中学教师招聘-《教育学（中学）》标准预测试卷13

中学教师招聘-《教育学（中学）》标准预测试卷13单选题（共20题，共20分）(1.)心理咨询的根本目标是()。A.解除学生的心理困扰，度过当前危机B.学会自己独立处理（江南博哥）类似问题C.建立对咨询人员的信任D.学生对咨询过程的积极参与正确答案：B参考解析：心理咨询的根本目标是学会自己独立处理类似问题。(2.)构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是()。A.知B.情C.意D.行正确答案：A参考解析：德有过程的一般顺序可以概括为知、情、意、行，四者是相互作用、密不可分的，其中“知”(即道德认识，是人们对道德规范及其意义的理解和看法)是基础，“行”是关键。(3.)每年的9月10日定为教师节的决定颁布始于()。A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年正确答案：A参考解析：1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议确定每年的9月10日为“教师节”。(4.)教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A.教育的性质B.教育的任务C.教育的内容D.教育的规律正确答案：A参考解析：教育目的是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总的要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求。教育目的是教育理论中的一个基本问题，是整个教育工作的核心。教育目的的性质具体体现为两个方面：教育目的是一种教育理想；教育目的具有客观性。所以，教育目的是社会需求的集中反映，是教育性质的集中体现。故正确答案为A。(5.)公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）A.隐私权B.人身权C.名誉权D.荣誉权正确答案：B参考解析：人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。(6.)学生最主要的权利是（）。A.人身自由权B.人格尊严权C.受教育权D.隐私权正确答案：C参考解析：受教育权是学生最主要的权利。这是和学生的身份相符合的。(7.)我国最早使用“教育”一词的是（）。A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹正确答案：B参考解析：“教育”一词，据考证，在中国最早见于《孟子.尽心上》。(8.)班级组织建构的首要原则是()。A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则正确答案：A参考解析：班级组织建构的首要原则是有利于教育的原则。(9.)影响受教育者的数量和教育质量的因素是()。A.政治经济制度B.科学技术C.生产力D.社会性质正确答案：B参考解析：影响受教育者的数量和教育质量的因素是科学技术。(10.)在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是()。A.教育B.文化C.国家的建立D.学校的出现正确答案：B参考解析：康德认为，文化标志人类从自然状态向社会状态转变。(11.)在教育、教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的()。A.顺序性B.阶段性C.互补性D.差异性正确答案：D参考解析：人的身心发展具有差异性，不能搞“一刀切”。@jin(12.)教育目的的性质和方向是由()决定的。A.科技发展B.社会生产力C.政治经济制度D.受教育者身心发展的客观规律正确答案：C参考解析：教育目的的性质和方向是由社会的政治经济制度决定的。(13.)从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.过程评价模式D.成果评价模式正确答案：B参考解析：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。(14.)在学校教育中处于核心地位的是()。A.教师B.学生C.教学D.课程正确答案：D参考解析：由教育实践可知，在学校教育中处于核心地位的是课程。(15.)讲述是教师主要的教学手段，一般可以分()三个阶段进行。A.导人、详述和汇总B.导人、分析和汇总C.分析、详述和总结D.分析、质疑和总结正确答案：A参考解析：讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。(16.)在教学任务中处于基础地位的是()。A.发展学生的智力B.培养学生的能力C.传授基础知识和基本技能D.形成学生科学世界观和道德品质正确答案：C参考解析：教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。(17.)以教师/学校为中心的策略和以学生为中心的策略属于()。A.内容型策略B.形式型策略C.方法型策略D.综合型策略正确答案：B参考解析：根据教学策略的主要类型可知，形式型策略是指以教师/学校为中心的策略和以学生为中心的策略。(18.)()是教师备课和上课的主要依据。A.教学大纲B.教科书C.参考书D.教学进度计划正确答案：B参考解析：钻研教材包括钻研大纲、教科书、参考书，其中教科书是教师备课上课的依据。(19.)衡量人们思想品德高低好坏的根本标志是()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为正确答案：D参考解析：道德行为是人们在行动上对他人、社会和自然所做出的行为反应，是人的内在的道德认识和情感的外部表现，故也是衡量人们品德高低好坏的根本标志。(20.)班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括()。A.班级环境布置B.班级人际关系和班风C.班级制度与规范D.教师与个別学生的亲密关系正确答案：D参考解析：班级文化是集体问题，教师和个别学生的亲密关系不包含在内。多选题（共5题，共5分）(21.)教师良好的教育能力体现在()。A.较强的语言表达能力B.知识广博C.富有感情、有感染力D.富有个性E.改善实践正确答案：A、C、D参考解析：知识广博是教师应具备的最基本的专业素养而非能力要求，改善实践与题干无关。(22.)近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括()。A.公立教育系统的建立B.教育的世俗化C.初等义务教育的实施D.教育的终身化正确答案：A、B、C参考解析：教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。(23.)对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有()。A.孟子B.荀子C.华生D.格塞尔E.洛克正确答案：B、C、E参考解析：孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。(24.)下列属于谈话法的基本要求的有()。A.准备好问题B.准备好谈话计划C.提问要明确，引起思维兴奋D.