Welcome unit Reading and thinking 说课稿-2024-2025学年人教版高中英语必修第一册

WelcomeunitReadingandthinking说课稿-2024-2025学年人教版高中英语必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以“WelcomeunitReadingandthinking”为主题，旨在通过阅读和思考，帮助学生提高英语阅读理解能力，培养学生对英语国家文化的兴趣。通过课文学习，使学生了解西方国家的风俗习惯，提高学生的英语口语表达能力，同时激发学生学习英语的兴趣。核心素养目标1.培养学生批判性思维，通过阅读理解不同文化背景下的故事，引导学生对文本进行深度思考。

2.提升学生的跨文化意识，通过学习西方国家的文化习俗，增强学生对多元文化的理解和尊重。

3.增强学生的语言运用能力，通过角色扮演和小组讨论等活动，提高学生的口语表达和合作交流能力。教学难点与重点1.教学重点：

-理解并掌握课文中关于西方文化习俗的描述，如节日庆祝、饮食习惯等。

-能够运用所学词汇和句型进行简单的描述和讨论。

-通过阅读理解，提取关键信息，形成对文章主旨的把握。

例如，在讲解课文《TheThanksgivingDay》时，重点在于让学生理解感恩节的庆祝方式，并能够用英语描述相关的习俗。

2.教学难点：

-理解文化差异，将文化知识与现实生活相结合，进行跨文化交际。

-在阅读过程中，识别并理解不同文化背景下的隐喻和象征意义。

-在小组讨论中，能够流畅地表达个人观点，并尊重他人的不同意见。

例如，在讨论《TheThanksgivingDay》时，难点在于帮助学生理解感恩节背后的文化意义，以及如何将这些文化元素融入日常对话中。此外，如何引导学生理解并尊重不同的文化习俗，也是教学中的一个难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文内容，帮助学生理解文化背景和词汇用法。

2.讨论法：组织学生围绕课文主题进行小组讨论，提高学生的口语表达能力和批判性思维。

3.角色扮演：让学生模拟课文中的场景，加深对文化习俗的理解和记忆。

教学手段：

1.多媒体课件：使用图片、视频等多媒体资源，增强课堂直观性和趣味性。

2.教学软件：利用互动式教学软件，提供个性化学习体验，提高学生的学习兴趣。

3.实物展示：展示与课文相关的实物或模型，帮助学生直观感受文化差异。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对西方文化习俗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道西方的节日有哪些？它们是如何庆祝的？”

展示一些关于西方节日的图片或视频片段，如圣诞节、万圣节等，让学生初步感受西方文化的魅力或特点。

简短介绍西方文化习俗的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.西方文化习俗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解西方文化习俗的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解西方文化习俗的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍西方文化习俗的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.西方文化习俗案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解西方文化习俗的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的西方文化习俗案例进行分析，如英国下午茶、美国感恩节等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解西方文化的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用文化习俗知识进行跨文化交流。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与西方文化习俗相关的主题进行深入讨论，如“如何在国际礼仪中融入西方习俗”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对西方文化习俗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调西方文化习俗的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括西方文化习俗的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调西方文化习俗在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力和文化理解能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于西方文化习俗的短文或报告，内容可以包括个人对某一西方文化习俗的理解和体验，或者对如何在国际交流中尊重和理解不同文化习俗的思考。

