中考英语答题技巧指导

关于中考英语答题技巧指导

□一、听力

□1、抓紧时间，提前审题，中考英语答题技巧。（倒族题：表格题-一听

短文题-其他题目时间来得及）

□2、沉着答题，分析听力要点。

□3、不要恋战。万一没听懂就放过，稍后再来作答。

□4、仔细检查，理顺乏辑关系。-一短文理解

□5.表格题要先预测填词类别，填词时，来不及写完可以先写首字母。

□二.单选题：排除法，注意陷阱题，仔细阅读到尾，分析考什么点

□下面选择一些具有代表性的题目，结合学生运用常规思路而经常出现的

知识“陷阱”分析如下，供同行们借鉴，以求突破思维定势，增强解决问题的能

力。

□1.Heiswaiting_thebusstop.

□A.atB.forC.inD.to

□【分析】一些学生受词组waitfor的影响，每逢看到wait,就不假思

索地选择B。实际上，waitfor后跟宾语“人“或“交通工具”,不跟地点作宾

语。故正确答案为A。2.Therearealot_peopletodaythanyesterday.

□A.ofB.mostC./D.nore【分析】学生看到此题，就会误认为该题是考

查固定搭配alotof,从而选A。如果我们仔细分析一下题干便可知，此句中包

含连词than引导的比较状语从句，是个比较结构，排除A、C项，B是最高级，

也应排除，故正确答案应为D。本题实质是考查副词alot修饰比较级more,意

为“多得多”。

□3.ImsorryIcannothelp_thework.

□A.tofinishB.finishingC.finishedD.tofinishing

□【分析】一些学生由于受cannothelpdoingsth（禁不住做某事）这一

习惯用法的影响，毫不犹豫地选择了B。然而，只要仔细分析一下句子，根据句

意，”对不起，我不能帮忙完成这项工作就可知道正确答案为A。cannothelp

todosth表示"不能帮助做某事“，这时，help后的不定式可带to也可不带

too4.-Wouldyoulikesometea,please?-Yes.Iprefertea_sugar.

□A.toB.forC.withD.of

□【分析】从句意可知：”你想喝些茶吗？”“是的，我喜欢加糖的。”

因此，正确答案应为C。学生易受固定搭配pre-fer.to.（喜欢…而不喜欢…）的

影响而错选A。5.Chinaislargerthan_countryinAfrica.

□A.anyotherB.otherC.othersD.any

□【分析】此题是考查比较级句型，很多学生容易误选A,因为“比较级

+anyother+名词”这一比较模式在学生的思维中已成定势，印象颇深。但此题

中，中国不是与同一大洲--亚洲的其他国家相比，而是与非洲的国家进行比较，

无需排除“自身”这个比较对象，不必加other一词。故本题选D。

□6.Thererelittleorangesinthebox,_?

□A.arethereB.arentthereC.aretheyD.arentthey

□【分析】此题考查therebe的反意疑问句，由于little出现在句中，

所以学生总是认为这是考查little表示否定意义的用法，很容易误选A。我们

知道，little表示否定意义时，修饰不可数名词，而本句中little后为复数名

词oranges,little在句中意为“形体小的“，表示肯定意义，句意为：”盒子

里有小桔子。“根据”前肯后否，前否后肯”的原则，本题应选B。

□7.Petermakesabike_ontheroad.

□A.rideB.torideC.ridingD.rides

□【分析】在主动语态中，make后面的不定式要省略lo,于是学生选择

了Ao学生应注意到，make只有在表示“使；让”之意时，后面的不定式才能省

略to;而表示其他意思时，则不能省略to。依据题意，此处make表示"制造”，

因而选Bo

□8.Howdeepisthehole?

□-Itis

□A.fourmetredeepB.fourmetresdeepC.four-metre-deep

D.four-metres-deep

□【分析】此题问句：”这个洞有多深？”答句：”有四米深。”答案应

选B。因为表示物体的长、宽、高，其句式为“数词+名词+形容词”。学生极易

误选C,主要是受four-metre作定语用，修饰名词的影响，此处deep是形容词，

不符合语法3

□9.Thedoctordidallshecould_thepoorgirl.

□A.helpB.helpedC.tohelpD.helping

□【分析】做题不细心妁学生根据”情态动词后面跟动词原形”的思维定

势而误选了Ao但此句中的shecould是定语从句shecoulddo的省略式，其

后的不定式短语在主句中作目的状语。故正确答案为C。

□10.

