幼教培训课件：《幼儿园一日活动的安全管理》-2

阅读第一组：薛辣涵孙政远赵皓天马靖然刘丹妮李安阳封两兵牛正吴育文余第二血：柘松条刘参时张槿玉张嘉也任而杉李美埋荆思齐李洁语第三血：田紫童曹腾中恪源赵翻和柯而影赵里臣米星怡刘往形区域活动分组明细幼的区※这些连法都可以……

对方两子相连时，要注意!对方三子相连一定要截住!连珠棋牌区A.

请爱惜物品

连B.请保持安静

线C.请轻拿轻放D请放回原位

扑

克接龙加加十

二减减五子牌的

玩

法相邻数第四部分：学习活动基本要求：1.根据教育目的、幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，开

展综合主题活动，在主题背景下均衡安排五大领域的学习内容。2.充分利用周围环境的有利条件，提供充足的动手操作材料，保证

有幼儿充分活动的机会。3.遵循幼儿的学习特点，注重活动过程、实践活动，采用合作、交

流、探究等活动方式引导幼儿多感官参与活动。4.灵活地运用集体联合、小组合作、结伴互动等活动组织形式，为

幼儿提供交流和表现的机会与条件。5.集体教学活动次数适量，每天次数不超过2次；每次活动时间

小

班15至20分钟；中班20至25分钟；大班25至30分钟。6、关注幼儿学习兴趣、方法、习惯的养成。

●学习活动的过程：·

1、活动组织过程·

1)、开始部分：稳定情绪，引发幼儿学

习兴趣。·

2、)主要部分：教学组织的重点过程。

·

3、)、结束部分：归纳、小结。组织学习活动的方法和策略·

1、选择适宜的游戏。·

2、提问设计的有效性。·

3、注重师幼间的互动。·

4、材料投放易于操作探究。·

5、过程循序渐进。·

6、环节之间的过渡·

7、教师组织的评价学习活动

—

幼儿1.在老师或家长的指导下收集有关信息，准

备活动材料。2.动用各种感官参与学习活动。3.乐于交流分享自己的经验和想法。4.能正确地使用和整理活动材料或用具。5.有良好的倾听、发言习惯；用眼、握笔、坐立姿势正确学习活动

—

教师1.根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的活动内容，制订

切实可行的活动计划。2.教具、学具恰当，数量充足，室内环境创设为课题服务。场地适宜幼儿的活动。根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的桌椅位置

(托班、小班如无特殊需要可以不摆放桌椅)。4.有教有学、层次清楚，衔接自然，过程完整。解决重点难点，传

授知识正确，注意幼儿情感、态度、能力培养。语言规范，教态亲

切自然，有一定的组织驾驭能力。5.关注活动中个别幼儿，有针对性地启发、引导、帮助，满足幼儿

的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好学习习惯。6.注重活动实效，活动后记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或

失败的原因，收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼

儿发展状况。7.注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视

力和嗓子。幼儿心理健康之沙盘幼儿心理健康之绘本引导幼儿学习面对死亡的绘本(一)

《爷爷有没有穿西装》(二)

《我的外公》(三)

《我永远爱你》(四

)《獾的礼物》(五

)

《

一

片叶子落下来》(

六

)

《外婆住在香水村》

(

七

)

《小鲁的池塘》(

八

)《再见，艾玛奶奶》引导幼儿学习面对情绪宣泄情绪的绘本(一)

《生气的亚瑟》(二)

《

生

气

汤

》(三)《啊!烦恼》(

四

)

《菲菲生气了，非常，非常生气》

(

五

)

《我变成一只喷火龙了》学习面对并缓解害怕与恐惧的绘本(

一

)《雷

公

糕

》(

二

)

《魔奇魔奇树》(

三

)

《床底下的怪物》(

四

)

《洁西卡和大野狼》(

五

)

《讨厌黑暗的席奶奶》

(六)《

我

好

担

心

》面对父母失和与单亲教养的绘本《好事成双》《保罗的超级大计划》《妈妈爸爸不住在一起了》●鼓励自由创作的书(

一

)

《蜡笔盒的故事》(

二

)《阿罗有枝彩色笔》(

三

)《阿罗的童话国》(四)