善于启发诱导E.做好归纳、小结正确答案：A、B、C、D、E参考解析：这五项都是谈话法的基本要求。(25.)运用奖励和处分应注意的要求有()。A.公平、正确、合情合理B.与启发说服相结合C.发扬民主D.注重宣传和教育E.坚持严格要求正确答案：A、C、D参考解析：B、E分别是陶冶法、锻炼法的要求。填空题（共10题，共10分）(26.)中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及()。正确答案：“癸卯学制”,(27.)在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容方法等存在一定的共同性，因此，德育具有()。正确答案：继承性,(28.)班级是开展教育教学活动的()。正确答案：基本单位,(29.)学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称为{}。正确答案：学校文化,(30.)义务教育依据“法律规定”具有{}性、免费性、{}性。正确答案：强制,普及,(31.)2002年，江泽民同志在党的{}报告中指出：“坚持教育为社会主义现代化建

设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。”这是第一次在党的报告中全面、完整、系统地表述教育方针。正确答案：十六大,(32.)与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着{}作用。正确答案：主导,(33.){}是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。正确答案：课程实施,(34.)所谓智力，一般指人们的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的{}。正确答案：心理特征,(35.)从教育者的指导思想来看，教学方法可分为两大类，一是注入式，一是{}。正确答案：启发式,问答题（共10题，共10分）(36.)设计教学法正确答案：参考解析：设计教学法：就是主张废除班级授课制和教科书。打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力。(37.)德育原则正确答案：参考解析：德育原则：是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。(38.)人力资本正确答案：参考解析：人力资本是指通过对人的教育、培训、实践经验、迁移、保健等方面的投资而获得的知识和技能的积累。这一概念的提出，对于从新的角度解释经济增长的原因起了关键性的作用，它已成为现代经济学的一个重要概念。至20世纪80年代，对人力资本在经济增长中的作用机制的研究，已与新增长理论密不可分。人力资本具有六大特点：①需要有前期投入，是前期投资的结果；②能够使生产率提高；③能带来预期收益；④人力资本是对人的投资，其所获得的知识和技能是存在于人的身体之内的；⑤通过人的有效劳动创造的价值体现出来，失去劳动能力或不能劳动的人也就失去了人力资本；⑥遵循谁投资谁受益的原则，人力资本收益应该按投资比例分配给个人、集体和国家。(39.)网络教育正确答案：参考解析：网络教育：（1)网络技术应用于教育中，改变了传统的教育教学手段，教学不再局限于简单的教学用具，网络技术、多媒体技术和计算机技术综合运用于教育教学之中；（2)在网络上构建网络学校。(40.)教育学创立的标志是什么正确答案：参考解析：【要点】教育学创立的标志主要有：第一，从对象方面而言，教育问题构成一个专门的研究领域，受到了思想家或教育家们的特殊关注；第二，从概念和范畴方面而言，形成了专门的反映教育本质和规律的教育概念和范畴，以及概念和范畴的体系；第三，从方法方面而言，有了科学的研究方法；第四，从结果方面而言，产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作；第五，从组织机构而言，出现了专门的教育研究机构。教育学的创立有一个历史过程，前后经历了二百多年的时间。(41.)如何根据青少年的身心发展规律进行教育正确答案：参考解析：【要点】（1)教育要适应年轻一代身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展；(2)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对于不同年龄阶段的学生，教育的内容和方法应有所不同；(3)教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教。(42.)学生应尽的义务有哪些正确答案：参考解析：【要点】学生应尽的义务有：(1)遵守法律、法规；(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；(3)努力学习，完成规定的学习任务；(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。(43.)为什么说教学为个人全面发展提供了科学的基础和实践正确答案：参考解析：【要点】（1)它使个体的认识突破时空局限及个体直接经验的局限，扩大了个人的认识范围，赢得了认识的速度。(2)使个体的身心发展建立在科学的基础上，结合科学知识的传授和学习，在一个统一的过程中实现德、智、美诸方面的和谐发展。(44.)简述我国中学德育的任务与主要内容。正确答案：参考解析：我国中学德育的任务就是通过学校的德育教育使中学生在思想品德方面应达到一定的要求或培养规格。其主要内容有四点：(1)培养学生逐步树立坚定正确的政治方向。(2)引导学生逐步树立科学世界观和人生观。(3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。(4)培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。(45.)试述教师职业角色的多样化，以及教师职业在人类社会发展中所起的作用。正确答案：参考解析：【要点】教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。一般说来，教师的职业角色主要有以下几个方面：(1)传道者角色。教师负有传递社会传统道德、价值观念的使命。教师对学生的“做人之道”“为业之道”“治学之道”等也有引导和示范的责任。(2)授业、解惑者角色。教师在掌握了人类经过长期的社会实践活动所获得的知识经验、技能的基础上，对其精心加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代，并帮助他们解除学习中的困惑，启发他们的智慧，形成一定的知识结构和技能技巧，成为社会有用之才。(3)示范者角色。教师的言行是学生学习和模仿的榜样。学生具有向师性的特点，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染，潜移默化的作用。(4)管理者角色。教师是学校教育教学活动的组织者和管理者，需要肩负起教育教学管理的职责，包括确定目标、建立班集体、制定和贯彻规章制度、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等，并对教育教学活动进行控制、检查和评价。(5)朋友角色。在某种