甘肃省定西市2023-2024学年八年级下学期期中质量检测物理试题【含答案、解析】

试卷第=page66页，共=sectionpages66页试卷第=page11页，共=sectionpages33页甘肃省定西市2023—2024学年八年级下学期期中质量检测物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．他被人们誉为伟大的物理学家，人们以他的名字作为“力”这一物理量的单位。他是（）A．爱因斯坦 B．牛顿 C．伽利略 D．哥白尼2．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗，在划龙舟比赛活动中，运动员用桨向后划水，使龙舟前进的力的施力物体是（）A．船 B．水 C．船桨 D．运动员3．关于弹簧测力计的使用的方法中，小李说法错误的是（）A．用弹簧测力计测量之前将指针调零B．被测力的大小不允许超过测力计的量程C．测量时指针不要与外壳接触D．弹簧测力计只能测竖直方向的力4．关于力的概念，下列说法错误的是（）A．力不能脱离物体而单独存在 B．单独一个物体也能产生力的作用C．力的大小、方向、作用点是力的三要素 D．没有接触的物体之间也可能产生力的作用5．下列物体中，其运动状态没有改变的是（）A．匀速转弯的火车 B．在平直轨道上匀速前进的列车C．加速上升的火箭 D．加速下落的冰雹6．关于惯性的描述，下列说法正确的是（）A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性B．汽车紧急刹车时乘客向前倾，是因为乘客有惯性C．跳远时助跑可以使自己跳得更远，是因为速度越大时惯性越大D．锤柄在固定物体上撞击几下，锤头就牢固了，是因为锤头受到了惯性的作用7．下列做法中，减小摩擦的是（）A．打羽毛球时用力握紧球拍 B．拧瓶盖时垫上毛巾C．给机器加润滑油 D．自行车脚踏板上的花纹8．“西城”高铁开通时设立了“剑门关站”，为剑阁县旅游产业发展注入了新的活力，如图所示是“复兴号”列车，为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车要保持较大的距离，是因为列车进站时车体附近（）A．空气流速大、压强大 B．空气流速小、压强大C．空气流速大、压强小 D．空气流速小、压强小9．下列应用中，属于减小压强的是（）A．很重的坦克安装履带 B．注射器的针头很尖C．用力按才能把图钉按进墙里 D．菜刀磨得很薄，刀刃很锋利10．如图所示，一茶杯静止放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B．茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力C．茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力D．茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力二、填空题11．踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的；但最终足球会停下来，是因为受到作用。踢球时，脚同时会感到痛是因为物体间力的作用是的。12．著名的实验第一次证实了大气压的存在，意大利科学家第一个用实验的方法测出大气压的值。实验中发现，大气压强随海拔的升高而（选填“增大”或“减小”）。13．被誉为“经典力学奠基人”的物理学家牛顿总结出：一切物体在的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。该定律说明物体的运动（选填“需要”或“不需要”）力来维持，这一定律是通过（选填“实验”、“推理”或”实验加推理”）得出的。14．墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向总是，重力的施力物体是，图中所示的墙体是向（选填“东”或“西”）倾斜。15．如图，把装满水的矿泉水瓶从正立变为倒立，矿泉水瓶对桌面的压力，矿泉水瓶和桌面之间的受力面积⁠，矿泉水瓶对桌面的压强。（均选填“变大”“变小”或“不变”）16．如图乙所示，用手握住重8N装满水的瓶子并保持水平静止，手对瓶子的压力为10N，此时瓶子受到的摩擦力为N，方向（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。现将瓶子里的水倒掉一部分，手用同样10N的力握住瓶子，瓶子保持水平静止，则瓶子受到的摩擦力（选填“变大”、“变小”或“不变”）。17．如图所示，弹簧测力计的示数为N。三、作图题18．请你在下图中画出足球在空中飞行时受重力的示意图。

19．请在图中画出静止在斜面上的物体对斜面的压力F的示意图。20．如图是一吊灯挂在天花板的示意图，在该图中画出吊灯受力的示意图（重心已标出）。四、实验题21．小红在探究压力的作用效果与哪些因素有关时做出了如下猜想：猜想一：可能与压力有关。猜想二：可能与受力面积有关。为了验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了如图所示的实验。(1)实验中通过观察海绵的来反映压力的作用效果；(2)为了验证猜想一，应比较两图的实验，可得出结论：受力面积相同时，压力（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。22．小宇要探究“影响滑动摩擦力大小的因素”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：A．接触面所受的压力大小；B．接触面的粗糙程度；C．物体运动的速度。接下来小宇通过如图所示的实验操作开展探究。