七年级语文期中知识点总结

七年级语文期中知识点总结

伤仲永文言文

一、重点字词

1.给以下加点宇注音。仲zhòng谒yè称chèn前时之闻泯mǐn然

点拨：留意多音字“称”的读音。

2.解释下面加点的词语。

(1)世隶耕隶：属于。(2)未尝识书具尝：曾经。

(3)父异焉异：感到惊诧。(4)邑人奇之奇：认为……是奇才。

(5)稍稍来宾其父来宾：以来宾之礼相待。(6)或以钱币乞之乞：求取。

(7)环谒于邑人谒：（访问）。(8)不能称前时之闻称：相当。

(9)贤于材人远矣贤：赛过、超过。(10)父利其然也利：认为……有利。

3.指出句中的通假字并解释。日扳仲永环谒于邑人。扳通攀解释为：牵，引。

二、重点（句子）背记学问清单

将以下句子翻译成现代汉语

1.即书诗四句，并自为其名。他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。

点拨：重点理解“书”“为”等词。

2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

从今，指着东西让他作诗，他立即就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

点拨：重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。

3.泯然众人矣。跟一般人没什么区分了。

点拨：重点理解“泯然”的意思，“泯”，消逝。然，……的样子。

4.其诗以养父母、收族为意。他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。

点拨：重点理解“收族”的意思。

三、文学(文体)常识背记学问清单

《伤仲永》选自《临川先生文集》，王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文学家。

词语解释：P37解释1、3、4、6、7、9、10、11;P38解释2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

通假字：“扳”通“攀”，牵，引

文言归纳：《三点一测》P37-38六至八

1.仲永变化的三个阶段(根本缘由：不使学)

(1)五岁：指物作诗立就，文理皆有可观者(2)十二三岁：不能称前时之闻(3)又七年：泯然众人矣

2.第三段谈论：通过说明“受之人”与“受之天”的关系，强调后天（训练）的重要性。

初一语文学问点

一、常识

1.《漫步》：莫怀戚。

2.《秋天的思念》：史铁生。

3.《羚羊木雕》：张之路。

4.《金色花》：泰戈尔，印度诗人，诺贝尔文学家奖获得者。

5.《荷叶.母亲》：冰心。

6.《世说新语》：南朝刘义庆编着。

7.魏巍，（散文）作家、小说家，代表作有《谁是最得意的人》。

8.海伦?凯勒，美国盲聋女作家，在十九个月时因一次高烧而导致双目失明，双耳失聪。主要着作有《假设给我三天光明》等。

9.丘吉尔，英国政治家，1953年诺贝尔文学奖得主。

10.孔子(前551～前479)名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。我国古代宏大的思想家、训练家，儒家学派的开创者。《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，是一部儒家学派的经典着作。

11.《春》的是朱自清，字佩弦，的散文有《背影》《荷塘月色》等。

12.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家，北京市政府曾授予他“人民艺术家”荣誉称号。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧《龙须沟》《茶馆》等。

13.《观沧海》选自曹操，字孟德，东汉末年(朝代)的政治家、军事家、诗人。

14.《次北固山下》唐朝诗人王湾。

15.《钱塘湖春行》唐朝白居易，字乐天，号香山居士。

16.《天净沙?秋思》元朝戏曲作家马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

二、背默

1.《论语》十二章

①阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。

②求学应当虚心，正如《论语》中所说:三人行，必有我师焉。

③复习是学习的重要（方法），且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。

④当别人不了解自己、误会自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎?

⑤孔子赞美颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

⑥孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。

⑦唐太宗有一句（名言）“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：

择其善者而从之，其不善者而改之。

2.《观沧海》?曹操

①《观沧海》中通过丰富奇怪的想象制造雄伟意境，抒发了宽广胸怀和豪迈气概的诗句是:日月之行，若出其中。星汉绚烂，若出其里。

3.《次北固山下》?王湾

①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。

②《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。

4.《钱塘湖春行》?白居易

①白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的美丽诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

②白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的美丽诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

5.《天净沙秋思》?马致远

①马致远的《天净沙秋思》：描写景物的气氛是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

②说明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天际游子之悲)的句子是：夕阳西下，断肠人在天际。

初一语文复习（方法大全）

一、制定并执行复习打算??

制定打算是首要环节，应当引起大家的足够重视。“凡事预则立，不预则废”。打算可使复习削减盲目性，限度的提高复习效率。

二、分块复习??

详细如何复习，可依据个人的习惯进展。依据教师多年体验，倾向于分块进展。即划分成几个大块，分步完成。??

(一)把学过的单元，分别根据讲读课文、阅读两大局部制定复习步骤，把讲读课文作为主要复习内容.??

(二)把讲读课文连续分解为根底学问、阅读两大局部。另外再加（作文）共三大块作进展。??

(三)根底学问局部分解为生字(包括音、形)、解词、文学常识、修辞、语法、标点符号、文言文和现代文背诵默写等局部。阅读分为课内阅读和课外阅读。作文则按文体进展。??

(四)根底学问集中几天，进展强化复习。??

(五)阅读局部，课内的重点篇目，重点段落，要重新加以复习。课外局部，应当有意识的做一些各种文体的段落、篇章阅读题，临考前半个月，每天在限定时间内完成。??

(六)作文除了注意教师平常的批改、讲评之外，平常应当多看各种类型的经典着作，仔细看书上的例文及讲评。体会写作思路，培育写作力量。??复习重点：??

(一)阅读（记叙文）应把握哪些方法??

1、要清晰每段文字的侧重点。是侧重记人，还是侧重叙事;是写景状物，还是较多的环境描写，对这些根本内容有正确的推断。??

2、要清晰地知道记叙的要素，在头脑中形成一幅清楚的内容梗概图。对全段或全篇文字有整体印象。??

3、纵观全篇，理清构造。对记叙析挨次，记叙的详略，（文章）的照顾、过流能有正确的分析。??

4、对侧重记人的篇或段，要抓住描写人物的方法外貌、语言、行动、心理活动等描写方法)，对其进展分析，从而精确地把握人物的思想品质和性格特点。??

5、对侧重叙事的篇或段，要抓住事情发生、进展、结局的过程，分析人物在大事过程中的表现。在人与大事的关系中，把握大事所蕴含的社会意义。??

6、对篇或段中的写景状物或环境描写，要分析其各自特点，清晰它们对记人叙事所起的作用或所包含的象征意义。??