《阿罗房间要挂画》(

五

)

《野蛮游戏》(六)《美术课》(

七

)

《哈啰，你要什么?》(八)

《当熊遇见熊》(九)(六)

《

祝

你

生

日

快

乐

》(

癌

症

)(七)《瑞奇的烦恼》(身体缺陷)(八)《先左脚，再右脚》

(中风老人)(九)

《超级哥哥》(智障)(十)

《跟着爷爷看》(视障)

(十一)

《珊珊》(肢障)(十二)《小纸箱》(流浪汉)学习尊重残疾人的绘本了解与珍惜友情的绘本(

一

)

《

嘉

嘉

》(二

)《大手握小手》(

三

)

《平克与薛伊》(

四

)《最珍贵的宝贝》(

五

)

《没有你，我怎么办》(

六

)《月亮，地球，太阳》(

七

)

《我最讨厌你》(

八

)

《我喜欢你》.(

九

)

《

玛

德

琳

》(十)《你是我的朋友吗?》(十一)《我是老大》(十二)《通通是我的》(十三)《为什么》面对成长的绘本(

一

)

《小女儿长大了》(

二

)

《有什么毛病》(

三

)

《精彩过

一生》(四)

《我小时候长什么样子》

(

五

)

《你很快就会长高》(六)

《阿虎开窍了》(七)一颗超级顽固的牙齿发挥想像，玩游戏的绘本)

已是口

(二)《戴帽子的猫》(三)《毛儿的大提琴》/《小莫那上山》(四)《恐龙王国历险记》(五

《神秘的生日礼物》(六

《在

一

个晴朗的日子里》(七)《喂!下车》(八)《永远吃不饱的猫》(九)《门铃又响了》(十)《好饿的毛毛虫》(十一)《好安静的蟋蟀》(十二)《你喜欢》(十三)《当我想睡的时候》(十四)《谁吃掉了?》(十五)《藏在哪儿呢

?

》鼓励幼儿勇于做自己的绘本(一)《奥力佛是个娘娘腔》(二)《威廉的洋娃娃》(三)《爱花的牛》(四)《美术课》(五)《蜡笔盒的故事》(六)《我就是我》(七)《你很特别》(八)《森林大熊》(九)《田鼠阿佛》(十)《阿力和发条老鼠》

(十一)《世界为谁存在》(十二)《土拨鼠的故事》(十三)《大箱子》(

管教与爱心)(十四)《大脚丫跳芭蕾》一日活动中的安全教育·

提供安全环境定期安检、安全培训、紧急预案、食品留

样制度、家委会制定食谱等●加大安全教育随机教育、主题教育、家长学校、致家长一封信、微信公众号、L安全系列读本桑敢育出发让快乐安玉儿歌大班上幸福新童年幼儿安全系列读本幸福新童年编写组/输快乐安全辛襁新鱼年幼儿安全系列读本窣福新童年端写相/快乐安全儿歌小班上国旗下讲话避险与逃生教师安全

培训讲解灭火

器

的

使

用

方

法消防员叔叔来二幼消防官兵介绍救火服及器械观看消防器材参观消防车我是小小“消防员”模拟火场逃生需要家长配合的安全工作●配合教师做好晨检工作

·

按规定路线接送幼儿●按时持卡接送幼儿·

必须将幼儿送到教师手中·

未成年人不得接送幼儿·

不得雇佣车辆接送幼儿·

不得雇佣托管人员接送幼儿·

成立超人爸爸护卫队家长是幼儿的第

一

任教师，也是幼儿教育的重

要力量。《纲要》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则

,争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。99幼儿园与家庭合作的几种方式·

家长学校·

家长进课堂·

幼儿园开放日·

亲子活动·

不定期沟通·

家园联系手册·家庭教育宣传橱窗·

微信群教师与家长沟通的技巧·用日常普通语言与家长交谈，切忌使用专业术语●要用平等的身份与家长交谈·交谈时不要谈及别的幼儿·谈幼儿缺点时注意方式方法：借助儿童发展的知识来表达

;先肯定幼儿的优点和进步，再婉转提出问题要求。描述

时不加任何评价，反对告状式描述孩子行为。●积极倾听。要敏感地觉察与体验到家长的情绪，以及引起