使用快剪辑App剪辑短视频

电子教案任课教师专业日期年月日教学课题使用快剪辑App剪辑短视频课时3课时所选教材《短视频制作（全彩慕课版）》教学班级一、教学目标1.知识目标（1）了解快剪辑App的基本功能；（2）熟悉快剪辑App剪辑短视频的方法。2.技能目标（1）能够使用快剪辑App剪辑短视频；（2）能够发布视频到哔哩哔哩平台上。3.职业素养（1）提高短视频审美能力和构图能力；（2）提高创新能力和动手能力。二、教学方法与资源教学方法：讲授法、案例分析法、分组学习法；教学资源（媒体和平台）：一体化教室、PPT、剪映、抖音。三、教学重难点教学重点：使用剪映App剪辑短视频的基本操作；教学难点：添加字幕和贴纸、添加背景音乐和音效。四、教学问题预测及方案问题预测：对于剪映App中部分较复杂的操作不熟练；解决方案：复杂的操作可进行多次演示，以加深学生的印象。五、教学结构流程设计教学过程教师活动学生活动【课前准备】（5分钟）1.课前三件事：点名；检查卫生和物品摆放；检查学生精神状态；2.安全教育考勤检查卫生清点学生人数问好卫生整理准备书本上交手机【教学实施】1.教学导入（5分钟）介绍本节将要学习的内容，明确使用快剪辑App来完成短视频的剪辑和发布等操作。2.提问引入（15分钟）是否使用过快剪辑App剪辑视频？剪辑萌宠短视频可以添加哪些效果？3.本节内容介绍（105分钟）（1）传输并调整视频素材第一步：将视频素材传输到手机先将数码相机中的视频素材传输到计算机上，然后打开QQ，双击“我的iPhone”选项，在打开的聊天窗口中单击“传送文件”按钮，在打开的对话框中选择视频文件，单击“打开”按钮。在手机上打开QQApp，点击“我的电脑”选项，在显示的界面中将看到正在传输文件，当文件传输完成后，点击文件对应的选项，在显示的界面中点击右下角的“操作”按钮，在弹出的下拉列表中选择“保存到手机”选项，即可将视频素材保存到手机上。第二步：导入视频素材打开快剪辑App，点击主界面中的“剪辑”按钮，在显示的界面中按顺序依次点击对应的缩略图，然后点击“导入”按钮。第三步：调整画布比例点击编辑界面中的“画布”按钮，进入设置画布比例的界面，点击比例对应的缩略图，然后点击“确定”按钮。第四步：调整视频素材选择视频素材，点击“编辑”按钮，进入视频素材的编辑界面，点击相关按钮调整素材方向，然后点击“确定”按钮。使用相同方法调整其他视频的方向，将横屏转换成竖屏形式。（2）剪辑视频内容第一步：分离并删除音频选择视频素材，向左滑动工具栏，点击“音频分离”按钮，所选视频素材的音频内容将自动被分离出来并呈选择状态，点击右下角的“删除”按钮将其删除。使用相同方法分离并删除其他视频素材中的音频。第二步：裁剪视频选择视频素材，拖曳视频素材将画面定位到需要裁剪的位置，点击下方的“剪切”按钮，将视频素材分成两段。第三步：调整视频速度选择剪切后右侧的视频片段，点击工具栏中的“变速”按钮，在显示的界面中点击“设置”按钮，在打开的对话框中输入变速后的时长，点击“确定”按钮。返回设置变速的界面，点击“确定”按钮。使用相同方法裁剪其他视频素材并调整其播放速度。第四步：复制视频并设置变焦选择需要复制的视频片段，点击下方的“复制”按钮即可复制。选择复制的视频片段，点击“变焦”按钮，在打开的界面中选择变焦样式，拖曳控制块调整变焦程度后点击“确定”按钮。再使用相同方法调整该视频片段的播放速度。第五步：设置画面画质继续选择该视频片段，点击“画质”按钮，在打开的界面中点击“饱和度”按钮，拖曳滑块调整饱和度，然后点击“确定”按钮。使用相同方法继续处理其他视频素材。（3）添加字幕和贴纸第一步：添加字幕在未选择任何素材的情况下，点击工具栏中的“字幕”按钮，然后点击“普通字幕”按钮进入字幕编辑界面，在文本框中输入字幕内容。