一年级道德与法治上册 第5课 早早起上学去说课稿 鄂教版

一年级道德与法治上册第5课早早起，上学去说课稿鄂教版一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级道德与法治上册第5课《早早起，上学去》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课围绕“时间管理”这一主题，引导学生认识时间的重要性，学会合理安排时间，养成良好的作息习惯。这与学生日常生活中对时间的基本认识相联系，有助于学生将所学知识应用于实际生活。二、核心素养目标

1.培养学生的法治意识，认识上学的重要性，理解按时到校是遵守校规的表现。

2.培养学生的时间管理能力，学会合理安排作息时间，养成良好的生活习惯。

3.增强学生的自律意识，通过自我管理，提高学习效率和生活质量。三、学情分析

一年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对时间概念的理解尚浅，对上学的重要性认识不足。在知识层面上，学生对时间管理的概念较为陌生，缺乏对时间安排和自我管理的实际操作经验。在能力方面，学生的自律能力和时间管理能力有待提高，他们在日常生活中可能存在作息不规律、拖延作业等问题。

在素质方面，一年级学生的行为习惯正在形成中，他们需要通过教育引导，培养良好的作息习惯和学习态度。在课堂上，学生可能表现出注意力不集中、参与度不高的情况，这可能会影响他们对时间管理重要性的认识。

针对这些学情，本节课的教学设计应注重以下几点：

1.通过生动有趣的教学活动，激发学生对时间管理的兴趣，帮助他们建立对时间的基本认识。

2.结合学生的生活实际，通过案例分析和角色扮演，让学生在实践中学会合理安排时间。

3.通过小组合作和互动讨论，培养学生的合作意识和沟通能力，同时提高他们的自我管理能力。

4.通过正面的激励和引导，帮助学生养成良好的作息习惯，为他们的学习和生活打下坚实的基础。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》上册教材，以便学生能够跟随教学内容进行阅读和思考。

2.辅助材料：准备与时间管理相关的图片、图表，以及反映良好作息习惯的短视频，以直观展示时间管理的重要性。

3.教学活动：设计时间管理相关的游戏和活动卡片，用于课堂互动和小组讨论。

4.教室布置：创建一个温馨的学习环境，设置分组讨论区，并准备实验操作台，以便进行时间管理实践活动。五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，面带微笑，与学生进行眼神交流，营造轻松的学习氛围。

2.老师提问：“同学们，你们每天是如何安排自己上学时间的？”

3.学生回答，老师认真倾听，并对学生的回答给予肯定和鼓励。

二、新课讲授

1.老师展示本节课的课题《早早起，上学去》，引导学生关注课题，思考上学时间的重要性。

2.老师讲解时间管理的重要性，强调按时上学是遵守校规、珍惜时间、提高学习效率的表现。

3.老师通过多媒体展示图片和视频，展示不同作息习惯的学生在学习、生活中的表现，让学生直观感受时间管理的重要性。

三、案例分析

1.老师提出问题：“如果小明因为起床晚了，导致上学迟到，他会有哪些后果？”

2.学生分组讨论，分享自己的观点，老师巡视指导，鼓励学生积极参与。

3.各组派代表发言，老师总结学生的观点，强调按时上学的重要性。

四、角色扮演

1.老师将学生分成若干小组，每组分配不同的角色，如家长、学生、老师等。

2.学生根据角色，模拟家庭场景，讨论如何合理安排时间，确保按时上学。

3.各组进行角色扮演，老师观察并给予指导，帮助学生掌握时间管理的方法。

五、实践活动

1.老师分发时间管理表格，引导学生记录自己一天的学习、生活时间。

2.学生填写表格，老师巡视指导，帮助学生掌握时间管理的方法。

3.学生分享自己的时间管理经验，老师给予评价和鼓励。

六、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调时间管理的重要性。

2.学生分享自己在实践活动中的收获，老师给予评价和鼓励。

3.老师总结本节课的重点，强调按时上学、珍惜时间的重要性，鼓励学生在日常生活中养成良好的作息习惯。

七、布置作业

1.老师布置课后作业，要求学生记录自己一周的时间管理情况，并分析自己的作息习惯。

2.学生认真听讲，理解作业要求，做好课后复习。

八、课堂小结

1.老师总结本节课的教学内容，强调时间管理的重要性。

2.学生回顾本节课所学，加深对时间管理重要性的认识。

3.老师鼓励学生在日常生活中养成良好的作息习惯，提高学习效率。六、知识点梳理

1.时间管理的重要性

-时间是宝贵的资源，合理利用时间可以提高学习效率和生活质量。

-按时上学是遵守校规、珍惜时间、培养自律意识的重要体现。

2.合理安排作息时间

-制定合理的作息时间表，确保充足的睡眠和休息时间。

-根据个人情况，合理分配学习、娱乐、休息等时间。

3.良好的生活习惯

-早起早睡，保持良好的作息规律。

-饮食均衡，适量运动，保持身体健康。

4.提高学习效率

-学会合理安排学习任务，避免拖延。

-制定学习计划，按计划执行，提高学习效率。

5.自律意识

-自觉遵守校规校纪，按时到校。

-自我管理，养成良好的学习习惯，提高自律能力。

6.家庭与学校合作

-家长与学校共同关注学生的作息时间，形成良好的教育合力。

-家长以身作则，引导学生养成良好的生活习惯。

7.案例分析

-通过案例分析，让学生了解不同作息习惯对学习和生活的影响。

-引导学生认识到时间管理的重要性，提高自我管理能力。

8.角色扮演

-通过角色扮演，让学生体验不同角色在时间管理中的责任与挑战。

-培养学生的合作意识，提高沟通能力。

9.实践活动

-通过实践活动，让学生将所学知识应用于实际生活。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

10.总结与反思

-引导学生总结本节课所学内容，加深对时间管理重要性的认识。

-鼓励学生在日常生活中养成良好的作息习惯，提高学习效率。七、反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试采用更多互动式教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以提高学生的参与度和积极性。

2.生活化教学：结合学生的实际生活，通过案例分析和情境模拟，让学生在熟悉的环境中学习时间管理的重要性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学组织：部分学生在课堂上注意力不集中，参与度不高，需要更好地组织教学活动，吸引学生的兴趣。

2.教学方法：虽然采用了互动式教学，但个别学生还是显得较为被动，需要进一步激发学生的学习主动性。

3.教学评价：评价方式较为单一，主要依赖课堂表现和作业完成情况，未来可以尝试多元化评价，如学生自评、互评等。

反思改进措施（三）

1.针对教学组织问题，我将设计更多有趣、富有挑战性的教学活动，如时间管理竞赛、时间管理日记等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

2.为了提高学生的主动性，我会鼓励学生提出问题，并在课堂上给予更多展示自己观点的机会，同时，我会通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力。

3.在教学评价方面，我将尝试引入学生自评、互评机制，让学生在评价中反思自己的学习过程，同时，我也会关注学生的日常表现，结合课堂