2024-2025学年高中物理 第七章 机械能守恒定律 1 追寻守恒量-能量说课稿 新人教版必修2

2024-2025学年高中物理第七章机械能守恒定律1追寻守恒量——能量说课稿新人教版必修2科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年高中物理第七章机械能守恒定律1追寻守恒量——能量说课稿新人教版必修2课程基本信息1.课程名称：追寻守恒量——能量

2.教学年级和班级：高中一年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日星期一第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生科学探究精神，提升学生的科学思维能力。通过探究机械能守恒定律，学生能够理解能量守恒原理在物理现象中的应用，培养严谨的科学态度和问题解决能力。同时，强化学生的抽象思维和逻辑推理能力，引导学生运用数学工具描述物理现象，提升学生的数学素养。教学难点与重点1.教学重点

-理解机械能守恒定律的基本概念：明确机械能包括动能和势能，了解机械能守恒定律的适用条件，即只有重力或弹力做功的系统。

-掌握机械能守恒定律的应用：通过实例分析，如自由落体运动、弹簧振子等，让学生学会如何运用机械能守恒定律解决问题。

2.教学难点

-机械能守恒定律的适用范围：学生需要理解机械能守恒定律不适用于所有情况，例如非保守力做功时机械能不守恒。

-势能的确定与计算：学生可能难以区分不同类型的势能（如重力势能、弹性势能）并正确计算它们。

-能量转换过程中的能量守恒：学生需要理解在能量转换过程中，尽管能量形式发生变化，但总能量保持不变，这需要学生具备较强的抽象思维能力。

-实际问题中的能量守恒应用：在解决实际问题如碰撞、抛体运动时，学生需要能够识别并正确应用机械能守恒定律，这要求学生具备良好的逻辑推理和问题解决能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都具备人教版必修2《物理》教材。

2.辅助材料：准备与机械能守恒定律相关的图片、图表、视频等多媒体资料，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备自由落体实验装置、弹簧振子实验装置等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于自由落体运动的视频，让学生观察并思考，为什么物体从高处落下时速度会越来越快？

2.提出问题：引导学生提出关于物体运动速度、势能、动能等问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

3.引出课题：通过学生提出的问题，自然过渡到机械能守恒定律这一课题。

（二）讲授新课（20分钟）

1.机械能守恒定律的基本概念（5分钟）

-解释机械能的概念，包括动能和势能。

-介绍机械能守恒定律的适用条件，即只有重力或弹力做功的系统。

2.机械能守恒定律的应用（10分钟）

-通过实例分析，如自由落体运动、弹簧振子等，讲解如何运用机械能守恒定律解决问题。

-引导学生理解机械能守恒定律在物理现象中的应用。

3.势能的确定与计算（5分钟）

-讲解重力势能和弹性势能的概念，以及如何计算它们。

-通过实例演示，让学生掌握势能的确定与计算方法。

（三）巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：布置几道与机械能守恒定律相关的习题，让学生独立完成。

2.小组讨论：学生分组讨论习题，互相解答疑惑，教师巡视指导。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师针对课堂内容提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.学生展示：学生展示自己的解题过程，教师点评并给予指导。

2.教师提问：教师针对学生的展示提出问题，引导学生深入思考。

（六）核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.思维拓展：引导学生思考机械能守恒定律在现实生活中的应用，如能量转换、环保等。

2.创新实践：鼓励学生结合所学知识，设计一个简单的实验或模型，以验证机械能守恒定律。

教学时间总计：45分钟

备注：以上教学过程设计旨在帮助学生理解和掌握机械能守恒定律，同时培养学生的科学探究精神、科学思维能力和问题解决能力。在实际教学过程中，教师可根据学生的具体情况适当调整教学节奏和内容。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《机械能守恒定律在航天工程中的应用》：介绍机械能守恒定律在航天器发射、轨道维持等过程中的应用，让学生了解物理学在实际工程中的应用价值。

-《机械能守恒定律在日常生活现象中的体现》：收集一些日常生活中的例子，如跳伞、自行车刹车等，让学生认识到机械能守恒定律在身边的实际应用。

-《机械能守恒定律在生物学研究中的应用》：探讨机械能守恒定律在生物运动和能量转换中的作用，如肌肉收缩、心跳等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自行设计实验，验证机械能守恒定律在不同条件下的适用性。

-引导学生查阅资料，了解机械能守恒定律的历史背景和发展过程。

-鼓励学生思考机械能守恒定律在其他领域的应用，如热力学、量子力学等，培养学生的跨学科思维能力。

3.组织学生进行小组讨论和交流

-学生分组讨论拓展阅读材料中的内容，分享自己的理解和发现。

-组织学生进行辩论，探讨机械能守恒定律在不同情境下的适用性和局限性。

-邀请学生分享自己在课后自主学习和探究过程中的心得体会，激发学生的学习兴趣。

4.设计实践性作业

-让学生利用家庭中的物品，如自行车、滑板等，进行机械能守恒实验，观察并记录实验结果。

-引导学生分析实验数据，总结机械能守恒定律在不同实验条件下的表现。

-设计一个关于机械能守恒的科普小视频或PPT，让学生向同学或家人介绍这一物理概念。

5.开展课外活动

-组织学生参观科技馆或博物馆，了解机械能守恒定律在科技发展中的应用。

-邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解机械能守恒定律在其他学科中的应用和研究进展。板书设计①机械能守恒定律的基本概念

-机械能：动能+势能

-机械能守恒定律：在只有重力或弹力做功的情况下，系统的机械能保持不变。

②机械能守恒定律的应用条件

-系统内只有重力或弹力做功

-系统内没有非保守力做功或非保守力做功的代数和为零

③机械能守恒定律的推导

-动能定理：合外力做功等于动能的变化量

-势能定理：重力做功等于重力势能的减少量

-机械能守恒定律：动能+势能=常量

④机械能守恒定律的应用实例

-自由落体运动：重力势能转化为动能

-弹簧振子运动：弹性势能和动能的相互转化

⑤机械