2024年秋季新冀教版3年级上册英语全册教学课件

2024年秋季新冀教版三年级上册英语全册教学课件

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课件Unit1Hello!Unit1Hello!第1课时Hello!JJ·三年级英语上册

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课件Warmup

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课件Hello!Welcometoschool~Canyouintroduceyourself?Leadin

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课件Hello,I’mMissZhang.LeadinMiss指未婚女子的称呼，后面接姓氏。Ms指不确定是否结婚的女士，后面接姓氏。Mrs指已婚妇女，后面一般接丈夫的姓氏。Mr“先生”，指代一切男士。

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课件LanguagepointsI’mMissZhang.【句型结构】I’m+名字.此句型用于介绍自己，句中I’m=Iam。I:我am:be动词，是

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课件Practise:IntroduceyourselfHello!I’m

_________.

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课件MeetnewfriendsLiMingWangHongJennyDanny

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课件MeetnewfriendsGuoYangLiMengMaryTomSmart

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课件MeetnewfriendsGuoYangLiMeng中文名的英文书写格式：姓在前，名在后。姓首字母大写，名的第一个字母大写。

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课件Choosetheroleanddorole-playHello!I’m

_________.

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课件Look,fillintheblanksandreadHi!__amJenny._____!I__________.Hi!__________.IHelloamLiMingIamDanny

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课件LanguagepointsHello!

打招呼用语：Hi!/Hello!Hi!Hi!

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课件ListenandanswerIfyouwanttoothers’names,howtoask?Listenandtellmetheanswer.Hello!I’mDanny.What’syourname?Hi!MynameisLiMing.

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课件Languagepoints【问句】What’syourname?【答句】Mynameis+名字.此对话用于询问对方的名字和回答自己的名字。name:名字What’syourname?MynameisLiMing.what’s=whatis

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课件游戏规则：问答接龙。由提问者选择回答者，并问出“What’syourname?”，回答者需在7秒内回答出“Mynameis...”。过关者加分且指定下一位回答者想，向他问出问题；未能回答出来的同学相应的组扣分。Playagame

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课件Hi!IamJenny.Hello!IamLiMing.Hi!IamDanny.Look,listenandsay1

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课件Look,listenandsay1Hello!I’mDanny.What’syourname?Hi!MynameisLiMing.

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课件Look,listenandsay1Hello!I’mLiMing.What’syourname?Hi!MynameisJenny.

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课件Watchandfollow

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课件I’mJenny.What’syourname?MynameisDanny.Lookandact3

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课件MynameisJenny.Lookandtalk4I’mLiuTianyu.What’syourname?

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课件Readandsing3Hello!

Hello!What’syourname?What’syourname?What’syourname?Hello!

Hello!What’syourname?MynameisJenny/Danny.

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课件Singwithfeelingandperformance.Whoisthebestsinger?

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课件SummaryWords:

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课件Summary1.打招呼并介绍自己:Sentences:Hello.I’mMissZhang.2.询问并回答名字:What’syourname?MynameisLiMing.

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课件Homework听录音，熟练跟读/跟唱Part1-2；绘制自己的自画像，并用句子“Iam...”进行标注；查阅资料，了解更多英语打招呼的语句和方式。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Unit1Hello!Unit1Hello!第2课时Howareyou?JJ·三年级英语上册

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课件Warmup:Askandanswer-What’syourname?-Mynameis...

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课件Hello!

Hello!What’syourname?What’syourname?What’syourname?Hello!

Hello!What’syourname?MynameisJenny/Danny.Listenandsing

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课件LeadinIt’stimetogotoschool.Look!Whoarethey?LiMingJenny

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课件Look,listenandanswerHowdotheygreeteachother?Hi!Howareyou?I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.