第二步：设置字幕样式点击“样式”选项卡，选择字体，然后设置字幕的描边和颜色，点击“完成”按钮。第三步：取消字幕动效在字幕工具栏汇总点击“动效”按钮，在打开的界面中取消字幕的动效，然后点击“确定”按钮。第四步：调整字幕在时间轴上设置的播放时长，在画面中调整字幕的位置、大小和角度。第五步：复制并修改字幕选择字幕素材，利用“复制”按钮复制字幕，然后修改内容、时间轴上的位置以及画面上的位置、大小和角度，制作其他字幕以及标题字幕和结束字幕。第六步：添加贴纸利用快剪辑App的贴纸功能在合适的位置添加上贴纸，以丰富视频画面，增添趣味性。（4）添加背景音乐和音效第一步：导入音乐素材使用导入视频素材的方法将背景音乐的素材传输到手机，在手机QQ中打开该文件，点击右上角的“更多”按钮，然后点击下方出现的“拷贝到‘快剪辑’”按钮。第二步：选择并添加音乐在不选择任何素材的情况下，依次点击工具栏中的“音频”按钮和“音乐”按钮，在显示的界面中点击“本地音乐”选项卡，点击“微信/QQ导入”按钮，选择相应选项，点击“使用”按钮即可添加该音乐。第三步：添加音效拖曳短视频到需要添加音效的位置，点击工具栏中的“返回”按钮，依次点击“音频”“音效”按钮，再点击相应的选项卡，选择需要添加的音效选项，再点击“使用”按钮。使用相同方法在短视频中添加其他音效。（5）导出并发布短视频第一步：导出短视频在快剪辑App中点击右上角的“下一步”按钮，进入发布设置的界面，设置水印、Logo等相应参数后点击右上角的“生成”按钮，在显示的界面中选择相应的清晰度选项，然后快剪辑App开始生成短视频并显示进度。第二步：发布短视频短视频导出结束后，在显示的界面中点击“B站”按钮将自动打开哔哩哔哩App，并进入发布设置页面，设置标题、分区、类型等相关参数后点击“发布”按钮，即可将短视频发布到哔哩哔哩平台上等待审核。老师介绍本节学习的知识点，并板书老师提问老师发布任务老师演示案例老师演示案例老师演示案例老师演示案例老师演示案例老师演示案例学生接收学生回答学生认真听讲学生认真听讲学生认真听讲学生认真听讲学生认真听讲学生认真听讲【课后作业】（5分钟）1.本小节学习体会2.下一堂课的预习布置作业完成作业六、课后教学反思（教师填写）书全面系统地介绍了摄影摄像的基础知识与拍摄技巧，在主题摄影中，通过单反与手机的实际拍摄案例，分别介绍和讲解了风光摄影、运动摄影、花卉摄影、人像摄影、旅游拍摄、街拍摄影、静物摄影、慢门摄影等常见的摄影技巧。在主题摄像中，同样通过单反与手机的实际拍摄，介绍和讲解了风景视频、生活视频、旅行视频、动感视频、小清新视频等常见的视频摄像技巧。通过这些主题拍摄案例的介绍，本书对摄影摄像技术进行了全面的分析和详细的讲解，可以使学生更加了解实际工作，使其艺术创意思维更加开阔，不断提升实际拍摄水平。同时，本书还将摄影与计算机图像处理技术、摄像与计算机视频处理技术结合在一起，从而使学生能够掌握完整的摄影摄像操作技能。本书配套资源中包含了书中所有案例的素材，以便于教师授课和学生练习。本书可作为职业学校计算机平面设计专业课程的教材，也可供相关人员学习参考。培训目标：初识数码摄影了解数码摄影基础知识熟练掌握单反拍照功能掌握手机拍照功能掌握数码摄影拍摄技巧了解数码摄像的概念了解并掌握数码摄像基础知识了解数码摄像设备功能解析了解数码摄像拍摄技巧学习时间：64学时。培训内容：一、数码摄影概述了解什么是数码摄影；了解数码摄影的特点；了解数码摄影的应用；了解数码摄影的基本要求。二、数码摄影基础知识了解数码相机的常用分类和各自的特点；了解数码相机的结构原理与成像原理；了解数码相机的性能指标；了解数码相机的储存格式；了解数码相机的储存格式和处理方法；掌握数码相机正确的持机方法。三、单反拍照功能解析1、了解单反机身的结构；2、了解单反机身的功能；3、了解单反的镜头结构；4、了解单反的镜头名称与型号；5、了解单反的镜头类型与用途；6、掌握单反的镜头正确的安装与拆卸；7、了解单反的拍摄模式。四、手机拍照功能解析了解安卓系统手机的拍照功能；了解苹果手机的拍照功能。五、数码摄影拍摄技巧

