沪教版牛津英语六年级上册 Module 3 Out and about 作业设计样例

小学英语六年级书面作业设计样例（上学期第10周）

Module3OutandUnit7Seeingafilm

单元名称about课题(Listenandsay.节次第一课时

Unit7SeeingafilmLookandlearn.)

件业类型件业内容设计意图和题目来源

看图写单词。

1.意图：学生在本课时已学

过这些新词，通过生动的

图文配对，训练学生单元

t缴核心词汇的形义识记，巩

41

Bl固词汇学习。

(1)___________(2)___________(3)_______________

o

来源：改编自教材P4647.

(4)_----------------(5)_________(6)seea_______

最后2张图来源于网络。

基础性

2看图,补充完整对话。意图：学生在本课时已学

作业

习核心句型Shallwe…?本

（必做）

Shallwegoand

o4/irj题通过看图完成句子和对

______thisSaturday?11

话仿写，训练学生在具体

情景中理解和运用核心句

andrideaskateboardL^-1

VIwant_______

型的能力。

together?f宣

O1・*：J.来源：选自《活动手册》

P49

3.选择恰当的句子，完成对话。意图：学生在本课时已学

aWho出Habovf?bShallwe%e心$yN?，制arrfime?习关于邀请别人看电影并

c|f'ssoexciKng.dV4)khfilmwotlrf俨1处fosee?

表达意愿的对话，本题通

(Athome)

川iHello,Alice.Whatfilmareon(上映)today?

AliceTherearefourfilms.SuperbabyandLittleJustinareonat过阅读完成相同主题的对

GardenCinema.ScowWhiteandNoisyNeighboursareonat

CityCinema.话，训练学生在具体情景

Jill：1)________________________________________

Alice：|*dliketoseeSuperboby.Joesawthefilmyesterday.Helikesit中理解和运用核心句型

verymuch.

见此Really?2)________________________________________Shallwe…?和相关日常压

Aike-It'saboutasuperbaby.Hefightsbadpeople.

JiiiGreat!Let'sgoandseeit.语的能力。

(Outsidethecinema)

Jill：Hikeit.3)________________________________________

Alice：4)________________________________________

Jill:Sure!

来源：选自《活动手册》

P49

1.根据课文内容填空。意图：在学生学完课又

JillasksKittyandPeterto(1)_____________togetherthisListenandsay的基础上,

weekend.Kilty(2)_______________see(3)_____________.It's巩固课文。训练学生对课

(4)___________storyaboutabeautiful(5)_______.ButPeter文的理解及核心词汇的运

wouldliketosee(6)___________.It's(7)______________movie用，提高学生课文复述能

abouta(8)_____________.Jillwould(9)___liketoseeSnow力，内化语言知识。

White.Finally,theydecidetoseeSnowWhiteonSundayafternoon

andwatchPoliceStory(10)__________.来源：改编自教材P46

拓展性

2.读一读，选择恰当的句子完成对话。意图：学生在本课时已学

作业

a.I'mafraidnot.b.Whatkindoffilmswouldyouliketosee?习关于邀请别人看电影并

（选做）c.WhatisBlatxxit?d.Can1gowithyou?

c.Whenwillwemeet?表达意愿的对话，本题通

Candy:WhalarvyougoingtodoIhi%weekend.Kelly?

平行文本阅读，增加主题

Kelly:1amgoingtoMXafilm<MISaturdayafternoon.

Candy:SourwhintcrcMing.①__________________

Kdly:Sure.1amgoingioseeMoana.②___________________相关句型和U常用语的运

Candy:1likecomedy(“制片),hcanmakemehappy.

Kdly:isacanoonfilm.用：Whatkindof---?

Candy:③___________________

Kelly.IlSaMutyaboutapvincc，andllicuccan.IlSluiiny./Can1gowithyou?/

Candy:Grvai!1loveprincess.

Kelly:Shallweseeitat2:30p.m.onSaturday?I'mafraidnot.When

Candy:Surv.1willmeetyouattheschoolgate.__________________

Kelly:Shallwcmeetal2:00p.m.?shallwe---?拓展学生在

Candy:S)___________________.Thecinemaisquitefarfromourschool.Let、meetat

1:00p.m.该主题下的语用训练。

来源：选自《知识与能力训

练》P42

3.Spaceboy和Skygirl正在讨论周末去看什么电影，请你根据

提示问题，给他们俩编一段对话。

意图：学生在本课时通过

Listenandsay学习了有

关看电影的对话：本题通

过看图创编对话，充分发

挥学生的想象力，培养学

Shallwe_______________生创新运用核心词汇和句

thisweekend?型的能力。提示问题可以

为学生的创编提供语言支

持。

来源：《活动手册》P47

Module3OutandUnit7Seeingafilm

单元名称about课题(Askandanswer.节次第二课时

Unit7SeeingafilmThinkandwrite)

作业类型作业内容设计意图和题目来源

基础性1.读下列问题，圈出恰当的答案。意图：学生在1-2课时已

作业(1)Shallwegoandseeafilmthisevening?经学习这些核心句型的问

（必做）aYes,wedo.bThisevening.cGoodidea.答，但对于这些问题如何

(2)Whatwouldyouliketosee?问答还不清晰，本题通过

aIlikeanimals.bI'dliketoseeafilmaboutanimals.读问题选回答，训练学生

cI'dliketodrinksomeorangejuice.

