江苏南通历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003-2024）

江苏南通历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2024年）初

上

滩[清]查慎行建溪①之恶恶无比，狠石高低势随水。竹篙如铁船如纸，曲折蜂窠②犬牙里。南浦迢迢六百里，大滩小滩从此始。黄河亦可滥觞③耳，不到水穷行不止。【注释】①建溪：闽江的支流，南浦溪南流汇合崇阳溪后成为建溪。②蜂窠：即蜂巢。

这里指船夫的竹篙在礁石上磕出的痕迹。③滥觞：江河发源的地方，水少只能浮起酒杯。这句话的意思是：即使黄河滔滔，势不可当，也可以探寻到源头。6.颔联中“犬牙”一词与“其岸势犬牙差互”(《小石潭记》)中的“犬牙”一样，都运用了比喻的修辞手法。请说说其表达效果。(3

分)7.小语同学在学习上有时流露出畏难情绪，遇到困难想逃避。请结合你对尾联的理解，写几句话来鼓励他。(3

分）【答案】6.“犬牙”意为“像狗的牙齿一样”，闽江自上滩以后，水道弯弯曲曲，犹如犬牙交错。6.分)滩势如犬牙的比喻，把建溪的险恶十分形象地呈现在读者的眼前。(1分)水路险阻，更显诗人大无畏的精神和坚持到底的决心。(1分)7.示例:小语同学，初中学习确实艰难辛苦，你的畏难情绪可以理解。你看，查慎行沿闽江初上滩，溪上有很多石滩，形势险恶，航行危险，但他还是要探寻到源头，不停止求索。学习也是如此，遇到困难不能畏难逃避，我们要勇敢克服困难，坚持学习，实现自己的目标。我们一起加油，好吗?(3分)（2024年江苏南通）黄泥山①张謇幽壑穷余赏，林阴趁夕曛。寺从山侧见，水向路边分。轩②槛诗龛敞，蔬苔庙祝③耘。便期肩一䦆④,种药与锄云。[注释]①黄泥山：位于南通市南郊，南通狼山风景区五山之一。②轩：即新绿轩，当地人大多在此读书。③庙祝：寺庙里主持祭礼的人。④