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课件Howareyou?LanguagepointsI’mfine,thanks.“Howareyou?”可作为熟人之间的问候语，也可以询问对方的健康情况。fine:健康的，好的thanks:谢谢

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课件Howareyou?Extension此问句的回答较多样，例如：(I’m)Fine.（意味过得不错）

Notbad.（表示还行）

Good/Fantastic.（回答给人积极的感觉）

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课件PractiseS1:Hi!Howareyou?S2:...Howareyou?S1:...Saythedialoguewithpartner.

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课件Hi!Howareyou?I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.Look,listenandsay1

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课件Listen,readandanswerHowdotheysaygoodbye?Goodbye!Bye.Seeyoulater!

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课件Goodbye!Languagepoints“再见”的常见表达方式：常见的道别方式，可用于多种场合。

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课件Bye!Languagepoints意为“回头见！”，一般用于熟人之间的道别，也可以简单的说“Later!”。较为随意的道别用语。Seeyoulater!

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课件Howareyou?goodbyeI’mSeeyoulater!thanksnamelaterFine!byePractise

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课件Look,listenandsay1Goodbye!Bye.Seeyoulater!

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课件Watchandfollow

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课件PractiseFillintheblanksanddotheroleplay.Hi!How___________?I’m______.________you?I’mfine,_______.areyoufineHowarethanks

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课件Practise________!______!_____you_____!GoodbyeByeSeelater

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课件Lookandplay3Go!

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课件Lookandplay3Stop!Hello.What’syourname?Hi.I’mGuoYang.Howareyou?I’mfine.Howareyou?I’mfine,thanks.

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课件Readandsing2How

areyou?How

areyou?Howareyoutoday?I’mfine,

thanks.I’m

fine,

thanks.Havealovelyday.Howareyou?

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课件GroupcompetitionPractisewithyourgroup,thenlet’sshow!

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课件SummaryWords:

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课件Summary1.熟人之间问好的方式:Sentences:2.道别用语:Howareyou?I’mfine,thanks.Goodbye!Bye!Seeyoulater!

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课件Homework听录音，熟练跟读/跟唱Part1-2；和伙伴一起练习今日所学对话；为歌曲Howareyou设计动作，于下节课进行展示。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Unit1Hello!Unit1Hello!第3课时Goodmorning!JJ·三年级英语上册

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课件Review:Look,sayandact

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课件ReadandmatchHowareyou?I’mfine,thanks.Goodbye!Bye!What’syourname?MynameisLiMing.

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课件Warmup

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课件Let’slearnGoodmorning!good:好的morning:早上

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课件Goodmorning!Languagepoints此句为早上见面打招呼的问候语，意为“早上好！”。熟人直接可直接说“Morning!”。

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课件TrytoreadandmatchGoodafternoon!下午好！Goodnight!晚安！Goodevening!晚上好！

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课件LookandsayAccordingtothepicture,saythesentences.Good...!Good...!Good...!Good...!

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课件ChoosethesentencesGoodmorning,boysandgirls!Goodmorning,MissZhang!Goodmorning,boysandgirls.What’syourname?I’mJenny.I’mfine.Goodmorning,MissZhang.

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课件意为“男孩”，复数形式为boys。意为“女孩”，复数形式为girls。而在“Goodmorning,boysandgirls!”中，可译为“孩子们；同学们”。Readandknow

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课件PresentationGoodmorning,boysandgirls!Goodmorning,MissZhang!

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课件用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

课件Let’splay.Hooray!让我们玩吧。为祈使句。

let’s=letus叫好声；好哇用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句。

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课件Goodjob!Thankyou!Goodjob!干得好！多用作口头用语。Goodbye!Bye!Thankyou.=Thanks.

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课件你好吗？Howareyou?干得好！同学们boysandgirlsGoodjob!好哇！再见。早上好！谢谢。让我们玩吧！SaytheChineseHooray!Let’splay!Goodmorning!Thankyou.Goodbye.

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课件Lookandsay好哇!Hooray!谢谢thanks/thankyou干得好！Goodjob!玩play早上morning再见goodbye/bye

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课件Goodmorning,MissZhang!Look,listenandread1Let’splay.Hooray!Goodmorning,boysandgirls!