在具体语境下理解核心句

(3)Howwasthefilmyesterday,Kitty?

型，辨析回答的能力。同

aItwasboring.bThatsoundsinteresting.cI'mbored.

时也复习了一般过去时和

(4)What'sthefilmabout9

将来时的句意理解。

aIt'sexciting.bIt'sSnowWhite.

cIt'saboutabraveooliceman.

(5)Whichfilmarctheygoingtosee?

来源：改编自《活动手册》

aJoyandElsa.bTheysawJoyandElsa.

cTheylikeJoyandElsa.P46

2.读下列句子，圈出恰当的情态动词。意图：学生在1-2课时已

学习这些核心句型的意义

•—Should/Shallweplaychessthisevening?

；9

—Sure.和用法，但对于情态动词

•—Shall/CanIuseyourpencils?should/shal1/can/must/v

；一I'msorry.I'musingthem.

ould的用法容易混淆，本

•"Youcan/mustkillSnowWhite!"the

9题通过阅读对话，推断选

；queensaidtotheman.

词，训练学生在具体语境

—Would/Shallyouliketohavetwoticketsfor

theClothesShow?下辨析这些情态动词用法

—Sure.It'saninterestingshow.

的能力。

—Shall/Wouldwegoandplaybasketballin

theplayground?

—Thaxsagoodidea.来源：选自《活动手册》

P48

3根据教材p50的内容,完成卜列表格。意图：学生在Askand

FilmSnowWhite(D_⑵一answer课文中已学习电影

Length⑶_________100minutes(4)_

海报的5大元素，本题通过

Time(5)_______(6)_________1p.m.

3:10p.m.表格填空，巩固学生对这几

5:20p.m.

种元素的记忆，训练学生分

7:20p.m.

CinemaCityCinena(7)___________(8)___________类整合信息的能力。

Introduction(9)_________It'sanexciting(10)

storyabouta

bravepoliceman.来源：改编自教材P50

1.读一读，根据电影海报信息，选择恰当的句子，完成对话。

SunshineCinemaSunshineCinema

Film:FnrzcnRunningTinw:102minutesFUm:Z^xaopiaRunninglime:108minutes

12:30Pm2:45p.m.4:50pm7jOOp.m.12:00p.m.2:10pm4:20p.m.6:50pm.

Ittsastoryabouttwoprincesses,ElsaandZootopiaisacomedyaboutarabbitcalled

Anna.Elsahasmagic,butshecan'tuseitJudy.Sheisverycleverandbrave.Tfiis

well.AnnahelpsElsafiicetheiroutle.Itisfilmisveryfunnyandmoving.

anexcitingfilm.

SunshineCinema

Fliin:HurryPIMITKuiutingTime:90mimiig意图；学生在本课时已学习

11:00Am.1:10p.m.3:20p.m.5:30p.m.

HarryPotterisastor)*aboutaboycalled如何阅读电影海报信息。不

Hair)'Potter.Hehasmagic,buthedocsn,t

knewit.Thenhecomestoamagicschool

andlearnsmagicwithotherstudents.The题通过平行文本阅读，结合

filrrisveryintervMingandexciting.

拓展性对话理解，训练学生综合运

作业a.Whichfilmwouldyouliketosee?用1-2课时知识的能力。

b.Shallwegoandsecafilm?

（选做）c・Whatisthisfilmabout?

d.Therearcthreefilmsonatthecinema.

e.Whattimewill(hisfilmstart?来源：选自《知识与能力训

TodayisSaturday.KittyandAmyareathome.练》P42

Kitty:It'sveryhottoday.Idon'twanttogototbcpari.

Amy:D_____________________

Kitty:That'sagoodidea.Lct*sfindoutwhatfilmswecanseeatSunshineCinema.

Amy:Allright.

Kitty:2TheyarcFrozen,ZootopiaandHarryPotter.

Amy:HarryPottersoundsgood.Whatisthisfilmabout?

Kitty:Ilisastoryatxiutaboy.Ikhasmagicandhelearnsmagicwithhisfriendsatsrhool.

Amy:HowaboutZootopia'?4

Kitty:ThisisafunnyandmovngstoryaboutarabbitcalledJudy.

Amy:Ilikefiinnyfilms.Iwouldliketoseethisone.5

Killy:Il'shalfpastthreenow.Wecanseetheoneat4:20p.m.

Amy:OK!txt'sgonow!

2.调查一下近期有什么电影上映，完成下曲的表格。

意图：在学生学习Askand

answer课文的基础上,本题

Cinemo

紧密联系生活，让学生调研

本地电影上映情况，并选日

自d想看的电影。训练学且

实地调研，以及收集、整理、

Thprparpfilm^nnntCinpmathkwppk.分析信息的能力。

1wanttosee.

