部编人教版小学五年级下学期语文期末综合复习假期练习题单

部编人教版小学五年级下学期语文期末综合复习假期练习题单班级：_____________姓名：_____________词语补充1.补充下列四字词语，并按要求完成句子。（____）（____）遍野路不（____）（____）内（____）外（____）兵（____）马（____）安（____）乐（____）兴高（____）（____）1．把“兴高（）（）”这个成语的意思用具体的情景表现出来。______________________________2．请用画横线的词语造句。______________________________2.补全四字词语，并完成练习。直言不（____）路不拾（____）负（____）请罪（____）耳欲聋心（____）神怡美中不（____）（____）然无味足（____）多谋1.画“”的成语讲的是战国时期__________和_________的故事。像这样来自历史故事的成语我还能再写两个：____________、___________。2.用“”画出形容枯燥，没有趣味的词语。它的反义词是__________。3.选择其中的一个词语写一句话：______________________3.把下列词语补充完整，再选两个词语写句子。没（____）打（____）（____）竽（____）数（____）耳（____）铃双（____）戏（____）自（____）矛（____）（____）舟（____）剑争（____）斗（____）无（____）无（____）1．_________________2．___________________________4.把下列词语补充完整，并选词填在横线上。（______）（______）大雨乌云（______）（______）狂风（______）（______）（______）天（______）地千真（______）（______）老老（______）（______）飞（______）走（______）（______）（______）代代1．这件事是__________的，你可要相信我呀！2．外面下着__________，我们一家___________一起坐在电视机前看电视剧。5.把下列词语补充完整并按要求选择词语(只填写序号)，震（___）欲（___）B．心（___）神（___）C．应接（___）（___）D．自（___）（___）情E.相（___）（___）命F.理（___）（___）然 1.尊敬老人是我们年轻人（____）的事。 2.站在船头，放眼大海，真叫人（____）。3.灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人（____）。形近字词6.比一比，组词语。桨（__________）幕（__________）矿（__________）哨（__________）奖（__________）慕（__________）旷（__________）梢（__________）7.比一比，再组词争（_______）板（_______）姿（_______）弹（_______）暑（_______）峥（_______）版（_______）瓷（_______）掸（_______）署（_______）8.比一比，再组词。猴（________）蔚（________）患（________）嫁（________）喉（________）尉（________）窜（________）稼（________）9.辨字组词。誊（__________）琐（__________）遣（__________）抑（__________）誉（__________）锁（__________）谴（__________）仰（__________）10.比一比，再组词。诊（_______）炼（_______）诈（_______）蚂（_______）驰（_______）珍（_______）练（_______）炸（_______）码（_______）池（_______）拼音集训11.看拼音，写词语。báilùxiánqìjìnɡxiáfēnɡyùnshìyídǒnɡdéyùlánluókuānɡwàipódànɡāo12.看拼音，写词语。màzhaxiāguàngdùjìléigǔjiéqǔguǐjìmótuōjuànliànchàndǒuzhǎnxīn13.看拼音，写词语。ɡāobǐnɡchénjìnchánmiánpínɡhénɡxiézuòdīnɡdānɡzhǔtuōtāxiànqīnɡxièqiánshuǐ14.认真拼一拼，把字写漂亮。fēnfùgāobǐnglǎnduòqīnlüèjūshùfèngxiànyǐnbìxiéyìchéngnuòhéngliáng15.看拼音，写词语。chóuxièdīngzhǔbēngtāfāshìhǎodǎijiānyùlièqieshānhúgébìyùzān句子对对碰16.按要求改写句子。1.我常常怀念故乡的许多朋友。（缩句）____________________________________2.不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？（改成陈述句）_____________________________________________3.花生味儿美。花生可以榨油。（用关联词将两句话合并成一句话）_____________________________________4.从以下成语中选一个，把成语的意思用具体的情景表现出来。百里挑一理所当然________________________________________________17.句子训练。1．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）___________________________________________________2．人们早早地将搭石摆好。（改成被字句）___________________________________________________3．父亲说：“对。这就是我对你们的期望，”（改成转述句）___________________________________________________4．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改成双重否定句）___________________________________________________5．天气冷了，同学们都穿上了毛衣和帽子。（修改病句）___________________________________________________6．流星体是太空中一种较小的天体。（缩句）___________________________________________________18.按要求写句子。1.白鹭是一首精巧的诗。（用加点字仿写比喻句）_______________________________________________2.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）_______________________________________________3.