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课件Look,listenandread1Goodjob!Thankyou!Goodbye!Bye!

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课件Watchandfollow

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课件ChooseonesituationtoactPronunciation

(发音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)

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课件Look,thinkandsay3Goodmorning!

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课件Goodjob!

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课件Howareyou?

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课件Bye!

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课件Listenandsing2Goodmorningtoyou!Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningdearteacher.Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou!Goodmorningtoyou.Goodmorningtoyou.Goodmorningdearboysandgirls.Goodmorningtoyou.

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课件Makenewchantandsing!Good...toyou!Good

...

toyou.Good

...

toyou.Good

...

dear...Good

...toyou.Good...toyou!

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课件SummaryWords:

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课件Summary1.早上见面打招呼的用语:Sentences:2.祈使句“让我们一起玩吧！”:Let’splay!Goodmorning,boysandgirls!3.称赞“干得好！”:Goodjob!

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课件Homework听录音，熟练跟读/跟唱Part1-2；选择Part3中的一个情景，与伙伴进行情景演练；根据歌曲，创编Goodafternoon/evening/night新歌曲（三选一）。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Unit1Hello!Unit1Hello!第4课时Nicetomeetyou.JJ·三年级英语上册

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课件Review:Lookandsay____________________!Let’splay.______!Goodmorning,boysandgirls!Goodmorning,MissZhangHooray

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课件Goodjob!________!_______!Bye!ThankyouGoodbye

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课件-Goodmorning,...-Goodmorning,...Choose,actandsay-What’syourname?-Mynameis...-Hello/Hi,I’m...-Hello/Hi,I’m...

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课件Warmup

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课件LookandpredictWhoarethey?JennyGuoYangDannyWhatwilltheysay?

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课件Butthisisthefirsttimetheymeet.Whatdotheysaywhentheyfirstmeet?初次见面

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课件Look,listenandanswerHi!I’mJenny.What’syourname?Nicetomeetyou,too.MynameisGuoYang.Nicetomeetyou.

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课件I’mGuoYang.Nicetomeetyou.I’mDanny.Nicetomeetyou,too.Look,listenandanswer

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课件Nicetomeetyou.Languagepoints此为初次见面时打招呼的用语，意为“很高兴遇见你。”nice:令人愉快的；吸引人的meet:遇见

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课件Languagepoints通常用“Nicetomeetyou,too.”回应，意为”我也很高兴遇见你。“too:也Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

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课件PractisewithyourpartnerNicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

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课件Look,listenandread1Hi!I’mJenny.What’syourname?Nicetomeetyou,too.MynameisGuoYang.Nicetomeetyou.

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课件Look,listenandread1I’mGuoYang.Nicetomeetyou.I’mDanny.Nicetomeetyou,too.

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课件Watchandfollow

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课件RoleplayJennyGuoYangDannyPronunciation

(发音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)

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课件PairworkHi,I’m...What’syourname?Hello!Mynameis....Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

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课件Lookandact3Hello!I’mPanpan.Nicetomeetyou.Hi!I’mSunWukong.Nicetomeetyou,too.

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课件Look,thinkandsay2Hello!Hi/Hello!Howareyou?I’mfine,thanks.

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课件Look,thinkandsay2Bye!Goodbye!Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

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课件SummaryWords:Sentences:Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.初次见面打招呼方式:

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课件Homework听录音，熟练跟读Part1的对话；和伙伴各自选择自己喜欢的卡通角色，编写一组Part3的对话；积累并抄写Unit1中所学的所有打招呼方式。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Unit1Hello!Unit1Hello!第5课时UnitreviewJJ·三年级英语上册

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课件Hello!finegoodbyeamnamethankslaterLookandread

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课件boysnicemorninggoodgirlsmeettoo

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课件ListenandsayListencarefullyandsaythesentencesyouheard.

