《爱心义卖会》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版

《爱心义卖会》（说课稿）-2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课是2023-2024学年四年级上册综合实践活动蒙沪版中的《爱心义卖会》。教材内容主要包括：了解义卖会的意义和目的，策划和组织义卖会，进行物品捐赠和销售，以及总结义卖会成果。通过本次活动，培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高学生的组织能力和实践能力。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的社会责任感、实践能力和创新精神。学生将通过参与爱心义卖活动，学会关爱他人，体验团队合作，提升组织协调能力，同时激发他们的创新思维，学会将爱心转化为实际行动，增强社会责任感。三、重点难点及解决办法重点：

1.策划和组织义卖会的具体步骤和方法。

2.学生在义卖过程中如何有效沟通和协调。

难点：

1.学生如何将爱心义卖的理念转化为具体的行动方案。

2.在义卖过程中，如何处理突发情况和人际关系问题。

解决办法与突破策略：

1.通过小组讨论和角色扮演，让学生模拟策划义卖会的全过程，培养他们的策划能力。

2.引导学生进行头脑风暴，提出创新性的义卖活动方案，激发他们的创新思维。

3.设立情景模拟环节，让学生在模拟义卖过程中学习如何处理人际关系和突发情况。

4.邀请有经验的志愿者或社会人士参与指导，为学生提供实际操作的建议和帮助。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，讲解义卖会的意义和策划要点，同时鼓励学生发表意见，激发他们的参与热情。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如义卖会策划者、志愿者、顾客等，通过模拟真实场景，提高学生的实践能力。

3.引入案例研究，分析成功的义卖会案例，让学生从中学习经验。

4.利用多媒体展示义卖会的图片和视频，增强学生的直观感受。

5.设置小组合作项目，让学生分组策划并执行义卖会，培养团队合作精神。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于爱心义卖会的视频，让学生直观感受义卖会的氛围和意义。

-回顾旧知：引导学生回顾上节课学到的关于公益活动和社会责任的知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解爱心义卖会的策划步骤、组织方法、活动流程等。

-举例说明：通过实际案例，如某学校举办的爱心义卖会，展示义卖会的成功经验和注意事项。

-互动探究：组织学生讨论以下问题：

-如何选择义卖物品？

-如何进行宣传和招募志愿者？

-如何确保义卖活动的顺利进行？

-如何评估义卖活动的成果？

3.小组合作（约30分钟）

-学生活动：将学生分成小组，每组负责策划一次小型义卖会。

-教师指导：提供策划指南和资源，如义卖物品清单、宣传模板等。

-小组讨论：每个小组讨论并确定义卖会的主题、目标、流程等。

-角色分配：根据小组讨论结果，分配角色，如策划者、宣传员、志愿者等。

4.实践操作（约40分钟）

-学生活动：各小组开始实施义卖会策划，包括物品准备、场地布置、宣传推广等。

-教师指导：巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题，确保活动顺利进行。

5.课堂总结（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调爱心义卖会的意义和重要性。

-学生分享：邀请各小组分享他们的义卖会策划和实施过程，分享经验和感悟。

6.作业布置（约5分钟）

-学生活动：课后撰写一篇关于爱心义卖会的总结报告，内容包括策划过程、活动成果、个人感悟等。

-教师要求：报告需图文并茂，体现学生的创意和团队合作精神。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-社会公益活动介绍：收集并整理国内外知名公益组织的案例，如世界和平基金会、中国青少年发展基金会等，介绍这些组织的成立背景、主要活动内容和取得的成果。

-爱心义卖会成功案例：搜集并分析多个成功的爱心义卖会案例，包括策划、实施和评估的全过程，以及背后的故事和经验教训。

-社会责任感培养资料：收集与社会责任感相关的书籍、文章、视频等资料，如《慈善之光》、《社会责任的力量》等，帮助学生深入了解社会责任感的内涵和重要性。

2.拓展建议：

-学生可以参与社区服务活动，如义务劳动、环保宣传等，亲身体验社会责任感的实践。

-鼓励学生阅读关于公益活动的书籍，如《中国慈善年鉴》、《慈善之路》等，增长知识，开阔视野。

-组织学生观看与公益活动相关的电影、纪录片，如《公益的力量》、《中国好人》等，激发学生的同情心和参与热情。

-建议学生关注国内外公益组织的官方网站和社交媒体，了解最新的公益活动信息，学习公益活动的策划和执行。

-鼓励学生撰写公益活动的观察报告或心得体会，分享自己的感悟和体会，提高写作能力。

-组织学生参加公益讲座或研讨会，邀请专业人士分享公益活动的经验和心得，为学生提供实际指导。

-建议学生结合自己的兴趣和特长，策划并实施小型公益活动，如义卖、募捐等，培养实践能力和团队合作精神。

-鼓励学生参与志愿服务活动，如支教、扶贫等，体验服务他人的快乐，提升社会责任感。

-建议学生关注国内外慈善法规和政策，了解慈善事业的发展趋势，为将来的公益活动提供参考。七、教学反思今天上了《爱心义卖会》这节课，总体来说，我觉得课堂氛围活跃，学生们参与度很高。但是，在回顾和反思这节课的过程中，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得在导入环节，我通过播放视频的方式激发了学生的兴趣，但是可能时间上有些仓促，没有给学生足够的时间去消化和理解视频内容。在今后的教学中，我可能会尝试使用更简洁的方式引入主题，比如用一个简短的故事或者一个引人深思的问题，让学生在短时间内就能抓住课堂的重点。

其次，在新课呈现环节，我详细讲解了义卖会的策划和组织方法，但是可能过于注重理论讲解，而忽视了学生的实际操作。在今后的教学中，我会更多地采用案例分析和小组讨论的方式，让学生在讨论中学习，在实践中提高。

在小组合作环节，我发现学生们在策划义卖会时，对于如何选择义卖物品、如何进行宣传和招募志愿者等方面存在一些困惑。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加细致地指导学生，提供更多的策划指南和资源，帮助他们更好地完成项目。

实践操作环节中，学生们表现得非常积极，但也有一些学生因为缺乏经验而显得有些手忙脚乱。这让我反思，是否应该在课前进行一些简单的培训，比如如何进行团队合作、如何处理突发事件等，以便学生在实际操作中能够更加从容。

课堂总结环节，我让学生们分享了自己的经验和感悟，这让我感到非常欣慰。但是，我也发现有些学生分享的内容比较表面，缺乏