□三、完形填空

□应考策略：

□1、通读全文，掌握大意。

□通读全文掌握其大意是正确解答完形填空题的前提和基础。遇到空白

处，意思不太明白时，不要过于纠缠，应跳过去。读完全文，文章大意自然会渐

趋明朗。要防止未读完全文时，就急于答题，或者死死抓住某一空不放，导致”

只见树木，不见森林”的错误，甚至从这一步起，误入歧途，造成对全文的错误

理解。

□2、首尾相顾，易处着手。

□读完全文，掌握大意后，就可凭对全文的理解，选出自己有把握的选项,

留下“拦路虎”，攻下容易点。在这一部分要注意文章的首句，又要注意尾句；

注意前一句，又要注意后一句。首句、尾句往往对全文起统领或总结作用，而前

后句之间互相提示，互相印证，使全文脉络逐渐清晰，逻辑逐渐明朗，从而形成

从容易处包围难点，逐个消灭“拦路虎”。

□3、精斟细酌，突破难点。

□对于难点，需要在前面的基础上，从意义上思考，从词义上辨异，从语

法上分析，从搭配上考虑，从前后文的行文来斟酌，从前后文的互相暗示上领悟。

□4、重读全文，核对答案。

□答案初选完毕，要把相应的选项带入文中再读一篇，看行文是否流畅，

意思是否明了，逻辑是否严密，用词是否准确，再根据情况进行调整或定案。

□四、阅读理解

□应考策略：阅读理解的解题步骤一般可分为四步：

□1、粗读思考题，明确考查重点U

□中考阅读理解的短文一般有五道选择题。浏览一遍试题的好处在于阅读

短文时能有的放矢，把重点放在需要考虑的内容上，这样既节省时间，又提高答

题的准确率。

□2、通读阅读材料，掌握材料的主旨大意。

□通常采用速读法。阅读速度的快慢因人而异，关键要尽快掌握全文大意,

为寻求正确答案打下基础。

□在这一环节上，要快速，阅读时不能因某词受阻而停顿下来。对于一时

不能理解的词句，不必担心害怕，读完全文后，这些词句的含义很可能就随之领

悟了。此外，停顿的次数越多，对文章的整体印象就越模糊；停顿的时间越长，

某些暂时记住的细节和事实也就越容易遗忘，2011中考《中考英语答题技巧》。

□但正确的快速通读，既不能盲目求快，也不能像精读那样字字句句都要

彻底理解，而应在了解大意的前提下，有所侧重地尽快读完全文。

□3、仔细审题，分析材料中有关内容。

□审题的过程便是考生明了试题要求的过程，它是回答问题的前提。解题

要先易后难，先答考查具体事情题目，后做考查深层理解的题目。短文中的首段,

尤其是开头第一、二句往往包含了文章的中心意思及作者意图，多看一遍这些部

分，有助于提高答题的速度和准确率。

□4、复读文章，最后确定答案。

□复读的目的是核对答案与短文的整体是否相符，发现问题，斟酌改正。

尤其对于深层理解的题目，原文往往没有提供直接或间接的答案，考生必须仔细

斟酌，复读文章，敲定最后答案。

□1可运用先读题后看文章的方法。

□1还原文章要抓衔接点，注意文章写作布局关系，总分式，并列式，正

反式，承上启下式等

□1原文填词要注意在文章中划线，考察出题人运用何种模式改变原文，

删减法，合并法，主动变被动，倒装法，同义句转换法。等

□五，翻译句子

□1.分析汉语和所缺英语项，考察是动词短语，还是介词短语，还是名词

短语，还是从句

□2.考察成分，比如作主语动词要带ing,

□3,检查词形与前后常配关系比如finish后面动词要ing等

□4,通读全句确定答案。检查单复数，动词词形等细节问题

□六、书面表达

口应考策略：

□写作前：①审即审题。审题要细，弄清要写的体裁、格式，所提供的要

点，参考的要素，要表达的内容，所限定的字数等。抓住要点，把握主旨，形成

书面表达的大体思路与脉络。②编指编拟出要点提纲，做到条理清楚，层次分明，

中心突出，要点齐全，为正式开始写作做好准备。

□写作中：①用有把握的句子。尽量使用自己熟悉的、有把握的句子，长

句不便表达（或无把握）时选民简单句，要知道“条条道路通罗马”。②用语地道。

避免生翻硬译，出现Chinglish现象。③行文要自然流畅。机动灵活地选用关联

词，防止杂乱无序、硬邦邦的语言。④中心要突出。防止东拉西扯，不知所云。

⑤书写工整、规范，搞好“包装”。

□写作后：①查查内容是否完整；查要点是否齐全；查词汇、语法、句式

是否正确；查书写是否规范；查字数是否符合要求。②改防止改得一塌糊涂，因

卷面不整洁而影响得分。

□总之，只要同学们考试能沉着应战，冷静思考，仔细推敲，认真核查，

一定会考出好成绩。

□［出处：网络］

□那么英文写作如何得高分？

□这要从对英文写作的评价标准入手。初中英文写作的评价标准通常要考

虑以下六个方面：

□L你所表达的内容是否与中文提供的情景一致，是否达意。

□2.单词拼写错误，语法时态及句子结构错误是否影响了内容的准确性。

□3.扩展部分的逻辑推理是否与所提供的中文情景相关，所用语言是否准

确的表达了你的思想。

□4.能否使用恰当的关联词或者复合句使文段内容完整，逻辑合理，结构

正确U

□5.是否注意了必要的造句技巧，句子开头大写及句尾的标点符号。

□6.卷面是否整洁。

□俗话说“千里之行妗于足下“。英语书面表达能力的形成不是一日之

功，必须从平时的课堂学习一点一滴抓起，持之以恒。

□一篇优秀的英语作文在内容和语言两方面应是一个统一体，任何一方面

的欠缺都会直接影响到作文的质量。然而，很多考生在写作中或者由于粗心大意,

或者由于基本功不扎实而经常出现名词不变复数、第三人称单数不加s,前后不

一致，以及时态语态、句子完整性等方面的错误。

□1.审题不清

□如2004年中考作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的

主题定位为“我最喜欢的活动”，偏离了“一项、课外活动”这一主题。依据作

文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会