我对什么花。我不懂得欣赏。（把两句话变成一句话）_______________________________________________19.按要求完成下列句子练习。1．《西游记》的作者是吴承恩写的。修改病句：__________________________________________________。2．我永远感到读书是我生命中最大的快乐！改为双重否定句：______________________________________3．我之所以把“诸”念作“者”，是因为我只学过“者”字。（改成先因后果的句子）______________________________________________________________。4．冰心说：“我给一个儿童刊物写了‘读书好，多读书，读好书’九个字。”（改为转述句）______________________________________________________________。5．读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采。（仿写句子）（1）读《西游记》，________________________。（2）读《_____》，_______________。6．此后，我决定咬了牙拿起一本《三国演义》，自己一知半解地读了起来，居然越看越明白。“___”一词表明作者暗下决心，“_______”表示作者读书的结果出乎意料。7．同时，书看多了，我也学会挑选、比较。句中的“挑选、比较"能否调换位置？为什么？______________________________________________________________。8．“读书好，多读书，读好书”这句话有三层意思，请试着说一说。______________________________________________________________。20.按要求完成句子练习。1．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）_______________________________________________________2．进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用加点的词语写句子）_____________________________________________________________________3．前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！（仿写设问句）_____________________________________________________________________4．冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。（用恰当的关联词语将两句话合成一句话）_____________________________________________________________________课文内容填空21.根据课文内容填空。1.读书方法有很多，朱熹告诉我们：“读书有三到，谓______、_______、_______。”2.一代名臣曾国藩告诉我们，真正的读书人一要有______，二要有______，三要有______。3.冰心回忆自己的读书经历有：七岁时读《_________》，引起对章回小说的兴趣；然后读了《_________》，觉得里面的人物性格生动、个性鲜明，比《_________》强多了；十二三岁时读《_________》，中年时再读，体会大有不同。冰心认为__________________________才是好书。4.《忆读书》一文的作者在文中总结了“________________________”的箴言。5.《我的“长生果”》这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是____________，另一点是______________。6.朱熹的《观书有感》中的两句诗“____________？_____________。”富有一定的哲理。7.欧阳询是____代著名的书法家，《_________》是他的楷书代表作之一。22.根据课内外积累填空。1．在中国古代，各个年龄段的人有不同的称呼。如：姐姐今年______岁，正值及笄；李伯伯今年40周岁，正是______之年；邻居王大爷正好70周岁，已经到________之年了。2．孔指以示儿曰：“__________。”儿应声答曰：“____________。”3．古诗词的内涵博大精深，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中表现朋友深厚友谊的诗句是“________，_________。”《军城早秋》中表现奋勇杀敌的诗句是“____________，____________。”《与浩初上人同看山寄京华亲故》中表达思乡之情的诗句是“____________，____________。”4．孟子说“自作孽，不可活”，这句话与《左传》中的“___________，_________”意思相近。5．夫不可陷之盾与_____________，不可_____________。6．本学期，我们接触到了________的诸葛亮，_________的小嘎子，_______的方志敏，萧红笔下____________的祖父和陈慧瑛笔下______________的外祖父。23.初读课文，感知题意1．自古以来，_________常常寄托了中国人的思乡之情。作者_________以“月是故乡明”为题，表达了他__________________。2．“月是故乡明”出自_________的诗《______________》。本文中的第_______自然段是对这句思乡名句的简单阐释。它与最后一个自然段的关系是_________（A．总结全文B．首尾呼应）。3．作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出连续的两句借月抒怀的诗句。___________________________24.根据所学内容填空。1．《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠_____，原名_______，代表作有《______》、《______》、《________》。“天堂”是指____________。“鸟的天堂”是说_____________________。2．《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友______次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第一次在______时分经过“鸟的天堂”，只见到_______________。侧重于______描写；第二次在______来到“鸟的天堂”，见到了________________，感受到了_____________，侧重于_________描写。