第八单元第 27 课 活动课考察近代历史遗迹2023-2024学年八年级上册历史同步教学设计（部编版）

第八单元第27课活动课考察近代历史遗迹2023-2024学年八年级上册历史同步教学设计（部编版）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第八单元第27课活动课考察近代历史遗迹2023-2024学年八年级上册历史同步教学设计（部编版）设计思路本节课以“活动课考察近代历史遗迹”为主题，旨在通过实地考察，让学生深入了解近代历史，增强历史意识。课程内容与课本《历史与社会》八年级上册紧密相连，结合课本中的近代史知识点，通过实地考察，让学生亲身体验历史，提高历史学习兴趣。核心素养目标分析本课旨在培养学生的历史意识、文化理解力和实践能力。通过考察近代历史遗迹，学生能够增强对历史变迁的认识，提升对历史文化价值的理解，同时通过实践活动，锻炼学生的观察力、分析问题和解决问题的能力，培养他们的社会责任感和爱国情怀。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在八年级上册历史课程中已经学习了近代中国的历史背景，包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件，对近代历史的基本脉络有所了解。此外，他们可能已经接触过一些关于历史遗迹的知识，如历史建筑、博物馆等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对历史有一定的兴趣，但可能对抽象的历史概念和理论较为陌生。他们的学习能力较强，能够通过阅读和讨论吸收新知识。学习风格上，部分学生偏好通过视觉和听觉学习，如观看历史纪录片、参与讨论；另一部分学生则更倾向于通过实地考察和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习近代历史遗迹时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对历史遗迹的历史背景和意义理解不深；二是缺乏实地考察的经验，难以将理论知识与实际场景相结合；三是可能对历史遗迹的保存状况和历史文化价值缺乏关注。因此，需要教师引导学生在考察过程中注重历史背景的研究，提高对历史遗迹的保护意识。教学资源-软硬件资源：笔记本电脑、投影仪、音响设备、照相机、录像设备

-课程平台：学校历史教学平台、网络资源库

-信息化资源：近代历史遗迹的相关图片、视频资料、历史文献电子版

-教学手段：实地考察、小组讨论、角色扮演、多媒体展示教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于近代历史遗迹的纪录片片段，引导学生关注历史遗迹的保存状况和历史文化价值。

2.提出问题：观看结束后，提问学生：“你们认为这些历史遗迹对我们了解历史有什么意义？”

（二）讲授新课（20分钟）

1.介绍近代历史遗迹的背景：讲解近代中国历史的发展脉络，重点介绍洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件。

2.分析近代历史遗迹的类型：介绍近代历史遗迹的类型，如历史建筑、博物馆、纪念地等。

3.讲解近代历史遗迹的保护与传承：强调保护历史遗迹的重要性，介绍我国在历史遗迹保护方面的政策和措施。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成若干小组，每组选取一个近代历史遗迹进行讨论，分析其历史背景、文化价值和保护现状。

2.分享交流：每组派代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：近代历史遗迹对我们了解历史有什么意义？

2.学生回答：引导学生从历史价值、文化传承、爱国主义教育等方面回答。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：如何保护历史遗迹，让后人能够更好地了解和传承？

2.学生回答：引导学生从政策、法律、社会宣传等方面回答。

（六）核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将历史遗迹保护与现代社会发展相结合？

2.学生讨论：引导学生从可持续发展、文化旅游、社区参与等方面进行讨论。

（七）总结环节（3分钟）

1.教师总结：回顾本节课的主要内容，强调保护历史遗迹的重要性。

2.学生反思：引导学生思考如何在自己的生活中践行历史遗迹保护的理念。

教学时间分配：

导入环节：5分钟

讲授新课：20分钟

巩固练习：10分钟

课堂提问：5分钟

师生互动环节：5分钟

核心素养拓展：5分钟

总用时：38分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《近代中国的历史转折》选段：介绍洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件对近代中国的影响。

-《中国近代史》相关章节摘要：概述近代中国的历史背景、社会变革和文化发展。

-《历史遗迹保护与管理》论文摘录：探讨历史遗迹的保护措施、价值评估和管理策略。

-《历史照片集》精选图片：展示近代历史遗迹的变迁和风貌。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选择阅读上述拓展阅读材料，深入了解近代历史遗迹的历史背景和保护意义。

-鼓励学生通过网络资源库或图书馆查找更多关于近代历史遗迹的资料，如历史文献、地图、图片等。

-组织学生进行小组讨论，分享各自收集到的资料和观点，加深对近代历史遗迹的理解。

-布置学生进行小课题研究，选择一个近代历史遗迹，研究其历史价值、文化特色和保护现状。

-鼓励学生参与社区实践活动，如参观历史遗迹、参与历史知识普及活动等，将所学知识应用于实践。

-学生可以尝试撰写一篇关于近代历史遗迹保护的文章或报告，提出自己的观点和建议。

-鼓励学生创作与近代历史遗迹相关的艺术作品，如绘画、摄影、雕塑等，表达对历史文化的敬意。

-组织学生参加历史知识竞赛或演讲比赛，提高学生对近代历史遗迹的认识和表达能力。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-近代历史遗迹的定义和类型