(1)进行甲、乙、丙图实验时，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做运动；(2)要验证猜想B，需按照两个图（选填“甲”、“乙”、“丙”）进行对比实验；(3)比较甲、乙图的实验，得到的实验结论是；(4)在本次实验中运用的研究方法是转换法和；(5)小颖发现小宇上述实验操作中弹簧测力计的示数并不稳定，于是改进了实验装置，如图丁所示。改进后长木板（选填“一定”或“不一定”）要做匀速直线运动。23．同学们利用压强计等装置“探究液体内部压强的规律”，进行了如下的操作。(1)在使用压强计前，发现U形管中两侧液面已有高度差（如图甲所示），接下来的操作是__________（选填字母）；A．直接从U形管右侧中倒出适量液体B．拆除胶管重新安装(2)正确操作后，分析乙、丙两图的实验现象，初步得出的结论是：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而，因此拦河大坝要做成的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）；(3)玲玲保持丙图中探头的位置不变，并向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论（选填“可靠”或“不可靠”）的，理由是。五、简答题24．中小学生上下学接送是关乎每个家庭的民生问题。近年来，许多学校都用上了新能源校车，如图所示。当校车突然刹车时，车内的同学们会向前倾，请你利用所学的物理知识解释产生这种现象的原因。六、计算题25．一辆小车的车身总质量为1.2t，若在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的0.1倍，（g=10N/kg）求：(1)小车受到的重力的大小；(2)小车受到的阻力的大小；(3)根据二力平衡的知识求小车做匀速直线运动时，小车受到的牵引力的大小。26．如图所示，底面积为200cm2的容器重力是20N，装入8kg的水，水的深度为30cm。求：（其中g=10N/kg，水=1.0×103kg/m3。）(1)容器对桌面的压力；(2)容器对桌面的压强；(3)水对容器底的压强；(4)水对容器底的压力。答案第=page66页，共=sectionpages77页答案第=page77页，共=sectionpages77页《甘肃省定西市2023—2024学年八年级下学期期中质量检测物理试题》参考答案题号12345678910答案BBDBBBCCAC1．B【详解】物理学中，力的单位为牛顿，符号为N，是为纪念物理学家牛顿规定的。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。2．B【详解】由于物体间力的作用是相互的，所以用船桨奋力向后划水时，水也给船桨一个向前的反作用力，从而使船前进，故使龙舟前进的力的施力物体是水，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。3．D【详解】A．使用弹簧测力计之前，必须先将指针调零，若直接测量可能会造成测量结果错误，故A正确，不符合题意；B．使用弹簧测力计所测力的大小不能超过量程，否则会损坏测力计，故B正确，不符合题意；C．测量时指针不要与外壳接触，要避免弹簧与外壳间发生摩擦，故C正确，不符合题意；D．弹簧测力计可以沿竖直方向使用，也可以沿水平或其它方向使用，故D错误，符合题意。故选D。4．B【详解】AB．力是物体对物体的作用，力的产生需要两个物体，一个施力物体，一个受力物体；力不能脱离物体而存在，故A正确，不符合题意，B错误，符合题意；C．力的三要素分别是：大小、方向、作用点，三要素共同影响力的作用效果，故C正确，不符合题意；D．力的产生不一定要接触，如重力等，故D正确，不符合题意。故选B。5．B【详解】A．匀速转弯的火车，运动方向发生改变，则其运动状态发生改变，故A不符合题意；B．在平直轨道上匀速前进的列车做匀速直线运动，则列车的运动状态没有改变，故B符合题意；C．加速上升的火箭运动速度持续增大，则其运动状态发生了改变，故C不符合题意；D．加速下落的冰雹运动速度持续增大，则其运动状态发生了改变，故D不符合题意。故选B。6．B【详解】A．一切物体都有惯性，运动的物体有惯性，静止的物体也有惯性，故A错误；B．汽车紧急刹车时乘客向前倾，是因为乘客有惯性，故B正确；C．跳远时要快速助跑，目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度向前运动，从而能跳得更远，这是利用惯性的实例，且惯性的大小只与物体的质量有关，不能说速度越大时惯性越大，故C错误；D．将锤柄在固定物体上撞击时，锤柄停止运动，松动的锤头由于惯性仍保持原来的运动状态，所以锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤头的惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。故选。7．C【详解】A．打羽毛球时用力握紧球拍，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故A不符合题意；B．拧瓶盖时垫上毛巾，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；C．给机器加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C符合题意；D．自行车脚踏板上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。故选C。8．C【详解】当列车进站时，车体附近空气流速大、压强小，而安全线外侧空气流速小、压强大，从而产生一个指向车体附近的压强差，为避免候车乘客被这个压强差压入铁轨，即避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，乘客应在与车体较远处等候，故站台上的安全线与列车要保持较大的距离。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。