被判为零分。

□2.拼写错误

□拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发

现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存

在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作

文的档次。

□3.名词单复数问题：

□误Myfatherandmymotherisallteacher.

□Myfatherandmymotherarebothteachers.

□4.缺少动词

□在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有

动词来构成，如：“我累了。”这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语

形容词不能作谓语，一定要写成：Imtired.

□误IhappyleancometoBeijingZoo.

□正IamhappylcancometoBeijingZoo.

□iMTheapplescheap.Illtakesome.

□正Theapplesarecheap.Illtakesome.

□5.缺少介词、冠词等

□还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语

言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。

□误Becauseheavyrainwecantholdthesportsmeeting.

□正Becauseoftheheavyrainwecantholdthesportsmeeting.

□6.代词的误用

□英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而

汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；此外汉语中

很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最

容易发生的错误。

□误ImotherandIwenttotheshoptobuyapresentforIfather.

□正Mymotherandlwenttotheshoptobuyapresentformyfather.

□7.句子不完整

□有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写盗句的现象，这也是

造成失分的原因之一。

□误Manystudentshavehardtimepassingalltheteststogetinto

college.Forexample,myfriendinhighschool.

□（这段文章的第二句话没有动词，他不能独立构成一个句子。这是一个

非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。）

□正

Manystudentshaveahardtimepassingalltheteststogetintocollege,forexamp1

e.myfriendinhighschool.

□8.前后不一致

□所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致

等.

□例1.Whenonehasknowledge,hecandowhathewantstodo.

□（人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么.）

□剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has;同理，want

应改为wantSu本句是典型的主谓不一致.

□改为Whenonehasknowledge,hecandowhathewants(todo)

□9.时态、人称和数的搭配错误

□汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。

例：

□误Whenlgettothestationthetrainleave.

□正Whenlgottothestationthetrainhadleft.

□10.综合性错误：

□综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词

的混淆、连词的误用等等。这些都是靠考生平时知识的积累，所以考生应该从平

时练习出发，每天坚持写英语日记，多读适合自己英语水平的原版著作，提高自

己的英语素养。

□

□

□

□

□

□

初中毕业升学考试试卷

英语

本试卷分第I卷和第II卷，满分120分，考试时间120分钟。

注意：答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效，考试结束，将本试卷和答

题卡一并交回。

第I卷（共85分）

听力部分（一至四题）

一、听句子，选画面（共5小题，每小题1分，共5分）

你将听到5个句子，请在下列六幅图中选出与所听句子内容相符的图片，并

在答题卡上按要求作答。每个句子读一遍。

二、听对话，选择最佳答案（共10小题，每小题1分，共10分）

你将听到3段对话，请根据对话内容，选出每个问题的最佳答案，并在答题

卡上按要求作答，每段对话读两遍。

请听第1段对话。回答第6-8小题。

6.Wholooksreallyhealthy?