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课件Look,readandtalk1Goodmorning!Morning!Howareyou,LiMing?Fine,thanks.

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课件Look,readandtalk1MynameisWangHong.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Hi,I’mJenny.What’syourname?

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课件Watchandfollow

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课件Let’sreview!I’mMissZhang.【句型结构】I’m/Iam+名字.自我介绍：1

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课件Let’sreview!常用的打招呼用语：2Hello!Hi!Hi!

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课件Let’sreview!询问及回答名字：3【问句结构】What’syourname?【答句结构】Mynameis+名字.What’syourname?MynameisLiMing.可用于自我介绍

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课件Let’sreview!熟人之间的问候语“你好吗？”：4Howareyou?I’mfine,thanks.可直接回答“Fine.”;Thanks.=Thankyou.

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课件Let’sreview!告别用语：5Goodbye!Bye!Seeyoulater!

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课件Let’sreview!早上见面打招呼用语：6Goodmorning,boysandgirls!Morning!

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课件Let’sreview!初次见面打招呼用语：7Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.

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课件Listenandnumber2

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课件Listen,lookandcircle3

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课件Look,thinkandsay4

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课件Self-check

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课件Homework复习Unit1所学单词、句子、对话及歌曲；查阅资料，了解更多国家的打招呼方式及问好习俗。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年级英语上册第1课时Thisismyschool.

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课件Warmup:GuesstheplaceWegotherefromMondaytoFriday.Wecanstudythere.Wecanplaywithourfriendsthere.school

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课件Thisismyschool.school:学校Leadin

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课件Ticktheplacesinyourschool!Thinkandtick()

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课件Thisistheplayground.playground:操场Let’sLearn

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课件classroom:教室Thisismyclassroom.Let’sLearn

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课件Let’sLearnlibrary:图书馆Thisisthelibrary.

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课件图书馆教室操场学校libraryclassroomplaygroundschoolLookandsay

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课件PresentationLiMingisintroducinghisschooltosister.Lookandtrytosay.Thisismy/the...

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课件Thisismyschool.Languagepoints【句型结构】Thisismy/the+名词.此句用于介绍距离自己较近的物。this:这；这个所指代的内容距离说话人较近。

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课件WhatdoesLiMengsay?Thisismyschool.Thisistheplayground.It’snice.It’sbig.big:大的

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课件WhatdoesLiMengsay?Thisisthelibrary.Thisismyclassroom.Wow,somanybooks.It’stidy.许多书tidy:整洁的

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课件It’snice.Languagepoints【句型结构】It’s+形容词（adj.）.此句型可用于描述/评价某物。It’sbig.It’stidy.It’s=Itis指代已经知晓的/提到过的事物。皆为形容词。用于描述/评价事物。

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课件Thisismyschool.Thisistheplayground.It’snice.It’sbig.Look,listenandsay1

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课件Look,listenandsay1Thisisthelibrary.Thisismyclassroom.Wow,somanybooks.It’stidy.

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课件Watchandfollow

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课件Thisis...RoleplayChoosetheroleandsaywithyourpartner.It’s...

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课件Lookandsay3

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课件Listenandsing2Ilovemyschool.Ilovemyschool.Ilovethelibrary.Ireadandlearneveryday.Ilovemyschool.Ilovetheplayground.Isingandplayeveryday.Ilovemyschool.Ilovemyclass.Ihavefuneveryday.

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课件Drawandsay4Thisismyschool.Thisis...

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课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

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课件SummaryWords:

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课件Summary1.介绍距离自己较近的物:Sentences:2.描述/评价事物:Thisismyschool.It’snice/big/tidy.

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课件Homework抄写今日所学单词及句子；听录音，熟练跟读Part1；画一画你的学校，并用今日所学句型介绍自己的学校。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年级英语上册第2课时Intheclassroom

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课件schoolLook,guessandsay

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课件playground

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课件library

课件

课件classroom

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课件Findthewordsandsaythemoutthisenoscbrixaslibrarydnseccpmlgbyaxaaeuscuiqclassroomgplaygroundi

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课件TalkaboutyourschoolThisis...It’s...

