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文档简介

农业信息技术专题课程考核大纲(SpecialTopicsonAgriculturalInformationTechnology)课程基本信息课程编号：04021565课程学时：16课程学分：1一、课程的性质和地位农业信息技术专题是是电子信息专业开设的一门专业选修课程，属于专业拓宽课程。农业信息技术专题课是农业科学与现代信息技术相结合的一门新兴交叉性学科，主要介绍现代信息技术及其在农业领域的应用现状和发展趋势。二、理论教学部分的考核目标制定《农业信息技术专题》课程的考试大纲是为了使教师和学生在教与学的过程中共同建立明确的目标和要求，使考核成绩能比较正确和客观地反映学生掌握本课程的水平，同时还能起到检验教师教学效果的作用。按照考核大纲进行考核，能够进一步促进课程教学的改革，并为提高教学质量提供依据。通过文件检索、整合，制作PPT，撰写报告，考察学生对农业信息技术及其应用现状和发展趋势的了解程度，同时可以考察学生写作能力。第一部分农业信息技术概述（一）学习目标1.一般了解：农业信息技术的发展历程，农业信息技术的作用。（二）考核内容农业信息技术的发展历程，农业信息技术的作用。（三）考核要求1.领会：农业信息技术的发展历程，农业信息技术的作用。第二部分

农业信息技术基本理论和方法（一）学习目标一般了解：了解各种信息技术基本原理，了解农业专家系统。（二）考核内容农业信息采集、农业数据库系统、农业数据分析、农业遥感监测、地理信息系统、作物模拟模型和农业专家系统等信息技术及其基本原理和应用场景。（三）考核要求1.领会：信息技术基本原理，农业专家系统。第三部分农业信息技术的应用现状及发展趋势（一）学习目标1.一般了解：农业信息技术的应用现状及发展趋势（二）考核内容农业信息技术的应用现状及发展趋势。（三）考核要求1.应用：了解农业信息技术的发展趋势。第四部分学生报告（一）学习目标熟练掌握：利用Internet网络进行农业数据资源与文献的检索和下载，整合内容，制作汇报PPT（二）考核内容检索文献资料，整合内容，制作汇报PPT以及汇报演讲能力。（三）考核要求1.应用：检索文献资料，整合内容，制作汇报PPT三、实验、实习教学部分的考核要求无四、考核方式考核方式包括过程性考核评价方式和终结性评价方式：1.过程性考核评价方式：主要包括课堂表现（考核频次为5次，占比10%）和小组汇报（考核频次为1次，占比40%）。2.终结性评价方式：以课程报告的形式，通过课程报告考察学生对课程内容的理解和应用能力，同时考察学生的创新能力和综合素质。考核频次为1次，占比50%。五、成绩评定1.平时成绩：主要包括课堂表现占10%和小组汇报占40%。2.期末成绩：主要采用课程报告的形式，占50%。3.综合成绩：平时成绩×50%+期末成绩×50%。六、考核结果分析反馈采用教师和学生双向反馈方式，教师将课堂教学中过程性考核评价结果及时反馈给学生，学生可以根据教师反馈结

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