䦆(jué):一种农具。7、颔联“寺从山侧见”中的"见”,小南同学读作“jiàn",小通同学读作“xiàn”,你认为哪种读音更贴合诗意？请将你的理解与同学分享。(2分)8、结合诗句，说说这首诗表达了诗人哪些情感。(4分)【参考答案】7、示例一：“jiàn“贴合。“见”意为看见，远望黄泥面的侧面能够看见寺庙，尽显黄泥山之悠远清静，照应置联“幽壑穷余赏”中“赏"的景象。示例二：“xiàn贴合。“见”意为出现，诗人游览黄泥山时，在层层幽壑中寺庙忽然出现在黄泥山山侧，尽显黄泥山之悠远清静，又平添了游览的意外之趣。8、这首诗记述了张謇游览黄泥山的所见所感。全诗围绕“赏”字，善览了幽壑、林阴、山寺、新绿轩等景，借景抒情，表达诗人对黄泥山美景的喜爱和游玩时的欣喜之情；尾联“便期肩一,种药与锄云”直抒胸臆，表达诗人对美景的流连忘返和对归隐生活的向往之情。（2023年江苏南通）己亥杂诗（其二十八）［清］龚自珍不是逢人苦誉［注］君，亦狂亦侠亦温文。照人胆似秦时月，送我情如岭上云。【注】苦誉：极力赞美。7、依据一、二两句，用自己的话说说龚自珍的这位朋友是一个怎样的人。（3分）8、结合“照人胆似秦时月，送我情如岭上云”，说说你在交友方面得到的启示。（3分）【参考答案】7、龚自珍的朋友是一位狂放、侠义、温文尔雅的人。8、“照人胆似秦时月”是说龚自珍的朋友与人相处肝胆相照，“送我情如岭上云”是说龚自珍的朋友对他情深意切。由此我得到启发，与人交友要坦诚相待，情真意切，给人以温暖。（2022江苏南通）与赵菖①茶宴[唐]钱起竹下忘言对紫茶，全胜羽客②醉流霞③。尘心洗尽兴难尽，一树蝉声片影斜。[注释]①赵莒：钱起的朋友。②羽客：道士。③流霞：传说中天上神仙的饮料。7．结合诗句，说说诗人茶宴时的环境有什么特点。（3分）8．这首诗体现了诗人怎样的生活态度。（3分）【参考答案】7．翠竹林下，蝉鸣声中，夕阳西下，呈现出幽静清雅的特点。解析：此题考查对诗歌内容的理解和把握。作答时，须在理解诗歌内容的基础上，抓住诗歌中的关键词“竹下”“蝉声”“影斜”得出答案。根据题干要求，注意要“结合诗句”。8．体现了诗人试图在自然山水的幽静清雅中拂去心灵的尘土，舍弃一切尘世的浮华，与清风明月、浮云流水、静野幽林相伴，求得心灵的净化与升华。解析：此题考查对诗人创作背景及创作情感的分析。诗里描绘的是一幅雅境啜茗图，除了竹林、夕阳外，诗人还以蝉为意象，蝉与竹都是古人用以象征峻清高志的意象之一。这样，使全诗所烘托的闲雅志趣愈加强烈。“尘心洗尽兴难尽”中“尘心”指的是心为世俗事务所牵累，可见诗人想摆脱尘世间的一切烦恼，求得心灵的净化。（2021江苏南通）日人石井君索和即用原韵①[清]秋瑾漫云女子不英雄，万里乘风独向东。诗思一帆海空阔，梦魂三岛月玲珑。铜驼②已陷悲回首，汗马③终惭未有功。如许伤心家国恨，那堪客里度春风。【注释】①这首诗是诗人1904年赴日留学途中应日本人石井菊次郎要求所作。②铜驼：借指国家。③汗马：指为革命奔走的自己。7．秋瑾在《满江红》中写道：“身不得，男儿列。心却比，男儿烈。”本诗中与之表意相近的诗句是“ ， ”（2分）8．这首诗表达了诗人哪些情感？（4分） 【参考答案】7．漫云女子不英雄万里乘风独向东8．①去国怀乡、壮志难酬之情；②救国救民之志。（2020江苏南通）野渡[清]张謇野静河流阔，芦梢一向风。船趋①绳力健，水啮岸根空。村栅牛羊熟，滩菰②雁骛丰。但无沧海警③，安乐是吾通。【注释】①趋：疾行。②菰：生长在水里的一种草本植物。③沧海警：海上传来的倭寇侵扰的警报。7.本诗颔联中“啮”字用得很巧妙。请说说妙在何处。（3分）8.请以首联或颈联为例，谈谈诗歌抒发了作者怎样的情感。（3分）【参考答案】7.示例：“啮”动词，形象生动的写出了水不断侵蚀河岸的情景。解析：此题考查词语的赏析。赏析时要理解词语的意思，“啮”是“啃食”的意思，生动形象的写出了河水不断侵蚀河岸的情景。8.示例：首联：沉着冷静，热爱晚间的美景。颈联：表达了诗人对乡间生活的热爱。解析：此题考查对诗人思想感情的把握。这要结合全文所表达的思想感情进行。这首诗表达了诗人抗击倭寇，希望人民安居乐业的思想感情。首联写景，写出晚间环境的幽静，这是诗人在岸边巡视，表达了诗人沉着冷静，对夜间景色的喜爱之情；颈联写乡村的景物，“熟”“丰”两字表现出诗人对乡村的热爱之情。（2019江苏南通）泛海怀通州【宋】文天祥江波无奈暮云阴，一片朝宗只此心今日海头觅船去，始知百炼是精金。【注释】朝宗：归向大宋王朝。6.这首诗抒发了作者怎样的情感？（2分）

答：

7.你从哪些词句中读出了文天祥在通州的艰难处境？请简析。（4分）答：

【参考答案】6.这首诗抒发了诗人百折不挠的坚定信念、临危不惧的坚强意志和忠贞报国的思想感情。7.此诗首句写景“江波无奈暮云阴”描写波涛浩渺，暮色苍茫，反衬出艰难困苦的处境。（2018江苏南通）减字木兰花竞渡[宋]黄裳红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。6．元宵节、端午节、中秋节、重阳节等都是中国的传统节日，这首词描会的是

