五下《祖父的园子》结合语文要素的名师示范课逐字稿

五下《祖父的园子》结合语文要素的名师示范课逐字稿教学过程老师00:00同学们，老师今天来到怎么这里跟大家一起学习，我特别开心，相信你们和老师一样，对我们即将开启的新的学习充满了期待。他怎么就开始了初次见面？老师对你们的校园还是比较陌生的，想请你向老师介绍介绍你们的校园。你想向我介绍些什么呢？学生00:35我想介绍一下我们学校的摩托广场，我们摩托广场上有一个掌上天的藤蔓。老师00:45这个特别长的藤蔓让我印象深刻。来，请你来介绍介绍。学生00:51我想我要介绍的是我们学校的孔雀屋，里面住着两只孔雀，一公一母，那个公的它开屏是很好看。老师01:04如果有机会可以带老师去看一看吗？请坐。还有谁？我认识了。你们学校里有滕万，还有孔雀屋呢。还有吗？来。学生01:22我想介绍一下我们学校的上池，里面有很多金鲤鱼。上池一个小池塘。对，还有一块巨大的太湖石群。里面哪一条？嗯，金的。老师01:41听了你的描述，老师都想去看一看。来孩子，你也来介绍介绍。学生01:48我想介绍的是上池上面的四块石头，那四块石头上面分别写着树枝上的勤学手记，这是陈来甲爷爷听亲自提笔书写的。老师02:00我不仅知道你们学校里上池，还有一个著名的科学家陈开甲爷爷。好，谢谢你的介绍。还有很多我不知道还有谁继续介绍吗？我们不仅可以知道你学校里有各种各样的景物，你还可以向我介绍有什么人。学生02:32我想介绍的是三年级的阡陌园，三年级的同学们在那里可以种植很多的蔬菜和植物。老师02:42你们叫我介绍了不少景物啦。那老是想知道你们还在学校里会干些什么？刚刚有同学向我介绍他会去圣池里看看鱼，你呢？你会，你想说吗？学生03:08我想介绍的是操场旁边的梅花盛开的时候特别漂亮呃。老师03:26好，请坐，他带我看到了你们学校里盛开的梅花，我想到了季节盛放，一定非常美。那我们在操场上，你还会，你们爱去操场吗？学生03:41爱。老师03:41你们去操场干什么？学生03:45踢足球。学生03:48跑步。学生03:50我会去操场上打篮球。学生03:55我会在操场上跳绳。老师03:59好，通过刚刚同学们热情的介绍，我不仅知道啦你们学校里有很长很长的藤蔓，还知道有上池，有锦鲤。这么多，我还知道你们喜欢在操场上奔跑、玩游戏、跳绳等等。距离上课还有一段时间，大家可以先在我们的课文纸上标上自然段序号。老师05:24距离上课还有一段时间，大家可以静静的看一看我们的课文，好坐端正，孩子们做好上课准备了吗？老师06:44好上课。学生06:47起立。老师06:48同学们好。学生06:49老师好。老师06:51孩子们请坐耶。在刚刚的交流中，我知道了你们校园里有什么，也了解了你们的校园，今天我们也要走进一座园子，读课题。学生07:07祖父的园子。老师07:09我们再读。学生07:10祖父的园子。老师07:13看老师的手势。祖父的。学生07:20园子。老师07:20再读祖父的园子，当你初次读到这个课题的时候，你想了解些什么？男生。学生07:38祖父的园子里有什么？老师07:41听你这么说，老师也想去看看，还有吗？学生07:45祖父的园子有什么特别之处？老师07:48听起来很有趣。你来。学生07:52祖父的园子大吗？老师07:54如果我们都能去看一看就知道了。好，老师了解了你们想了解的内容，下面请我们自主朗读课文一遍。孩子，请你把我们的学习要求读。学生08:09一、祖父的园子里有些什么？二、我和祖父在园子里做了什么？老师08:16带着这两个问题开始朗读课文。最美的永远是你们的读书声，让你们最美的声音在我们课堂上响起来吧。老师14:22读完的同学，请用端正的姿势告诉老师好。课文读完一遍，我们先来交流第一个问题，祖父的园子里有些什么？你先来。学生14:36祖父的园子里有各色昆虫和各种植物。老师14:41一个个地说。学生14:42昆虫有蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，植物有樱桃树、李子树与大榆树。老师14:54好，你一口气说了好多，来，其他同学补充，你来。学生14:59还有韭菜、谷穗、黄瓜、后面还有个玉米。老师15:09哦，其实你们说的这些就藏在文中这些地方，孩子们你们看主要集中在课文第一2、35、16小节。通过交流我们发现课件中标绿的部分就是写的是文中的景物，那么4~14小节写的又是什么呢？看一看，你说。学生15:44写的是跟祖父之间的活动。老师15:47请坐，这个同学非常棒，把课文读了一遍，就基本上理清了内容了。我们看课件中标绿的部分，写的就是园中的景物，而红色的部分就是萧红和祖父在园子里做的事。现在我们先来看一看园中的景。孩子。学生16:14重点默读课文第1~3、第15~16等，写景的自然段，用横线画出让自己喜欢这座园子的句子。老师16:29听明白了吗？开始吧，同学们都画得很认真，老师都不想打扰了。来，我们先来交流画画你分享的句子来，女生，你来。学生19:15好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉，还有一句是蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。老师19:28说说你喜欢的理由。学生19:31这里面第一句话好看的是大红蝴蝶这一句话，我觉得这个蝴蝶非常的好看，满身还带着金粉。老师19:40噢，这只蝴蝶的颜色特别漂亮，来，请你把漂亮这两个字写在看园的下面，还有谁也来分享你画的第一小节，男生，你来。第一小节。学生20:11蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。老师20:14漂亮蚂蚱来，女生，你来。学生20:29蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球似的，不动了。老师20:41你发现这只蜜蜂可爱，来，把可爱这两个字写在看园的下面。这段话里还有许多的小昆虫。孩子们，我们来读一读蜜蜂起。学生20:54蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱。老师21:03孩子们，仔细看，细心的同学会发现这8个字的字形有一个共同点。男生。学生21:16下面都是虫字旁。