保护创新成果》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动鲁科版

第6课《技术与创新·保护创新成果》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动鲁科版一、设计意图

本节课以《技术与创新·保护创新成果》为主题，旨在培养学生对创新成果的尊重和保护意识，结合五年级学生的认知特点，通过具体案例和实践活动，引导学生了解创新成果的价值，学会保护自己的创新成果。二、核心素养目标

培养学生对科技创新的敬畏之心，增强知识产权保护意识，提升学生的问题解决能力和实践操作能力。通过案例分析，让学生学会尊重他人创新成果，学会运用法律手段保护自己的创新成果，培养创新精神和实践能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

-明确创新成果的概念和重要性。

-理解知识产权的基本概念和类型。

-掌握保护创新成果的基本方法和途径。

例如，重点讲解专利、商标、著作权等知识产权的种类和作用，通过实际案例让学生理解创新成果如何通过这些途径得到保护。

2.教学难点

-理解知识产权保护的法律依据和程序。

-学会运用法律手段维护自己的创新成果。

-区分创新成果的合法使用与侵权行为。

例如，难点在于帮助学生理解如何识别侵犯知识产权的行为，以及如何通过法律途径进行维权。通过模拟法庭或角色扮演活动，让学生在实践中学习如何运用法律知识保护自己的创新成果。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解知识产权的基本概念和保护方法，确保学生对核心知识有准确的理解。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，激发学生的批判性思维和合作学习。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析创新成果保护的实际操作和策略。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示知识产权的相关图片和视频，增强视觉效果。

2.在线资源：运用网络平台提供相关法律文件和案例，拓宽学生视野。

3.实践操作：通过模拟法庭或法律知识竞赛等活动，让学生亲身体验保护创新成果的过程。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

具体分析：通过预习，学生能够对知识产权的基本概念和保护方法有一个初步的认识，为课堂学习打下基础。例如，预习问题可以包括“什么是知识产权？为什么保护知识产权很重要？”等，引导学生思考。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，培养自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

具体分析：在课堂教学中，教师通过讲解和案例讨论，帮助学生理解知识产权保护的法律依据和程序。例如，通过模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，体验知识产权纠纷的处理过程。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生深入理解知识产权保护的核心知识，掌握实践操作技能，培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

具体分析：课后作业和拓展学习旨在巩固学生的知识和技能，例如，作业可以包括分析案例、撰写保护创新成果的提案等。反思总结环节鼓励学生自我评价，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识，拓宽知识视野，通过自我反思提升学习能力。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-知识产权法律文件：《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国著作权法》等。

-创新成果案例：收集国内外创新成果的案例，如科技创新、文化艺术、体育竞技等领域的成功案例。

-知识产权保护机构介绍：介绍国家知识产权局、地方知识产权局等机构的职责和功能。

-知识产权教育资料：收集相关的教育资料，如知识产权教育手册、视频教程等。

2.拓展建议

-阅读拓展：

-鼓励学生阅读《中华人民共和国专利法》等法律文件，了解知识产权的基本法律框架。

-推荐阅读《创新者的窘境》、《知识产权的故事》等书籍，增加对创新和知识产权保护的理解。

-观看拓展：

-组织学生观看知识产权保护的纪录片或短片，如《知识产权保护在身边》等。

-利用网络资源观看科技创新相关的TED演讲，了解创新领域的最新动态。

-实践拓展：

-组织学生参与模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，体验知识产权纠纷的处理过程。

-鼓励学生参加学校或社区组织的创新比赛，将所学知识应用于实践。

-研究拓展：

-引导学生针对特定领域的创新成果进行深入研究，如人工智能、生物科技等。

-建议学生关注国内外知识产权保护的最新动态，了解知识产权保护的国际趋势。

-案例分析拓展：

-分析具体的知识产权侵权案例，让学生了解侵权行为的危害和法律责任。

-通过案例分析，引导学生思考如何保护自己的创新成果，以及如何尊重他人的知识产权。

-小组讨论拓展：

-设计小组讨论话题，如“如何平衡创新与知识产权保护的关系？”等，让学生在讨论中深化理解。

-鼓励学生在小组讨论中分享自己的观点和经验，促进知识的交流和碰撞。

-课外阅读拓展：

-推荐学生阅读与知识产权相关的课外书籍，如《知识产权基础知识》、《知识产权案例解析》等。

-引导学生关注知识产权保护的新闻报道，了解知识产权保护的社会意义。

-拓展活动拓展：

-组织学生参加知识产权知识竞赛，提高学生对知识产权的认识和兴趣。

-鼓励学生参与知识产权保护的公益活动，如宣传知识产权保护知识等。七、板书设计

①知识产权概念

-知识产权的定义

-知识产权的类型（专利、商标、著作权等）

②知识产权保护的重要性

-创新成果的保障

-鼓励创新，促进科技进步

③知识产权保护的方法

-法律途径（专利申请、商标注册、著作权登记等）

-非法律