A.Sally.B.Tony.C.Tom.

7.Whichsportdoesthemando?

A.Swimming.B.Skiing.C.Cycling.

8.Wheredoesthewomandance?

A.Athome.B.Intheclub.C.Inthestadium.

请听第2段对话。回答第9-11小题。

9.Who'sontheground?

A.ApieceofbreadB.ApieceofpaperC.Abottleofcoke

10.Wherearethetwospeakers?

A.IntheparkB.InthegardenC.Intheopenair

11.Whoissaying“Thankyou”?

A.ThebirdB.TheboyC.Thewoman

请听第3段对话。回答第12-15小题。

12.Whenisthelady'sappointmentwiththeman?

A.At3:45pmB.At3:30pmC.At3:00pm

13.Whatdoestheladywanttobe?

A.AphotographerB.AreporterC.Asecretary

14.Howlonghastheladyusedcomputer?

A.FouryearsB.ThreeyearsC.Twoyears

15.Whichlanguagecantheladyspeakwell?

A.JapaneseB.EnglishC.German

三、听短文，选择最佳答橐（共5小题，每小题2分，共10分）

你将听到一篇短文，请根据短文内容，选出每个问题的最佳答案，并在答题

卡上按要求作答。短文读两遍。

16.Wherearethegiraffesfrom?

A.AfricaB.AmericaC.Australia

17.Whatanimalscancountdownfrom4?

A.DogsB.MonkeysC.Sheep

18.Whencanwevisitthezoo?

A.At8:30amWednesdayB.At9:00amFridayC.At9:30am

Sunday

19.Whatshowcanyouenjoyintheafternoon?

A.ElephantShow.B.DogShow.C.MonkeyShow.

20.Howcanyougetaspecialcheapprice?

A.Gotothezoowithyourparents.B.GotothezooonFriday.

C.Bringyourstudentcardwithyou.

四、听短文，填信息（共5小题，每小题1分，共5分）

你将听到一篇短文，请根据短文内容，将所缺的信息填入答题卡相应的横线上，

每空一词。短文度两遍

Today'Homework

No.1lb21._________thenewwordsthreetimes

No.2Towritealetterfor22__Day.

Towriteabout23.__________jbryou.

Toemailtheletter24.__________Monday

No.3To25.___________howtocelebratetheDaywithyour

father.

笔试部分

五、单项选择（共10小题，每小题1分，共10分）

请从下列每小题所给的A、B、C、D四个选项中，选出可填入空白处的最佳

答案，并在答题卡上按要求作答。

【2013广西南宁】26.—Gomorning,MissZhang!

A.GoodmorningB.GoodafternoonC.GoodeveningDGood

night

【答案】A

【解析】考查交际用语。Goodmorning的回答是Goodmorning。

【2013广西南宁】27.Therearefourpeoplemyfamily.

A.onB.atC.inD.of

【答案】C

【解析】考查介词的用法辨析。句意：在我家有4口人。故答案选C项，意为

“在……里”。

【2013广西南宁】28.Theyarethestudentsof.

A.grade7B.Grade7C.7lhgradeD.Grade7th

【答案】B

【解析】考查数诃表编号的用法。表编号(特别是数字较长时)时，通常用基数诃，

放在被修饰词的后面。

【2013广西南宁】29.1stillhaveorangejuiceinthefridge.

A.anyB.someC.fewD.afew

【答案】B

【解析】考查形容词的用法。orangejuice“桔汁”是不可数名词，所以排除答案C

和D；some“一些”既可以修饰可数名词复数形式，又可以修饰不可数名词，且一

般用于肯定句中；any一般用于否定句、疑问句或条件句中，所以答案选B项。

句意：冰箱里还有些桔汁。

[2013广西南宁】30.Weheldaconcertinthehallyesterday,Katesang

amongthesingers.