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课件Warmup

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课件PresentationTodaywe’lllearnsomeletters.

课件

课件Let’slearnLook,thereisanappletree.

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课件Let’slearn一个苹果What’sthis?Itisanapple./eɪ/

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课件①②③①Aa

课件

课件Let’slearnWhatistheboyreading?Heisreadingabigbook./bi:/书大的

课件

课件①②①Bb

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课件Let’slearnListen!What’sthis?It’sacutecat./si:/可爱的猫

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课件①①①Cc

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课件Let’slearnWhereisthecat?It’sonDanny’sdesk./di:/书桌Danny的

课件

课件①②①②Dd

课件

课件Let’slearnThecatisplayingtheegg.

课件

课件Let’slearnOhno,it’sanemptyeggshell./i:/空的蛋壳

课件

课件①②③①Ee

课件

课件Let’slearn/ef/Wearehungry!Wecaneatfishfingers.fishfingers:鱼条油炸类食物鱼；鱼肉手指

课件

课件①②③①②Ff

课件

课件Let’slearn/dʒi:/Shealwayshelpothers.Sheisagoodgirl.棒的女孩

课件

课件①①Gg

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课件Look,listenandsay1

课件

课件Look,listenandsay1

课件

课件Look,listenandsay1

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课件Readandmatch

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课件LookandreadAFcGbdCEeBaDfg

课件

课件Sayoutquickly.emptydeskbookfishcatcutefingercatbiggoodDanny’seggshellgirlGame

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课件Look,listenandsay1Whatletteristhis,Danny?It’stheletterAa.Yes.

课件

课件YoucansayS1:Whatletteristhis,...?S2:It’stheletter...S1:Yes.

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课件Listenandsing2AB

C

DE

FGH

I

J

K

L

M

NO

P

Q

R

S

T

UV

W

X

Y

ZNowyouknowyourAB

C.Everybodysingwithme.ABCsong

课件

课件Look,showandsay3ShowmetheletterDd.ThisistheletterD.Thisistheletterd.

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课件SummaryLetters&Words:

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课件Homework抄写今日所学字母及代表单词；积累更多含有字母Aa-Gg的单词，各两个；仿照Part1，给字母Aa-Gg编做手势操。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年级英语上册第3课时Inthelibrary

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课件AaBbCcDdEeFfGgChooseandread

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课件emptyeggshellfishfingergoodgirldeskcatcutebookbiganapple

Danny’sReviewSayoutquickly.

课件

课件Warmup

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课件PresentationTrytosaynextletters!AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlNnMm

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课件/eɪtʃ/Let’slearnTheboyiswriting.Andthisishishand.他的手

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课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

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课件①②③①Hh

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课件/aɪ/Let’slearnAndhealsocanwriteinink.用墨水

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课件①②③②①Ii

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课件/dʒeɪ/Let’slearnHelikesthejam.Andthejamisinthejar.果酱罐子

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课件②①①Jj

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课件/keɪ/Let’slearnLiMingisakungfukid.孩子功夫

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课件①②①Kk

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课件/el/Let’slearnAndthisishisleftleg.左边的腿

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课件Ll

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课件/em/Let’slearnWhat’sthis?It’samindmap.思想地图

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课件①②①Mm

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课件/en/Let’slearnWhat’snext?It’snumbernine.数字9

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课件①②③①Nn

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课件Look,listenandsay1

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课件Look,listenandsay1

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课件Look,listenandsay1

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课件Readandcircle

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课件Readandcircle

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课件DdKkIiHhLlMnGgNn点击风筝，读一读，放飞风筝。Bb

Jj

Sayoutquickly

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课件Match,writeandsay2

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课件jammindReadandcircleinkkidinhandkungfuleftleghismapjamlegnumbernine

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课件ThinkandknowWherecanyoufindlettersinthelibrary?Lettersarehelpful!Wecanfindthemontheshelves.

