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文档简介
探索多彩的春节--六年级下册第一单元单元概览单元学习主题:探索多彩的春节单元学习情境:“爆竹一声辞旧,春风万里迎新”,春节是中国人最隆重的节日。这个亿万家庭幸福团聚的美好节日到底是如何形成了?不同的地区都有哪些习俗?学校要举办“探索多彩的春节”主题活动,请你积极参加,一边过春节,一过探索多彩的春节。节后参加“多彩的春节”展会。单元学习内容分析:六年级下册第一单元是“民风民俗”单元,内容涉及中国传统节日和各地的节日习俗。因为《北京的春节》和《腊八粥》都是记述春节习俗的文章,我们可以依托这两篇课文设计一个“多彩的春节”的跨学科学习任务群。因为在《北京的春节》中,对春节前前后后的习俗都作了简单的介绍,《腊八粥》则是对其中一个习俗的具体描述。学生通过“多彩的春节”这个学习任务群,不仅对春节文化习俗有了深入了解,还锻炼了梳理、整理、设计等能力,也是一次跨学科学习任务群。这个单元正好是下学期第一单元,而大部分学校都会在春节期间布置一些实践作业,我们可以把这个单元的设计提前到上学期末,把学习实践活动安排在寒假期间。开学后通过展会分享学习成果。单元学习目标:1.阅读课文,积累语言知识。2.阅读课文,了解春节习俗,感悟作者情感。3.广泛阅读,探究春节常识,积累相关知识。4.梳理知识,分享探究成果。5.分享交流,举办春节研究性学习分享会。本任务群共设计三个主任务,八个子任务。三个任务如下:任务一:春节习俗一箩筐任务二:正月里来闹新春任务三:春节文化推介会在“春节习俗一箩筐”任务中,学生首先要梳理和探究,完成春节的习俗一览表,从“腊八”开始,直到正月十九春节活动彻底结束,越详细越好。同时还要收集整理关于春节习俗的来历和传说故事,收集整理关于春节的古诗词、对联,还有元宵节的灯谜等,为后面的活动做准备。在第二个任务中,学生要举办三个展会:春节饮食文化展、春节诗词对联大会、举办元宵节猜灯谜活动。饮食文化一直是中国传统节日文化中的重要内容,学生通过研究饮食文化,从中体会“民以食为天”的传统思想,理解各种饮食中蕴含的文化思想。举办春节诗词大会是为了让学生积累一些与春节相关的诗词对联,加深对春节文化的理解。可以用补诗句、对对联、猜诗人等方式进行。猜灯谜的活动是非常有趣的语文实践活动,学生乐于参加,也会积极筹办的。最后的“春节文化推介会”有两个活动,一是完成“春节文化研究性报告”,这是在五年级学习研究性报告后的一次实践运用。二
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