3．作者第一次到鸟的天堂并没有看到_______，而是由______到______地观察到大榕树的______、______和______的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了______态的描写，突出了榕树奇特的美。4．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号，引号作用是表示特定称谓，指的是_______，第二个鸟的天堂意思是__________________。25.根据课文内容填空。1.居安思危，_______________。2.当看到小朋友浪费食物，糟踢粮食的时候，你会用“__________，_________________；__________，_________”来劝诚他要养成勤俭节约的美德。3.《慈母情深》主要写了少年时的“我”想拥有一本《__________》而到母亲工作的地方向母亲要钱买书，母亲不顾__________，毫不犹豫地给钱让“我”买书的事，体现了___________。4.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中母亲的“精彩极了”是“我”的___________，父亲的“糟糕透了”让“我”______________。5.《松鼠》这篇课文的作者是______国著名作家_______。文章主要从________、_______和____三个方面向读者介绍了松鼠的可爱。6.地球上的_______和_______都是太阳送来的。一句话，没有太阳，就没有我们这个__________。课外阅读26.阅读检阅台。竹炭包说明书（产品特点）竹炭能有效________空气，防腐除臭，________湿度，同时还有________负离子和远红外线、________电磁波的功能，是家居生活必备之选。（▲）拆开外包装将本品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包。（▲）①本产品无须洗涤，使用1～2个月后，放在阳光下晾晒两个小时，即可恢复原有功能。②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或是回收到垃圾站，还可以埋入泥土，改善土壤活性。1．请把以下四个词语填入第一个语段的横线上。释放调节屏蔽净化2．根据该说明书判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。()(2)用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防腐除臭。()(3)废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。()3．本说明书从产品特点、_________、__________三个方面介绍了该竹炭包。27.阅读下面的文章，完成练习。空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅，戴上纶巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑，连忙传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就中了他的计。”于是，将两路兵马全部退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到此，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从山北小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。1．文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩他当时的心理，分析这两次“笑”的不同之处。（1）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容。_____________________________________________（2）诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。_______________________________________________2．诸葛亮摆空城计的原因是______________________3．简要概括这个故事的主要内容。________________________________________________4．“空城计”能成功的因素有哪些？请你试着至少写出两个。_______________________________________________28.阅读短文。半瓶阳光这是春天一个明媚的早晨，树叶上的露珠眨着眼睛，正探头打量这个新鲜的世界。屋前的空地上，小女儿站立着，像一棵小树。黑色的眼睛眨巴着，她伸出手，不时往空中轻轻一拈。阳光镀亮了她仰起的双颊，仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。“孩子，你在做什么？”我走过去。她向我一摆手，说：“别过来，我在捉阳光哩。”“捉阳光？”我十分好奇，“阳光捉得住吗？”“能！”她手指向不远的地方，那里放着一个小玻璃瓶，在阳光下闪射着柔和的光芒。“我捉了半瓶子阳光了！”说话时，女儿的眼神很亮。我走近一看，早晨的阳光刚好照亮半个瓶子，这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。我走到她身边，问：“你怎么知道你抓住了阳光？”“我当然知道。风走过来，树叶有声音；阳光走过来，水里有亮亮的波纹。”我往远处望，前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。“抓到阳光时，手会暖暖的。”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。我伸出手，手心果然有一点儿暖意。难道我也抓住阳光了？我童心大发，兴奋地叫嚷起来：“我也捉住阳光啦——”女儿慌忙止住我，说：“小声点！你这一吵，会把阳光吓跑的。”我回屋埋头工作，突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。挺直腰，我看见女儿正拿一面小镜子往屋内反射太阳。看见我从书堆中仰头，她冲我摆手，说：“爸爸快看，阳光走到我们屋里来了。”她的手一颤动，镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。有几缕顽皮的光线跳上我的书桌，倏地钻进我敞开的心里来了，于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光滋鞄的。太阳渐渐落山，阳光越发暗淡了。女儿守着那个瓶子，看见我走过来，她幽幽地说：“阳光又流走了。我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。”