来源：选自《活动手册》P51

3.请你找一位小伙伴，一起讨论下列问题，并根据提示意图：学生在Askand

写一些你们想看的电影。answer中己经学习如何和

朋友谈论看电影的话题，在

Thinkandwrite中已学如

何写一写自己喜欢的电影，

本题综合讨论和写作两个

环节，训练学生合作学习、

综合运用所学知识解决实

际问题的能力。

耒源：选自《活动手册》P51

Module3Out

Unit7Seeingafilm

单元名称andabout课题(Enjoyastory,Leamthe节次第三课时

Unit7Seeingasounds)

film

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.读一读，圈出划线部分发音与其它两个不同的单词。

意图：学生在课上学习S、

(1)seebuspolicec、z、ds、ts的发音后，通

过辨别相近发音，训练学生

(2)zoovisitcinema本单语音知识在具体单词

中的识别，提高学生语音意

(3)handsboatspar_ts识，突破发音难点。

(1)cardslightsbeds来源:改编自教材P51

2.选择填空。意图：在学生课上巩固本单

()(1Thefilmis_________aclevergorillaandaman.元核心词句后，进行针对性

a.forb.aboutc・of

()(2.-Themouseisso_________<oseethecat.的语法训练：区分相近词

a.happyb.angryc.afraid

汇、句型wouldliketo及

(Wouldyoulike_________withme?

a.playingtennisb.toplay(ennisc.playedtennis

介词about的使用。训练学

()(3)ShallwcseeZootopia_________3:10p.m.?

a.atb.onc.in生对本单元核心词汇、短语

基础性)51likeseeingactiontlbns(动作片)best.Theyarc_________.

a.boringb.excitingc.important在具体语境中的综合运用，

作业

（必做）巩固语言知识并提高学生

的对比分析能力。

来源：《知识与能力训练》

P41

3.连词成句，注意标点符号和大小写。

意图：学生课上学习enjoy

(1)there,once,was,upon,a,time,a,queen

astory栏目后，已初步掌

握故事的核心词汇和句型，

(2)kill,she,Snow,wanted,White,to

本题通过连词成句，训练学

生书写课文核心词汇和句

(3)afraid,was,and,Snow,away,White,run

型的能力。

(4)and,Snow,tasted,White,fell,the,asleep,apple

来源:改编自教材P48-49

1.白雪公主沉睡后又发生了什么呢？请你根据课上讨论的内

容，结合查阅资料，续写教材P49页的故事。

意图：学生课堂上已经口头

讨论和分享过《臼雪公主》

SnowWhitetasedtheappleandthenfel1asleep.

故事的结局，本题通过续写

Afterthat,_

结局，训练学生查阅资料，

续与故事的能力。

Then_

来源：新编

Intheend,__________________________________________

2.读短文，判断下而句子是否正确，正确选T,错误选F。

Kevinwenttoseeafilmwithhismotheryesterday.Thename

拓展性ofthefilmwasSnowWhite.Itwasaboutabeautifulprincessand意图：学生已经在课文中学

作业

ahandsomeprince.Kevinwentothecinemafromschool.Andhis过有关看电影和电影Snow

（选做）

motherwenttherefromhome.Theymetatthebusstation.ButafterWhite的对话:本题通过阅

Kevingottothebusstation,hefoundhedidn'tbringthetickets.读理解，拓展学生相关主题

So,hehadtogobacktogetthetickets.Whentheygotthecinema,词汇量及知识面，并通过判

theywerelateforaboutanhour.Whataterribleday!断对错培养学生获取和比较

①Kevinwenttoseeafilmwithhisfriendsyesterday.TF关键信息的能力。

②Thefilmwasaboutabeautifulprincessanda

handsomeprince.TF

③Kevinwenttothecinemafromhome.TF

④Kevinfoundhedicn'tbringtheticketswhenhegot来源：选自《知识与能力训

tothebusstation.TF

练》P40

⑤Kevinwaslateforthefilmforabouthalfanhour.TF

3.请你在下列方框中设计•张你最喜欢的电影的海报，并根

据提示，写一写介绍你的作品。

意图：学生在第2课时已经

简单写过自己喜欢的电影

的名称、内容和评价，本课

时又学习《白雪公主》的故

事，进一步详细讨论电影的

type.character.,line,木题

Thenameofthefilmis______________________通过海报设计和支架写作，

Thetype（类型）ofthefilmis训练学生联系生活写作的

Thefilmisabout_____________________________能力，激发学生创造力。

Themaincharacter（主角）inthefilmarc

来源：改编自《知识与能

Myfavoriteline（台词）inthefilmis力训练》P41

Ilovethisfilmbecause__________________________________________

Module3Out

Unit7Seeingafilm

单元名称andabout课题节次第四课时

（Review）

Unit7Seeinga

film

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1请.参考范例，另外写出2个含以下字母，且发音与范例划

线部分相同的单词。

意图：学生在第三课时已学

s:see_______________________

习本单元的语音栏目，且做

c:cinema_______________________了辨析相近发音的练习，本

题进一步提高难度，训练学

z:zoo_______________________生根据语音自主联想单词

的能力。

基础性s:visit_______________________

作业