淡江大学的推广教育_第1页
淡江大学的推广教育_第2页
淡江大学的推广教育_第3页
淡江大学的推广教育_第4页
淡江大学的推广教育_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

淡江大學的推廣教育

報告人:淡江大學施國肱

中華民國96年6月29日158年設立「建教合作委員會」77年設立「綜合研究發展中心」(建教案)「建教合作中心」(推廣教育)92年成立「成人教育部」

進修教育中心

推廣教育中心

2本校現有3個實體之校園及1個虛擬之網路校園。實體校園分別位於淡水、礁溪及台北。3台北校園為在職專班及推廣教育主要之授課場所,現有多媒體教室36間,語練教室1間,電腦教室3間。

4淡江大學近5年推廣教育開班資料表

5全國碩士在職專班成長情形學年度校數研究所數學生數877822588512116,044895533713,899906645123,508917151330,481927663338,854937669544,3846人生存於四維環境中

(x,y,z,t)空間時間7ClarkKerr的觀點市場Ⅰ:18歲至24歲的高中至大學的傳統性大學教育。市場Ⅱ:25歲至65歲的大學畢業至退休前的成人教育。市場Ⅲ:65歲以後的退休人員教育。以年齡為區隔8推廣教育(成人教育部)服務的對象市場Ⅱ&市場Ⅲ

非以學生為主職9另一類的區隔以學生為主職非以學生為主職10知識資源調配的供與需11供與需的交換傳統教與學必須發生在相同的時間與地點12供與需的交換如希望不發生在相同時間與地點最適採用網路教學13E-LEARNING對推廣教育注入了新動力1457年資訊中心58年電子計算機學系60年教育資料科學學系65年電腦輔助教學85年ADSL宿舍區網路86年教育科技學系89年遠距教學中心1516教材製作專業學域教育理論(教育學院)教育科技資訊科技美術設計17師生互動同步─具立即互動性非同步─不具立即互動性18教學支援平台加語音19參加僑委會中華函校委外案競標20淡江大學推廣教育之走向最近數十年來資訊科技突飛猛進,加速了各種專業知識的變遷與改進,大學中所學習的知識與技能不足以滿足畢業後40年工作生涯全期的所需,解決以上問題,終生學習已成為有效及必需的一個方法。21由於出生率之降低,傳統型之大學生生源減少,同時專業人士在職場生涯之40年中,需要多次回訓,未來大學教師教授推廣課程之比重將形增長。成人教育部有責任與各系(所)多所聯繫為此教學環境預做準備。

22淡江大學推廣教育往後所推出之班團除以市場需求為導向外,更重要的原則是要結合學校各系(所)之資源。

23教育部文教處及僑委會共同委託辦理美國地區華語教師之教育學分專班,暑期學員到台北校園上課,平時則採遠距教學。

24年初申請勞委會職訓局「產學訓人才投資方案」,勞委會補助學費,94年度共開15班,訓練人數201人次,95年度到目前為止共開27班,訓練人數429人次。

25上年度本校應「財團法人中華基督長老會山宣總會」之委託辦理原住民助理保育員訓練班共14名學員,本校僅收取其教師之費用,並免費提供文具。本年度也開了1班居家風水班,有16名學員,開設此2班之目的在於輔助弱勢團體及服務社區。26報告完畢敬請指教279、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。2月-252月-25Friday,February21,202510、人的志向通常和他们的能力成正比例。16:57:4416:57:4416:572/21/20254:57:44PM11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2月-2516:57:4416:57Feb-2521-Feb-2512、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。16:57:4416:57:4416:57Friday,February21,202513、志不立,天下无可成之事。2月-252月-2516:57:4416:57:44February21,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。21二月20254:57:44下午16:57:442月-2515、会当凌绝顶,一览众山小。二月254:57下午2月-2516:57February21,202516、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2025/2/2116:57

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论