-近代历史遗迹的历史背景和意义

-近代历史遗迹的保护现状和挑战

②关键词：

-近代历史

-遗迹

-保护

-文化价值

-社会变迁

③重点句子：

-“近代历史遗迹是历史的见证，承载着丰富的历史信息和文化价值。”

-“保护历史遗迹，就是保护我们的历史记忆和文化传承。”

-“通过实地考察历史遗迹，我们可以更加直观地了解历史。”作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后阅读《近代中国的历史转折》选段，总结洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件对近代中国的影响。

2.选择一个近代历史遗迹，通过网络资源或图书馆查找资料，撰写一篇简短的报告，内容包括遗迹的历史背景、文化价值、保护现状等。

3.设计一个关于近代历史遗迹保护的主题海报，展示你对保护历史遗迹的理解和建议。

4.观看一部与近代历史相关的纪录片，记录下你认为最值得关注的三个历史遗迹，并说明理由。

作业反馈：

1.及时批改学生作业，对作业质量进行评估。

2.对学生的报告和海报进行详细点评，指出优点和不足，提供改进建议。

3.对于阅读作业，关注学生对历史事件的总结能力，以及对历史背景和意义的理解深度。

4.对于资料查找作业，评估学生利用资源的能力和资料的真实性、完整性。

5.对于海报设计作业，关注学生的创意表达和对历史遗迹保护的认识。

6.组织学生进行作业展示和讨论，鼓励学生分享自己的研究成果和设计思路。

7.对作业中普遍存在的问题进行集体反馈，提供针对性的学习指导。

8.鼓励学生根据反馈意见进行二次修改，提高作业质量。

9.对表现突出的学生给予表扬，激发学生的学习积极性。

10.定期与家长沟通，反馈学生在家的学习情况，共同促进学生的全面发展。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.融入实地考察：通过组织学生实地考察近代历史遗迹，让学生亲身体验历史，增强学习兴趣和参与感。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体技术展示历史遗迹的图片、视频和文献资料，使教学内容更加生动形象。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对历史遗迹的了解不够深入：部分学生对近代历史遗迹的历史背景和文化价值认识不足，需要加强相关知识点的讲解和讨论。

2.学生参与度不高：在课堂讨论和小组活动中，部分学生参与度不高，需要激发学生的学习兴趣和积极性。

3.作业反馈不够及时：作业批改和反馈不够及时，影响了学生对知识的巩固和应用。

反思改进措施（三）

1.深化知识点讲解：针对学生对历史遗迹了解不足的问题，我将加强对相关历史背景和文化价值的讲解，并通过案例分析、故事讲述等方式，提高学生的兴趣和理解。

2.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我将设计更多互动性强的教学活动，如角色扮演、辩论赛等，鼓励学生积极参与讨论和展示。

3.优化作业反馈：我将改进作业批改和反馈方式，确保作业反馈的及时性和针对性，帮助学生及时纠正错误，巩固知识点。

4.加强家校沟通：与家长保持密切沟通，共同关注学生的学习进度和作业完成情况，形成家校共育的良好氛围。

5.丰富教学资源：收集和整理更多与近代历史遗迹相关的教学资源，如图片、视频、文献等，丰富教学内容，提高教学效果。

6.定期评估教学效果：通过课堂观察、学生反馈、作业分析等方式，定期评估教学效果，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。典型例题讲解例题1：

问题：洋务运动的主要目的是什么？请结合所学知识简要分析。

答案：洋务运动的主要目的是为了维护清朝的封建统治，通过学习西方的先进技术来强化国防，并试图通过自强来振兴国家。具体来说，洋务运动旨在：

1.增强国力，提高清朝的国际地位。

2.增强军事力量，抵御外敌侵略。

3.促进经济发展，改善民生。

例题2：

问题：戊戌变法的主要内容和影响是什么？

答案：戊戌变法的主要内容包括：

1.改革官制，实行科举制度的改革。

2.设立新式学堂，培养新式人才。

3.推行法制，进行司法改革。

4.创办新式企业，发展经济。

戊戌变法的影响：

1.推动了社会思想解放，促进了新文化运动的发展。

2.为中国近代化进程奠定了基础。

3.由于保守势力的强烈反对，变法最终失败。

例题3：

问题：辛亥革命的历史意义是什么？

答案：辛亥革命的历史意义包括：

1.结束了清朝的封建统治，推翻了两千多年的君主专制制度。

2.为中国民主政治的发展奠定了基础。

3.推动了社会变革，促进了民族觉醒。

4.开启了中国近代化的新篇章。

例题4：

问题：近代历史遗迹的保护对于今天的社会有什么意义？

答案：近代历史遗迹的保护对于今天的社会具有以下意义：

1.保存历史记忆，传承历史文化。

2.提供历史教育，增强民族认同感。

3.促进旅游业发