作业要求：字数不限，内容需原创，下节课进行分享和交流。知识点梳理1.文化背景知识

-西方主要节日的起源和庆祝方式，如圣诞节、感恩节、万圣节等。

-西方国家的传统习俗和礼仪，如餐桌礼仪、礼物交换习俗等。

-西方国家的家庭结构和社会关系，了解不同文化背景下的家庭观念。

2.词汇积累

-与节日相关的词汇，如Christmas,Thanksgiving,Halloween等。

-描述文化习俗的词汇，如custom,tradition,etiquette等。

-表达情感和观点的词汇，如happy,grateful,exciting等。

3.语法知识

-现在时态的运用，描述日常活动和节日庆祝。

-过去时态的运用，讲述过去发生的事情。

-比较级和最高级的运用，描述事物的差异和程度。

4.阅读理解技巧

-理解文章主旨和大意，把握文章脉络。

-识别并理解关键词汇和短语，掌握文章细节。

-分析作者的观点和态度，理解文章背后的文化意义。

5.口语表达

-描述节日庆祝活动，如圣诞节派对、感恩节晚餐等。

-表达对文化习俗的看法，如对西方餐桌礼仪的理解。

-进行跨文化交流，尊重和理解不同文化背景下的习俗。

6.写作技巧

-撰写节日相关的故事或描述，如写一篇关于感恩节的短文。

-撰写文化习俗的对比分析，如比较中西方的节日庆祝方式。

-撰写个人观点和感受，如对某一文化习俗的反思和评价。

7.跨文化交际

-了解不同文化背景下的交流方式和习惯。

-尊重和理解不同文化习俗，避免文化冲突。

-在跨文化交流中，运用恰当的词汇和表达方式。

8.文化差异分析

-分析中西方文化习俗的差异，如节日庆祝、饮食习惯等。

-认识到文化差异对人际交往的影响。

-学会从不同角度看待问题，培养包容性思维。

9.文化传承与创新

-了解文化传承的重要性，尊重和传承优秀的文化传统。

-培养创新意识，将传统文化与现代生活相结合。

-在全球化背景下，推动文化多样性的发展。

10.评价与反思

-评价学生对文化知识的掌握程度。

-引导学生反思自身在文化学习中的不足，并提出改进措施。

-鼓励学生在日常生活中积极应用所学知识，提高文化素养。教学反思与改进教学反思是一项非常重要的工作，它可以帮助我们不断优化教学方法，提高教学质量。以下是我对“WelcomeunitReadingandthinking”这一教学单元的一些反思和改进措施。

1.学生参与度

在导入新课环节，我使用了图片和视频来激发学生的兴趣，但发现有些学生似乎并不太投入。反思后发现，可能是因为图片和视频与学生的实际生活关联性不够紧密。因此，我计划在未来的教学中，尝试使用与学生日常生活更相关的素材，比如让学生分享自己参加过的节日庆祝活动，以此来提高他们的参与度。

2.阅读理解能力

在阅读理解环节，我发现有些学生对于文本中的文化背景知识掌握不够，导致阅读理解出现困难。为了解决这个问题，我打算在课前提供一些相关的背景资料，让学生提前预习，这样他们在阅读时就能更好地理解文本内容。

3.口语表达

在口语表达环节，虽然大部分学生能够完成基本的对话，但他们的表达还不够流畅和自然。为了提高学生的口语表达能力，我计划在课堂上多设置一些互动环节，比如角色扮演和小组讨论，同时鼓励学生多练习，多开口说英语。

4.课堂互动

在课堂互动环节，我发现有的学生比较内向，不太愿意参与讨论。为了营造一个更加包容和鼓励的氛围，我决定在课堂上更加注重学生的个体差异，给予每个学生展示自己的机会，让他们感受到自己的价值。

5.评价方式

在评价学生表现时，我发现过于依赖书面考试可能会忽视学生的口语能力和实际应用能力。因此，我计划在评价方式上做出调整，增加口语测试和项目式学习的比重，以便更全面地评估学生的学习成果。

6.教学资源

在教学资源的使用上，我意识到仅仅依靠教材是远远不够的。未来，我会积极寻找和整合更多的教学资源，如在线课程、教学视频等，以丰富教学内容，提高教学效果。

7.教学反思活动

为了更好地评估教学效果，我会在每节课结束后设计一些反思活动。例如，让学生填写教学反馈表，或者进行小组讨论，分享他们在课堂上的学习感受和遇到的问题。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-西方文化习俗的基本概念和类型。

-各个节日的起源、庆祝方式和传统活动。

-文化差异对人际交往的影响。

②关键词汇：

-Custom（习俗）、Festival（节日）、Celebration（庆祝）

-Origin（起源）、Tradition（传统）、Cultural（文化的）

-Celebration（庆祝）、Practice（习俗）、Culturalexchange（文化交流）

③重点句子：

-"ThecelebrationofThanksgivinginAmericaisatimeforfamilyreunionsandexpressinggratitude."

-"Understandingculturalcustomsisimportantforeffectivecommunication."

-"Differentcultureshavedifferentwaysofcelebratingtheirfestivals."

①教学内容逻辑关系：

①.1引言：介绍西方文化习俗的重要性，引出本节课的主题。

①.2节日介绍：逐一介绍不同的西方节日，如圣诞节、感恩节等，包括它们的起源和庆祝方式。

①.3文化习俗分析：分析不同文化习俗的相似之处和差异，以及它们对人们生活的影响。

①.4跨文化交流：讨论如何在跨文化交流中尊重和理解不同的文化