A.goodB.wellC.betterD.best

【答案】D

【解析】考查副词的比较等级。amongthesingers”在所有的歌手当中”可知，要

用最高级。

【2013广西南宁】31.Don'tdrinkthesoup.Itsmells.

A.niceB.deliciousC.saltyD.terrible

【答案】D

【解析】考查形容词的词义辨析。由上句“别喝这汤”可知，答案选D项，意为“难

闻的"；而nice“好的"；delicious“美味可口的"；salty"咸的"均不合句意，故排除。

[2013广西南宁】32.HanHan'sbooksarepopular.Theybymany

teenagers.

A.isreadB.wasreadC.arereadD.wereread

【答案】C

【解析】考查动词的语态。由上句可知韩寒的书很受欢迎，用一般现在时；主语

they是复数形式，故答案选C项。

[2013广西南宁】33.1willwaitIhearfromyou.

A.untilB.sinceC.whileD.because

【答案】A

【解析】考查从属连词的词义辨析。句意：我将一直等到你的来信。故答案选A

项，意为"直到……

[2013广西南宁】34.Theheavysnowdidn'ttheinternationalairlines.

A.payattentiontoB.addtoC.makeadifferencetoD.keepto

【答枭jB

【解析】考查短语动词的词义辨析。句意：这场大雪对航空公司没有产生影响。

故答案选C项；而payattentionto“注意，留心”；@(1(110“添加到''；keep保持”

均不合句意，故排除。

【2013广西南宁】35.—Couldyoutellmehowlong?

一Fortwoweeks.

A.haveyouborrowedthisbookB.youhaveborrowedthis

book

C.youhavekeptthisbookD.haveyoukeptthisbook

【答案】c

【解析】考查宾语从句的语序和延续性动词的用法。宾语从句必须用陈述语序，

故排除答案A和D；forIWOweeks必须与延续性动诃连用，故答案选C项。

六、完形填空（共15小题，每小题1分，共15分）

阅读下面两篇短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项

中选出最佳答案，并在答题卡上按要求作答。

【2013广西南宁1A

Amanwasdrivinghiscaronacountryroad.Suddenlytwothree-leggedchickens

ranacrosstheroad.

“Wow!How36thosechickensrun!”saidtheman.

Hewasreallycurious（好奇的）aboutthesechickens,37hefollowedthe

roadwherethechickenshadjustcomefrom.Finally,hecametoafann.Therewere

manythree-leggedchickensrunningaround.Thefarmercameouttogreethim.

“Howisitpossibletobreed（繁殖）thesechickens?^^askedtheman.

Thefarmerexplained,“Ourfamilyallloveeatingchickenslegs.Wetriedand

createdthethree-laggedchickens,sothatwecouldeateven38chickenlegs

eveiyday!”

"Interesting!Howdoesthechickens39?,"askedtheman.

“Well,thereisa40—wchaven'tbeenabletocatchoneyet!”saidfarmer.

36.A.slowlyB.quickC.suddenD.fast

37.A.butB.asC.soD.or

38.A.manyB.muchC.moreD.several

39.A.runB.tasteC.breedD.come

40.A.problemB.topicC.chanceD.story

【主旨大意】本文是一篇记叙文。文章讲述的是一个农场主因为家人喜欢吃鸡腿,

而奇迹般的创造了“三只腿”的鸡，然而却因为鸡跑得太快，至今都没吃到这种“三

只腿”的鸡。

36.［解析］选D。根据最后一句wehaven'tbeenabletocatchoneyet!”到现在为

止，我们一只鸡也没抓住”可推知，鸡跑得很快，故答案选D项，意为“迅速地”。

37.【解析】选C。根据上句“他对这些鸡非常好奇”可推知，“所以他就沿着鸡来

的方向沿路寻找，最后他来到了一家农场”，故答案选C项，意为“所以”，表结

果。

38.【解析】选C。由上文“家人都爱吃鸡腿”可推知，创造出“三只腿”的鸡是为

了吃至『‘更多的"鸡腿，故答案选C项，many的比较级。

39.【解析】选B。联系上文可知，这个好奇的人已经知道了这种“三只腿”的鸡

怎么繁殖来的，也知道了这种“三只腿”的鸡跑得有多快，接下来就想知道味道如

何了，故答案选B项，意为“尝起来”。

40.【解析】选A。由wehaven'tbeenabletocatchoneyet!”到现在为止，我们一

只鸡也没抓住”可推知，要想知道这种"三只腿''的鸡的味道如何，还真是个难题

呢，故答案选A项，意为“问题，难题工

【2013广西南宁】B

Creativityisthekeytoabrightfuture.Hereis41schoolsandparents

canhelptheirchildrentodeveloptheircreativity.