1、掌握光圈、快门、感光度的设置；2、掌握正确的曝光与曝光补偿；3、掌握各种测光模式；4、掌握对焦的方法；5、掌握景深的控制；6、掌握色温与白平衡的设置；7、掌握景别和拍摄角度的运用；8、掌握摄影构图的形式；9、掌握布光技巧；10、掌握慢门拍摄技巧；11、掌握各种主题摄影的拍摄技巧。六、数码摄像概述了解什么是数码摄像；了解数码摄像与视频的特点；了解数码摄像与摄影的区别；4、了解数码摄像的常用设备；5、了解数码摄像中的视频常用格式；6、了解数码摄像中的视频常用编码。七、数码摄像基础知识1、了解数码摄像设备的分类级别；2、了解数码摄像设备的特点；3、了解数码摄像文件格式及其特点；4、了解数码摄像封装编码与格式。八、数码摄像设备功能解析了解数码摄像的视频画面；了解高速储存卡；掌握单反拍摄视频；掌握苹果系统手机拍摄视频；掌握安卓系统手机拍摄视频。九、数码摄像拍摄技巧1、掌握视频基本元素涉及的主要内容；2、掌握数码拍摄设备调节分辨率的操作；3、掌握数码拍摄设备变换帧速率的方法；4、了解使用慢动作拍摄视频的方法；5、掌握数码摄像与视频曝光的原则；6、掌握对焦的主要目的和技巧；7、掌握视频的景别组的运用方法；8、掌握运动镜头的运镜方法；9、掌握使用单反及微单稳定器的使用方法；10、掌握小清新视频拍摄的取景拍摄方法；11、掌握分镜头的概念与编写方法。《社交礼仪》课程是高等院校各专业均应开设的一门重要的素质教育课程，在职业能力课程体系中属于专业基础课性质，具有较强的普遍应用性。本课程主要根据社会交往过程中礼仪的基本要求，讲授社交礼仪的基本常识，让学生掌握社交活动各个环节和场合必须遵循的礼仪规范等。通过本课程的学习及训练，引导学生知礼、懂礼、守礼、行礼，塑造良好的个人形象和素养，同时具备一定的沟通能力、应变能力、组织协调能力和社会交际能力，在举手投足间自内而外地流露出优雅的气质，赢得他人的好感与信任，进而在社交活动中游刃有余，实现自身价值。课程设计思路（一）设计理念本课程融知识、能力、素质培养于一体，以社交礼仪的实际应用为主要学习目标，采用单元模块与专题教学，着重礼仪规范的训练，要求学生通过学习正确树立自我形象，并能在日常生活实践中熟练运用社交礼仪。在每一个模块中，以各类社交礼仪为单元安排教学专题。在每个专题中，以开展社交活动关键技能点的训练作为教学重点，通过解析点和训练点的学习与训练来达到教学要求，体现学做合一、学以致用的教学理念。（二）课程设计思路1．教学内容设计本课程以社会交往需求为导向，以社交情景为切入点，以解析点和训练点为载体，与现实社交活动紧密接轨，为学生全面讲解仪容礼仪、着装礼仪、行为举止礼仪、会面礼仪、表达技巧与沟通礼仪、社交餐饮礼仪、日常交往礼仪和商务活动礼仪等知识，帮助学生全面提升个人形象。2．教学模式设计本课程采取“目标驱动，学做合一”的教学模式，注重理论知识与自我实践相结合，教、学、练结合，利用情景还原、小故事、图片、视频等多种多样的丰富案例（含思政素材），对社交场合中的各种礼仪进行实践实训，以有效地实现理论知识与专业实践的有机结合，强调学、做、行一体化，真正达到学以致用，知行合一。3．教学方法设计本课程采用讲授法、讨论法、验证法、视频演示法、案例分析法、实践练习法等教学方法，改变了单纯的课堂教学模式，以学生为中心，教师为学习过程中的组织者和实践过程中的引导者。在实训阶段，根据任务安排3~5名学生组成一个学习小组，分配不同的角色，进行协作式学习，共同完成学习任务。以班级为单位共同观摩评价，还可引入礼仪导师参与课程学习指导和成果评价。4．