Unit3 I can swim very fast说课稿-2024-2025学年教科版（广州）英语五年级上册VIP

Unit3Icanswimveryfast(说课稿）-2024-2025学年教科版（广州）英语五年级上册一、设计思路

本课为五年级上册英语Unit3，围绕“Icanswimveryfast”这一主题展开。设计思路以学生为主体，通过情景教学和游戏活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习动词的过去式。教学内容与课本紧密相连，注重培养学生听、说、读、写能力，提高英语实际运用能力。二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习游泳场景的动词过去式，学生将提升语言运用能力，学会在真实语境中运用英语表达动作的过去时态。同时，通过了解不同国家的游泳文化，增强文化意识。此外，通过参与互动游戏和小组合作，培养学生的思维品质和学习策略，提高自主学习能力。三、重点难点及解决办法

重点：动词过去式的正确使用和表达。

难点：如何在真实语境中运用动词过去式进行交流。

解决办法：

1.重点：通过对比现在式和过去式，让学生掌握动词变化规则，并通过练习句型“Couldyou...?Yes,Icould./No,Icouldn't.”来强化动词过去式的运用。

2.难点：设计角色扮演和情景对话活动，让学生在实际交流中运用过去式。同时，利用多媒体展示不同游泳场景，帮助学生理解过去式的语境使用。通过小组合作，让学生在互动中突破难点，提高语言实践能力。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教科版（广州）英语五年级上册教材。

2.辅助材料：准备与游泳相关的图片、图表以及介绍不同游泳技巧的视频，用于丰富课堂内容。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，方便学生进行角色扮演和小组活动；在黑板上绘制游泳场景，帮助学生理解语境。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对游泳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢游泳吗？你们知道游泳有哪些技巧吗？”

展示一些关于游泳的图片或视频片段，让学生初步感受游泳的魅力或特点。

简短介绍游泳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.游泳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解游泳的基本概念、技巧和重要性。

过程：

讲解游泳的定义，包括其主要技巧或动作。

详细介绍游泳的组成部分，如自由泳、蛙泳、蝶泳等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.游泳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解游泳的技巧和安全性。

过程：

选择几个典型的游泳技巧案例进行分析。

详细介绍每个案例的技巧要点，让学生全面了解不同游泳技巧的运用。

引导学生思考这些案例在游泳安全中的作用，以及如何在游泳中避免危险。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个游泳技巧进行练习和讨论。

小组内讨论该技巧的要点，并尝试进行练习。

每组选出一名代表，准备向全班展示他们的练习成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对游泳技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示他们的练习成果，包括游泳技巧的展示和技巧要点的讲解。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调游泳技巧的重要性。

过程：

简要回顾本节课学习的游泳技巧，包括技巧的定义、要点和案例分析。

强调游泳技巧在游泳过程中的重要性，鼓励学生在课后继续练习和探索。

布置课后作业：让学生回家后尝试练习所学的游泳技巧，并记录下自己的感受和进步。六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-阅读材料一：《游泳健康知识》

-内容：介绍游泳对身体健康的好处，包括增强心肺功能、提高免疫力等。

-目的：帮助学生了解游泳的益处，培养健康的生活习惯。

-阅读材料二：《世界游泳赛事介绍》

-内容：介绍世界著名的游泳赛事，如奥运会、世界游泳锦标赛等。

-目的：激发学生对游泳运动的兴趣，了解不同国家的游泳水平。

-阅读材料三：《游泳技巧解析》

-内容：详细解析自由泳、蛙泳、蝶泳等常见游泳技巧。

-目的：帮助学生进一步掌握游泳技巧，提高游泳水平。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试自学游泳技巧，如观看教学视频、阅读相关书籍。

-鼓励学生参加社区游泳课程或俱乐部，与他人交流学习经验。

-学生可以收集资料，了解不同国家的游泳文化，撰写小论文。

-组织学生参加游泳比赛或表演，锻炼学生的实践能力。

3.结合教材的知识点，进行以下拓展活动

-游泳比赛规则学习：介绍游泳比赛的规则和评分标准，让学生了解比赛的公正性。

-游泳历史探索：研究游泳的历史发展，了解不同时期游泳技术的演变。

-游泳名人故事：介绍世界著名的游泳运动员，了解他们的成长历程和成功经验。

-游泳环保意识：探讨游泳对环境的影响，培养学生的环保意识。

4.实践活动设计

-组织学生进行游泳技巧比赛，评选最佳选手。

-开展游泳知识竞赛，检验学生对游泳知识的掌握程度。

-设计游泳主题的绘画或手抄报，展示学生对游泳的理解和创意。

-组织学生参与社区游泳活动，提高学生的社会责任感。七、内容逻辑关系

①本文重点知识点：

-动词过去式的构成规则

-游泳技巧的基本动作和步骤

-游泳比赛的规则和评分标准

②本文重点词汇：

-swim

-veryfast

-jump

-dive

-flip

-race

-winner

-safety

③本文重点句子：

-Icanswimveryfast.

-Hejumpsintothewater.

-Shedivesandfli