Drewworkedforacompanyin1925.Atworkheinventedakindofmaterial

42enoughtoholdthingstogether.Buthisbosstoldhimnotthinkmoreaboutthe

idea.Drewdidn'tstopandfinally,usinghisowntime,madeakindoftape,which

nowisusedeverywherebymanypeople.Andhiscompanylearnedfromits

43.

Nowthecompanyasksitsworkersto4415percentoftheirworktime

justthinkingaboutanddevelopingnewideas.

Creativityisnotsomethingoneisjustbornwith.Apersonwithhighintelligence

doesnotmeanthatheusesitcreatively.Creativityisthematterof45your

intelligencetothinkofnewideasthataregoodforsomething.

Weknowthatmanyschoolshavetriedtodevelopstudent'screativity,butsome

teachersonlywanttodevelopstudents'reading,writingandmathskills,andhaveto

46creativityforcorrectanswers.Childrenfromsuchschoolscangivecorrect

answers,buttheyareunabletouse47toworkoutproblems.

Itisimportanttogivechildrenchoices.Fromtheearliestage,childrenshould

learntomakedecisionsandunderstandtheir48Eventhoughit'schoosing

betweentwokindsoffood49lunch,decision-makinghelpsthinkingskills.As

childrengrowolder,parentsshouldlettheirchildrendecidehowtousetheirtimeor

spendtheirmoney,butnothelptoomuchiftheymakethewrongdecision,Thechild

mayhavea50time,butthatisallright.

41.A.whenB.whereC.howD.what

42.A.thickB.wideC.lightD.strong

43.A.effectB.thoughtC.suggestionD.mistake

44.A.takeB.costC.spendD.pay

45.A.findingB.usingC.takingD.improving

46.A.growupB.catchupC.giveupD.hurryup

47.A.itB.themC.thatD.ones

48.A.meaningsB.conversationsC.resultsD.questions

49.A.withB.toC.ofD.for

50.A.hardB.luckyC.happyD.mad

【主旨大意】本文是一篇议论文。文章运用了举例子的论证手法论证了“创造力

是创造美好明天的关键”，最后呼吁要给孩子们培植创造力的空间和机会。

41.【解析】选C。由上句”创造力是创造美好明天的关键”和下文可知讲的是某

些学校和家长是“怎么”做的，故答案选C项。

42.【解析】选D。由下文tape可知，该种物品容量“强大”，故选D项。

43.【解析】选B。由上文中的idea可知，这种公司从他这种思维中学到了不

少，故答案选B项“意为”思想；想法“，相当于idea。

44.【解析】选C。由下文中的thinking可知，该题考查spend...doing。

45.【解析】选B。由上文中的uses可知，创造力就是“运用“智慧……，故答

案选B项。

46.【解析】选C。由上句中的butsometeachersonlywanttodevelopstudents5

reading,writingandmathskills可推知，从而忽略了创造力的培养，故答案选C

项,意为“放弃”。

47.［解析］选B。由上句Childrenfromsuchschoolscangivecorrectanswers“孩

子们从学校里可以获取正确的答案”可推知，可他们却不能用“这些正确的答案”

其解决问题，故答案选B项，代词宾格作宾语，替代correctanswers。

48.【解析】选C。由，文childrenshouldlearntomakedecisions”孩子们应该学

会自己做决定”可推知，并了解决定所带来的“结果”,故答案选C项，意为“结果”。

49.【解析】选Co...of...表所属关系。

50.【解析】选C。通读最后一段可知，给孩子们选择的机会是很重要的，随着

年龄的增长父母也应该让孩子决定怎样分配时间、花费金钱，有时候或许事与愿

违，但是孩子们“开心”，就足够了，故答案选C项，意为“开心的；快乐的”。

七、阅读理解（共20小题，51—65每小题1分，66-70每小题2分，共25分）

【2013广西南宁】A

Therearemanythingsweneedtoknow,butwedonotlearnthematschool.For

example,ifwewanttouseourmoneywisely,weneedtoshopcarefully.Weneedto

knowhowtocomparethepricesofthesamethingsindifferentshops.Wealsoneed

toknowhowtomakethebestdecisionwhenweshop.Itisalifeskill,andweneed

topracticeitinourdailylife.