教学过程设计通过多元化教学，把所需掌握的知识点融入到实训中，使学生能够更加真实地体验社交礼仪，使其具有驾驭各种社会交际活动的能力。通过案例观摩+教师演示+学生演练，使学生能够更快地掌握社交礼仪。通过启发引导的授课方式，加深学生对社交礼仪的认识，并自觉遵守各种礼仪规范。课程学习目标（一）总体目标通过理实一体化教学、情景化实训，塑造学生优美的形象气质、优雅的言行举止，培养出色的语言表达和组织协调能力，引领学生掌握各种社交场合常用的礼节，提高学生适应社会交际的综合能力。（二）具体目标1．知识目标（1）了解礼仪的表现形式与特征，以及社交礼仪的作用与原则。（2）掌握发型、妆容的修饰方法，以及提高个人内在修养的方法。（3）掌握着装搭配规范、正装着装礼仪和饰物佩戴礼仪。（4）掌握站姿、坐姿、走姿、蹲姿、手势等仪态礼仪，以及面部表情礼仪。（5）掌握社交场合的称呼礼仪、介绍礼仪、致意礼仪和名片礼仪。（6）掌握赞美、幽默、提问、拒绝、说服等表达技巧，以及沟通礼仪。（7）掌握中餐礼仪、西餐礼仪、自助餐礼仪、饮茶和喝咖啡礼仪。（9）掌握求职面试礼仪、办公室礼仪和职场交往礼仪。（10）掌握商务接待礼仪、会议礼仪、游览及合影活动礼仪。2．职业技能目标（1）能够使学生运用仪容、仪表和仪态礼仪知识成功塑造自己的个人形象。（2）能够使学生运用称呼、介绍、问候、致意、名片等社交场合中的礼仪知识，做到知礼、懂礼和行礼。（3）能够使学生运用表达技巧和沟通礼仪展示良好的个人素养。（4）能够使学生运用餐饮礼仪知识提高组织协调能力和社会交际能力。（5）能够使学生运用邀请礼仪、拜访礼仪、接待礼仪、道贺礼仪、聚会礼仪知识提高社会交往能力。（6）能够使学生运用职场礼仪知识提高求职面试的应对能力，领悟职场为人处事之道。（7）能够使学生运用商务活动礼仪知识提高商务活动组织能力。3．职业素养目标（1）树立讲礼仪、讲修养的意识，具备仪容、仪表、仪态的自我检测能力。（2）培养学生的沟通能力、组织协调能力和社会交际能力。（3）培养学生的社会交往能力，自觉维护个人形象与社会形象。（4）全面提高学生的涵养和品位，提高学生知礼、懂礼和行礼的意识。（5）塑造学生优美的形象气质、优雅的言谈举止，增强就业竞争力。课程整体设计本课程教学内容分为10个知识模块，含实训共40学时。1．知识模块顺序及对应的学时序号教学内容要求课时分配讲授实训合计1初识社交礼仪熟悉2022仪容礼仪掌握2243着装礼仪掌握3144行为举止礼仪掌握2355会面礼仪掌握2246表达技巧与沟通礼仪掌握3147社交餐饮礼仪掌握2248日常交往礼仪掌握2359职场礼仪掌握22410商务活动礼仪掌握224总计2218402．课程教学的重点、难点及解决方法（1）教学重点：仪容礼仪；着装礼仪；行为举止礼仪；会面礼仪；表达技巧与沟通礼仪；社交餐饮礼仪；日常交往礼仪；职场礼仪；商务活动礼仪。（2）教学难点：本课程教学的难点在于是否能够结合演示和实训进行教学，让学生在实践中学习与领悟所学知识点。（3）解决方案：可以通过强化视频演示和实践演练来解决。课程教学目标与内容设计第一单元初识社交礼仪学习性工作任务或项目载体或活动谈谈你对社交礼仪的认识学习方法建议讲授法+案例法学习重点与难点组织实施建议理实一体专题化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时初识礼仪礼仪的表现形式；礼仪的特征1初识社交礼仪社交礼仪的作用；社交礼仪的原则1本学习单元学时小计2第二单元仪容礼仪学习性工作任务或项目载体或活动仪容礼仪训练学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体专题化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时发型的修饰1妆容的修饰2个人内在修养1本学习单元学时小