“爸爸，阳光灭了。”她突然向我喊了一句。“阳光灭了？'”我纠正说，“不是灭了，是太阳落山，阳光暗了。”“不！阳光是灭了。”女儿很倔强，“阳光是灯。”天暗了，我拉亮了屋内的灯，突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话，觉得这满屋子的灯光也是阳光了。坐在电脑前，我写下了华兹华斯《彩虹》里的一句诗：儿童是成人的父亲。1．写出下列词语的反义词。明亮——（__________）顽皮——（________）2．短文第1自然段属于___________描写，它在文中的作用是（______）A．为下文女儿捉阳光作铺垫B．点明短文的中心3．从哪里可以看出“我”的小女儿捉到了阳光？用横线画出来。4．仔细品味下列句中的加点字，联系上下文说说它们的不同含义。（1）我伸出手，手心果然有一点儿暖意。（2）于是我的心也暖了，感觉体内也有一条河流在流动，波光潋滟的。第（1）句中的“暖”是指________________________第（2）句中的“暖“是指______________________5．说一说你对“儿童是成人的父亲”这句话的理解。_________________________________________29.阅读短文，完成下列练习。走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏博)，但缺乏深入思考的(奈耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。1．阅读①-③段，划掉括号里不正确的字。2．从文中找出下列词语的反义词。粗略--________瞬间--________3．为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?____________________________________________4．读小说和看影片有什么不同?____________________________________________5．文学欣赏的途径是什么?____________________________________________6．结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。____________________________________________30.课外阅读。武松醉打蒋门神（节选）武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前。那仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”……蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快。武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅（xué），踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚。这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”1．猜测下列词语在文中的含义。赶将入来：________________________________休说：____________________________________2．画“”的句子，通过“装醉”来表现武松的________，写武松交代仆人“躲得远着。等我打倒了，你们却来”体现了他________________的特点。3．画波浪线的句子中，描写武松动作的词语有“踅”“踢”“追入”“_______”“______”“______”等，生动传神地突出了武松______________的特点。4．尝试概括出选文的主要内容。_______________________________________________作文31.快乐习作。认真观察漫画，展开联想与想象，自拟题目，写一篇习作。注意要写出自己的感受、看法与思考。不少于500字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文快乐是什么？不同的人会有不同的感受。快乐在哪里？快乐就在我们的生活里。培根说：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐……”那么，把你生活中感受最真切的快乐，通过一件事写下来跟朋友们分享吧！提示：1．作文题目自己定，写在首行正中间；2．把快乐的事例写具体，写出真情实感；3．字迹工整；4．字数在400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作展示。题目：他（她）了提示：生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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温暖。小女儿的天真打动了“我”。5．儿童对生活充满好奇和幻想，值得成人学习。儿童的天真无邪能帮助成人看到他们发现不了的东西，感悟到世界的真善美，所以说“儿童是成人的父亲”。29、1．搏、奈、豪、影2．细致永恒3．影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。4．在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。5．阅读书籍6．同意，因为我们需要养成良好的阅读习惯,走进书里去，才能真正有所收获。30、1．紧跟着进来不要说2．机智周密、大胆3．踏住提起打武艺高强、疾恶如仇4．选文写了武松假装醉酒，惩治蒋门神的事情。31、范文：爱玩手机的爸爸在我眼中，我的爸爸很帅：干净的短发，大眼睛，双眼皮。他也很有文采，听姑姑说，爸爸年轻时还发表过几篇文章，但最近，爸爸好像中了一种“毒”——手机的毒。爸爸特别喜欢玩手机，不管是在家还是出去玩，他总是要捧着一个手机，为了这事儿，妈妈也没少批评他，有时候，他还会嫌妈妈太烦。在我印象中，每当我写作业，爸爸就会坐在我旁边，如果我有不会的，他总是给我很详细地讲清楚。有时一道很难的题目，我一直不懂，他可以教我半小时，甚至一个小时，直到我明白为止。那时的我，感觉爸爸是天下最聪明的人。现在我写作业，不用爸爸教了，他现在换“学生”了，那个“学生”就是我弟。我弟写作业时，爸爸就躺在床上，捧着手机。如果弟弟有不会的题目，就要蹲在床边问他，爸爸也只会大概说说，如果实在不懂就算了，然后他就继续玩着手机。啊，爸爸，你怎么变成这样？听妈妈说，爸爸每天睡觉前总要玩会手机，不刷上半小时不会睡觉，只有被妈妈催，甚至把手机夺走，他才肯上床睡觉。以前，在饭桌上，爸爸会问我们一些班级里的事儿。而现在他就是一边吃饭一边刷微信，就算我讲讲班里趣事，他也就一句话带过。我有一次趁他不注意，悄悄拿起手机翻了翻，里面只有QQ和微信是可以玩的，但这好像并没有什么吸引力，真搞不懂手机到底有什么魔力。虽说有时候，我也会拿起手机，玩一两关游戏，与朋友聊聊天，但很快就发现，这很无聊。这