SupermarketWSupermarketM

Businesshours:6;00am—10;30Businesshuuib；5:30am—10;30

pmpm

Eggs(1kilo):£6.50Eggs(1kilo):£6.60

Apples(lkilo):£3.80Apples(lkilo):£3.96

Pork(lkilo):£18.20Pork(lkilo):£18.20

Tomatoes(1kilo):£1.58Tomatoes(1kilo):£1.50

Environment:VerygoodEnvironment:Verygood

Service:ExcellentService:Good

SupermarketYSupermarketZ

Businesshours:6:00am-10:00Businesshours:6:00am—9:30pm

pmEggs(1kilo):£6.90

Eggs(lkilo):£6.20Apples(lkilo):£3.90

Apples(lkilo):£3.30Pork(lkilo):£18.60

Pork(lkilo):£17.20Tomatoes(1kilo):£1.60

Tomatocs(1kilo):£1.30Environment:Ordinary

Environment:NeedimprovingService:Bad

Service:Ordinary

根据短文内容.判断下列句子工E误.正确为“T"错误为F'.并在答题卡上

把“T"或"F涂黑。

51.SupermarketMhasthelongestbusinesshours.

52.ThepriceoftheporkinSupermarketYishigherthanthatinSupermarketZ.

53.Ifyouwanttopaytheleastmoneyforeggs,youwillgocoSupermarketY.

54.TheenvironmentinSupermarketZisverygood.

55.TheservicemaybethereasonifashopperusuallyshopsinSupermarketW.

【主旨大意】生活中的很多知识是在学校里永远学不到的，以购物为例，我

们应该学会货比三家，购买物美价廉的商品。

51【解析】To细节理解题。根据各个超市的营业时间可知，M超市的营业时间

为17小时，是最长的。

52［解析】Fo细节理解题。ThepriceoftheporkinSupermarketYis£17.20,the

priceoftheporkinSupermarketZis£18.60,所以价格便宜。

53【解析】To细节理解题。总观四个超市的鸡蛋价格，可知SupermarketY的

鸡蛋最便宜。

54【解析】Fo细节理解题。根据超市Z的环境评定可知，Environment:Ordinary,

所以不是最好的。

55【解析】T。细节理解题。因为W超市的服务Service:Excellent可知，服务是

影响消费的一个重要环节。

【2013广西南宁】B

AlittleboywasplayinginhissandboxonSaturdaymorning.Whilehewas

buildingroadsandhousesinthesoftsand,hediscoveredalargestoneinthemiddle

ofthesandbox.

Thelittleboypushedandpulled,buteverytimehethoughthehadmadesome

progress,thestonetipped（倾斜）andthenfellbackintothesandbox.Thelittleboy

triedhisbest,buthisonlyreward（回报）wastohavethestonerollback.

Finallythelittleboycried.Allthattimetheboy'sfatherwatchedfromhisliving

roomwindow.Atthemomentthetearsfell,hisgrandfathercametotheboyand

sandbox.Gentlybutsurelyhesaid,“Son,whydidn'tyouuseallthestrengththatyou

had?"theboysaidsadly,"ButIdid,Daddy,Idid!IusedallthestrengththatIhad!',

"No,son,"correctedthefatherkindly."Youdidn'tuseallthestrengthyouhad.You

didn'taskme."Withthat,thefatherreacheddown,pickedupthestoneandremovedit

fromthesandbox.

Doyouhave"stones"inyourlifethatneedtoberemoved?Areyoudiscovering

thatyouaretooweaktoliftthem?ThereisONEwhoisalwaysreadytogiveusthe

strengthweneed.Isn'titfunnyhowwetrysohardtodothingsonourown?

根据短文内容，选择最佳答案，并在答题卡上按要求作答。

56.Thefirstparagraphmainlytellsus.

A.itwasSaturdaythatdayB.theboyhadasandbox

C.theboycreatedroadsandhousesD.theboyfoundalargestonein

thesandbox

57.Whydidtheboycry?

A.Itwastooboringforhimtoplaywiththestone.

B.Hisfatherjustwatchedhimfromthewindow.

C.Hewastooweaktoremovethestonebyhimself.

D.Hisfingerswerehurtwhenhetriedtoremovethestone.

58.Whoremovedthestone?