（填写节日名称）的场景。（2分）7．有评论者认为词中“飞”改为“冲”更好。你认为有道理吗？请主说理由。（4分）答：

【参考答案】6．端午【解析】此题考查对诗歌主题的把握。题目是“竞渡”，契合端午节赛龙舟的传统，“深深杨柳”也说明树荫浓密，暗示着夏季。7．（1）有道理，“冲”比“飞”好。“冲”字更能表现出在龙舟竞赛时划龙舟人的气势冲天，从众多龙舟中脱颖而出争得第一的豪迈气概，照应题目“竞渡”中的“竞”字，也照应下文的“惊退万人争战气”的“争”字，更加地生动形象有气势。【解析】此题考查对字词的赏析能力。首先要能辨别两字之间不同的表现力，其次更重要的是要把两个字分别放在上下文中去体味推敲，看哪个字更能符合全诗豪迈有气势的意境。（2017江苏南通）昼居池上亭独吟【唐】刘禹锡日午树阴正，独吟池上亭。静看蜂教诲，闲想鹤仪形。法酒①调神气，清琴入性灵。浩然机②已息，几杖复何铭③。【注】①法酒：按照法定规格酿造的酒。②机：心意，心愿。③几杖……铭：给几、杖作铭文（含自警或劝诫意）。6．这首诗抒发了刘禹锡________、______的心绪。（2分）7．诗人“闲想鹤仪形”，他心中鹤的形象与下面第（1）联还是第（2）联所描写的鹤形象相似？请结合本诗颈联或尾联，说说你的理解。（4分）（1）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）（2）临风一唳思何事？怅望青田云水遥。（白居易《池鹤》）【参考答案】6、【参考答案】不被重用的失意不平，追求高尚人格和高雅志趣【试题解析】“心绪”即心思、心情。其实是一个范围较大的词语，答题时要仔细推敲。同时，要注意“独吟”“蜂教诲”“闲想”“鹤仪形”“清琴”“已息”等词的内涵，还要对刘禹锡的生平有一定的了解。《昼居池上亭独吟》应该抒写的是作者对政治上失意的感慨和保持高尚节操的情怀。7、【参考答案】与第(2)联鹤的形象相似。“闲想鹤仪形”中的“鹤仪形”指君子的仪形，表达了作者对高尚人格的追求。尾联“浩然机已息，几杖复何铭”做达观之语，正好与“鹤仪形”相契合，表明不失为君子风度。白居易笔下的“池鹤”也是这样一个坚守君子风度的形象。【试题解析】这一题是前一题的延伸。首先我们要知道“闲想鹤仪形”中的“鹤”是怎样的形象：品德高