9．A【详解】A．很重的坦克安装履带，是通过增大与地面的接触面积的方式来减小压强，故A符合题意；B．注射器的针头很尖，是通过减小受力面积的方式来增大压强，故B不符合题意；C．用力按才能把图钉按进墙里，是用增大压力的方式来增大压强，故C不符合题意；D．菜刀磨得很薄，刀刃很锋利，是通过减小受力面积的方式来增大压强，故D不符合题意。故选A。10．C【详解】AB．茶杯的重力和茶杯对桌面的压力方向均竖直向下，所以既不是一对相互作用力，也不是一对平衡力，故AB错误；CD．茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力，受力物体都是茶杯，且大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以是一对平衡力，故C正确，D错误。故选C。11．运动状态阻力相互【详解】[1]足球在力的作用下，由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。[2]在球场上滚动的足球会停下来并不是因为没有受到动力的缘故，而是因为足球受到了地面对足球的阻力的作用。[3]踢足球时脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这说明人对足球施加了一个力，足球对人的脚也施加了一个力，这说明物体间力的作用是相互的。12．马德堡半球托里拆利减小【详解】[1]马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压强的存在。[2]意大利物理学家托里拆利利用大气压能够支撑水银柱的高度第一次测出了大气压强。[3]大气压与海拔高度有关，海拔高度越高，空气越稀薄，大气压越小。13．没有受到力不需要实验加推理【详解】[1][2]一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是著名的牛顿第一定律，是由英国的物理学家牛顿总结出来的，这个定律揭示了物体的运动不需要力来维持。[3]生活中不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律是在实验加推理的基础上得到的。14．竖直向下地球西【详解】[1]利用了重力的方向始终是竖直向下的这一原理，建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直。[2]重力是由地球的吸引而产生的力，施力物体是地球。[3]由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端垂线的位置在墙的左侧，说明墙向西（左）倾斜。15．不变变小变大【详解】[1]矿泉水瓶从正立变为倒立后，矿泉水瓶对桌面的压力都等于水和矿泉水瓶的总重力，所以矿泉水瓶对桌面的压力不变。[2][3]由图可知，矿泉水瓶从正立变为倒立后，受力面积变小，由于矿泉水瓶对桌面的压力不变，由可知，矿泉水瓶对桌面的压强将变大。16．8竖直向上变小【详解】[1][2]用手握住重8N装满水的瓶子并保持水平静止，手对瓶子的压力为10N，此时瓶子受到的摩擦力与重力是平衡力，大小相等，为8N，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上。[3]现将瓶子里的水倒掉一部分，瓶子的重力变小，手用同样10N的力握住瓶子，瓶子保持水平静止，瓶子受到的摩擦力仍与重力是平衡力，大小相等，则摩擦力变小。17．3.6【解析】【小题1】由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为3.6N。18．

【详解】足球在空中飞行时受重力方向竖直向下，作用在足球的重心，如图所示：

19．【详解】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面，指向斜面的带箭头的线段，符号为F，如下图所示20．【详解】悬挂在天花板上的吊灯受到了重力和拉力的作用，在这两个力的作用下处于静止状态，说明这两个力是一对平衡力，大小是相等的，这两个力作用在灯的重心上，如图：21．(1)凹陷程度(2)甲乙越大【详解】（1）实验中采用的研究方法是转换法，通过海绵的凹陷程度实来比较压力的作用效果，海绵凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显。（2）[1][2]甲乙两图中，受力面积相同，压力越大，海绵的形变更明显，可得到的结论是受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。所以为了验证猜想一，应比较甲乙两图的实验。22．匀速直线运动甲、丙在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大控制变量法不一定【详解】(1)[1]实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，由平衡条件可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)[2]验证滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，保持压力不变，改变接触面的粗糙程度，选择甲丙两图。(3)[3]比较甲、乙实验，接触面粗糙程度相同，乙图中压力较大，滑动摩擦力较大，可以得到在接触面的粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大。(4)[4]滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，实验采用控制变量法。(5)[5]木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，不需要木板做匀速直线运