A.Thelittleboy.B.Theboy'sfather.

C.Boththeboyandthefather.D.Someonewhopassedby.

59.Theunderlinedword"stones"inthepassagemeansinlife.

A.happinessB.workC.difficultiesD.sadness

60.Fromthepassage,weknow.

A.wecandoanythingonourown

B.weshouldcontinuedoingeverything

C.weshouldlearntoaskforhelpsometimes

D.someoneisalwaysreadytogiveusthestrength

【主旨大意】本篇文章是一篇记叙文。一个小男孩在沙箱里玩，遇到一块石

头，无论自己如何努力，都不能搬出这块石头。在爸爸的帮助下，终于将石头搬

出了沙箱。可见，我们做任何事情既要依靠自己还需要外界力量的帮助。

56【解析】选Da细节理解题。本段第二句hediscoveredalargestone是主

句，从下文看，alargestone是文章的线索。

57【解析】选C。细节理解题。第二段和第三段从可以看出，是小男孩没有

移走thelargestone所致,第二段Theboytriedhisbest与A相矛盾；thelittleboy

cried在hisfatherwatched之前，与C相矛盾;D文中没提到。

58【解析】选Bo细节理解题。从第三段最后一句Withthat,thefatherreached

down,pickedupthestoneandremoveditfromthesandbox.口］以看出。

59【解析】选C。综合理解题。在小男孩没能removethelargestone后，爸

爸说的，生活中的stone（石头），应是困难。

60【解析】选C。综合理解题。A自己能做任何事；B我们应该继续做任何

事情；D有人总是能施与援手与常理不通；C我们应学习寻求帮助。

【2013广西南宁】C

Whatdoyouseewhenyoulookatabstract（抽象）art?Doesitmakesensetoyou?

Doesitlooklikeanything?Isitsupposedto?

Abstractartbecamepopularintheearly20thcentury.Artistsdidnotwantto

paint,draw,orsculptthingsexactly（确切地）liketheylooked.Theydidn'twanttheir

arttoberealistic.Theyweremoreinterestedinbasicshapesandcolours.

Picassoisprobablythemostfamousoftheseartists.Hepaintedanddrewin

many,manystyles.Sometimesheusedalotofbluecolours（his"blueperiod*'）.Later,

heusedmoreredandpinkcolours（his"roseperiod"）.Manyofhisotherpaintingsare

called“cubist（立体画派）becausetheyaremadeofpaintedsquares.

Afteralongtime,Picasso*spaintingsbecamemoreandmoreabstract.He

paintedpeopleandthingsusingstrangeshapes.Hisworkwassooriginal,manyofhis

fellowartistsdidn'tunderstandit.

Kandinsky,anotherfamousartist,usedlines,shapes,andpatternstopainthis

subjects.Hispaintingsalsousedstrongcolourstoexpressfeelings.

Otherartists,likethesurrealists（超现实主义者），wereinterestedinthe

subconscious（潜意识）。PainterslikeBretonandMagritteusedmanysymbolsintheir

work.Themeaningorsubjectoftheirworkwasn'talwaysclear.Dali,another

surrealistartist,paintedpicturesthatlookedlikedreams.

Therearestillmanyabstractartistsaroundtheworld.Itsoftenhardtosay

exactlywhattheirartisabout.That'sthewaymanyartistsprefer.Theywanteach

persontolookatartandfindtheirownmeaninginit.

根据短文内容，选择最佳答案，并在答题卡上按要求作答.

61.Whichofthesewouldbemostlikeabstractart?

A.Apaintingofahouse.

B.Asculptureofacar.

C.Adrawingoftwopeopleinacoffeehouse.

D.Aredandbluepainting,withnoclearsubject.

62.WhathappenedtoPicasso'sworkafteralongtime?

A.Itbecamemoreabstract.

B.Itbecamelessoriginal.

C.Hewentfromusingredcolourstousingbluecolours.

D.Heonlypaintedwithcolouredsquares.

63.HowdidKandinskyexpressfeelings?

A.Byusingcoloursandshapes.B.Bypaintingrealisticpeople.

C.Bypaintingwithalotofsymbols.D.Bypaintinginredandpinkcolours.

64.Whoisprobablythemostfamousabstractartist?

A.Breton.B.Dali.C.Picasso.D.Magritte.

65.WhichofthefollowingisNOTtrue?

A.Picassopaintedinmanydifferentsty