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课件Look,listenandsay1Lookattheletters.Theyhelpusfindbooks.

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课件ExtensionHowtoclassifybooksbyletters?

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课件Lookandsay3Othermeaningsofletters.NMCAIICBCNationalMuseumofChinaArtificialIntelligence人工智能IndustrialandCommercialBankofChina

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课件Lookandsay3Othermeaningsofletters.IDDNAIdentitydocument身份实别号码Deoxyribonucl-eicacid脱氧核糖核酸

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课件SummaryLetters&Words:

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课件Homework抄写今日所学字母及代表单词；积累更多含有字母Hh-Nn的单词，各两个；查看家附近的图书馆书架上的字母分别代表什么类别的书籍。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年级英语上册第4课时Funwithletters

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课件Aa

Hh

MmBbLookandread

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课件Warmup

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课件Readloudly

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课件Listenandchant1

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课件Listenandchant1

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课件MakeanewchantAaisfor___,a,a,a.Ccisfor___,c,

c,

c.Eeisfor___,e,e,

e.Ggisfor___,g,g,g.Tiisfor___,i,i,i.Kkisfor___,k,k,k.Mmisfor___,

m,

m,

m.Bbisfor___,b,b,b.Ddisfor___,d,d,d.Ffisfor___,f,f,f.Hhisfor___,h,h,hJjisfor___,j,j,jLlisfor___,l,l,l.Nnisfor___,n,n,n.

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课件Look,writeandplay2N,H,J...Bingo!N,J,M!

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课件Whataretheydoing?

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课件Look,makeandshare3OK.Let’smakealettercards.Takeoutofapieceofpaper.

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课件Let’swrite.Writedowntheletter.不要忘记画出四线三格哦！Look,makeandshare3

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课件Let’sdraw.Drawapicture!字母代表单词的画Look,makeandshare3

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课件Look!LetterAa,apple.Showandtalk!Nice.Look,makeandshare3

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课件SummaryLetters:

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课件Homework复习字母Aa-Nn及其代表单词；听录音，熟练跟读Chant，并读给父母听；仿照Part3制作三张字母卡。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Unit2MyschoolUnit2MyschoolJJ·三年级英语上册第5课时Unitreview

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课件哇！许多书。好的；棒的学校It’stidy.教室操场classroom图书馆bigplayground这是我的教室。tidy这是我的操场Review

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课件PresentationLook!DannyisintroducinghisschooltoMary.WhatwillDannysay?

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课件Look,predictandsay.Thisismy...Thisismy...

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课件Look,predictandsay.Thisisthe...Thisisthe...

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课件ListenandmatchHowdoesMaryanswer?Listenandmatch.Thisismyschool.Thisismyclassroom.Thisisthelibrary.Thisistheplayground.It’snice.It’stidy.It’sfun.Sobig!

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课件HiMary.Thisismyschool.Look,readandtalk1Thisismyclassroom.It’snice.Ilikeyourschool.It’stidy.

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课件Thisistheplayground.Thisisthelibrary.Look,readandtalk1Ilovethisbook.It’sfun.Sobig!

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课件Watchandfollow

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课件Thisismyschool.介绍距离自己较近的物：1Let’sreview【句型结构】Thisismy/the+名词.

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课件用于描述/评价某物：2【句型结构】It’s+形容词（adj.）.It’snice/big/tidy.Let’sreview

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课件祈使句-表达“让我们做某事”：3Extension【句型结构】Let’s+动词原形（v.）.Let’sdraw.

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课件用于第二人称、人称复数及可数名词复数后用于第三人称单数、可数名词单数及不可数名词后Be动词：4Extensionbe动词用于第一人称“I”后

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课件RoleplayPronunciation

(发音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)

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课件Let’ssing

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课件Readloudly

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课件Listen,circleandsay2

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课件Look,pointandsay3

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课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向