计4第三单元着装礼仪载体或活动着装礼仪训练学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体专题化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时着装搭配规范1正装着装礼仪2饰物佩戴礼仪1本学习单元学时小计4第四单元行为举止礼仪学习性工作任务或项目载体或活动行为举止礼仪训练学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体专题化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时仪态礼仪4面部表情礼仪目光；微笑1本学习单元学时小计5第五单元会面礼仪学习性工作任务或项目载体或活动会面礼仪训练学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体专题化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时称呼礼仪1介绍礼仪1致意礼仪1名片礼仪1本学习单元学时小计4第六单元表达技巧与沟通礼仪学习性工作任务或项目载体或活动沟通礼仪训练学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体专题化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时表达技巧2沟通礼仪2本学习单元学时小计4第七单元社交餐饮礼仪学习性工作任务或项目载体或活动社交餐饮礼仪训练学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体专题化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时中餐礼仪1西餐礼仪1.5自助餐礼仪1饮茶和喝咖啡礼仪0.5本学习单元学时小计4第八单元日常交往礼仪学习性工作任务或项目载体或活动日常交往礼仪训练学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体专题化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时邀请礼仪1拜访礼仪1.5接待礼仪1.5道贺礼仪0.5聚会礼仪0.5学习单元学时小计5第九单元职场礼仪学习性工作任务或项目载体或活动职场礼仪训练学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体专题化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时求职面试礼仪学会求职面试礼仪2办公室礼仪学会办公室礼仪0.5职场交往礼仪学会职场交往礼仪1.5本学习单元学时小计4第十单元商务活动礼仪学习性工作任务或项目载体或活动商务活动礼仪训练学习方法建议讲授法+实践法学习重点与难点组织实施建议理实一体专题化教学学习场地与设施建议投影仪、提供宽带网络学习单元设计拟实现的能力目标必须掌握的知识内容学时商务接待礼仪2会议礼仪1.5游览及合影活动礼仪0.5本学习单元学时小计4教学实施1．教材选用建议《社交礼仪（慕课版）》（书号：ISBN978-7-115-57485-5），梅亚萍主编，人民邮电出版社，2021年4月出版。2．教学方法建议在本课程教学过程中，教师可以采取以下教学方法。（1）案例引导，深度解析。在本课程中，教师可以“情景还原”等栏目中的典型案例来引导所讲内容，列举一些因为在社交礼仪方面出现问题而造成负面影响的案例，强化学生的认识，拓展学生的视野。（2）情景模拟，角色扮演。在本课程“即时演练”板块实践教