尚、卓然不群、志趣高雅的君子形象。“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”借黄鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀；而“临风一唳思何事？怅望青田云水遥”表现了鹤不事权贵的孤高品格和超凡风姿，同时表达了诗人对闲适的田园生活的向往和对仕途沉浮、官场黑暗的厌倦和无奈。比照诗歌“独吟”“静”“闲”“息”“清琴”等词的语境，“闲想鹤仪形”应该与第（2）联所描写的鹤形象更接近、更相似。（2016江苏南通）天平山中[明]杨基细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。6.请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3分）7.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说“妙”在何处。（3分）【参考答案】6．在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的枇杷。（3分）7．“送”字是拟人手法.（1分）形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景；（1分）表现了诗人悠然自得的闲适心情。（1分）（2015江苏南通）望江南①李煜闲梦远，南国②正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。【注】①望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。6.这首词写江南秋景，选取了江山、、、明月等典型景物，描绘出南国秋天的景色。（3分）7.有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明月楼”为例，加以赏析。（3分）答：【参考答案】6.芦花孤舟肃杀、凄寒【解析】此题考查对诗歌意象的把握。比较简单。7.在营造的静谧气氛中，忽闻短笛声声，弥散在明月之下，正所谓“一切景语皆情语”，诗人通过笛声的凄清反衬出囚居生活的孤寂之感，亡国之恨。【解析】此题考查对诗句的赏析。这首词是后主被俘入宋的追忆和回想，借助梦中的美景来抒发自己心中的亡国之恨，追思之情。完成时，要联系诗人的遭遇。（2014江苏南通）狼山观海王安石万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。阆苑①仙人何处觅？灵槎②使者几时回？遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。【注释】①阆苑：传说中神仙居住的地方。②灵槎：古代神话中往来天上的木筏。6．首联描绘了景物气势磅礴的特点，请结合诗句作简要分析。（4分）答：7．尾联抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）答：【参考答案】6．首联使用想象、夸张等手法，用“凿破”“拍”等颇具表现力的词语描绘景物气势磅礴的特点。解析：此题考查诗句语言的赏析。完成时，要注意“首联”“颔联”“颈联”“尾联”等概念，赏析时，可从修辞和表现手法等角度进行分析。“首联”中前半句用了想象的表现手法，后半句用了夸张的修辞手法。7．抒发了诗人面对浩瀚水面时眼界开阔、心胸豁然开朗的欣喜、赞叹之情。解析：此题考查对诗句蕴含情感的把握。此句中，作者面对大海发出了感慨。自己面对的大多是江湖，现在面对大海才感觉眼界大开，所以抒发了作者内心的豁然开朗的情感。（2013江苏南通）天净沙·春【元】白朴春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。【注释】①帘栊：带帘子的窗户。②飞红：花瓣飞舞，像落花。6．画线句展示了一幅、的美丽画面。（2分）7．马致远《天净沙·秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？（4分）【参考答案】6．风和日丽、和煦明媚、春意盎然（意思对即可）7．马致远的《天净沙·秋思》中，借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。而这首小令中，则通过“小桥流水飞虹”之景，抒发了在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。（意思对即可）（2012江苏南通）春草[宋]刘敞春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。似嫌车马繁华地，才入城门便不生。6．“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考答案】6．“乱”突出了春草生命力强、生长旺盛的特点。7．借物抒情，表达了诗人厌恶世俗、不愿追名逐利的思想感情。（2011江苏南通）书湖阴先生①壁王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。【注释】①湖阴先生：王安石寓居金陵紫金山下时的邻居。②排闼：推开门。①这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)答：②请你展开合理想像，用生动形象的语言把“两山排闼送青来”所表现的画面具体地描述出来。(2分)答：【参考答案】4．①表达了诗人闲居时恬淡的心境和对田园山水风光的喜爱之情。②示例：推开门，两座郁郁青青的山峦殷勤而急切地扑人眼帘，满眼翠绿，令人心旷神怡。(将“两山排闼”理解成“两山像推开门一样”亦可)解析：①考查对诗歌主题的理解和把握。阅读诗歌后，我们可以读到诗歌所描写的都是田园景色，茅屋、花木、水田、山。从中，我们可以判断出该诗抒发了作者对田园风光的喜爱之情。②考查对诗句内容的把握。根据注释，可以知道“排闼”是“推开门”的意思。另外，题目要求答案用生动形象的语言，所以完成时，要运用恰当的修辞手法。（2010江苏南通）竹石郑燮①▲定青山不放松，立根原在破岩②中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【注】①郑燮：号板桥。清代著名书画家、诗人，为“扬州八怪”之一。②破岩：破裂的岩石缝隙。①请从“认、咬”两词中选择一个填入原诗空白处。应填▲。（1分）②这首诗表面写竹，其实写人。诗人在赞美竹的▲品格的同时，寄寓了自己决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。（2分）【参考答案】①咬（1分）②坚韧，执著（意思对即可，2分）（2009江苏南通）春雪韩愈新年都未有芳华，二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。①诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？（2分）②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。（2分）【参考答案】5、①用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。②用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。（2008江苏南通）春行即兴李华宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。⑴这是一首写春景的诗，结合诗句内容说说这首诗写出了环境的什么特点。（2分）⑵诗的三、四句表达了作者什么样的思想感情？（2分）【参考答案】7．⑴“草萋萋”“无人”“花自落”“鸟空啼”突出了此刻环境的宁静、凄凉。（2分）⑵透露出一丝伤春凄凉之情、孤独之感。（从“自”“空”“无人”等词语看出。）（2分）（2008江苏海门）雪梅卢梅坡①梅雪争春未肯降②，骚人阁③笔费评章④。梅须雪三分白，雪却输梅一段香。(注)①卢梅坡：宋诗人。②降(xiáng)：服输。③阁：同“搁”，放下。④评章：评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。①从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入原诗中的空白处，应为。(2分)②这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分)（2007江苏南通）江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。⑴结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。⑵全诗表达了诗人怎样的思想感情？【参考答案】6．⑴辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。⑵这首诗表达了诗人对江南景物的赞美与神往。（或答“表达了诗人对风景依旧，物是人非的感慨。”）（每题2分，共4分）（2006年江苏海门中考试题）小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（1）这首诗清新活泼，情趣盎然。请你展开合理想像，用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。（2）诗的三、四两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头”历来为人们所推崇，原因是什么?请作简要分析。【参考答案】6．不设统一答案。①(准确体现原诗的意思，1分；语言具体形象，1分。共2分)示例：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而