2024年陕西邮电职业技术学院高级营销经理招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2024年陕西邮电职业技术学院高级营销经理招聘笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.权利B.义务C.权力D.责任【答案】：B2.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.500B.1000C.2000D.1500【答案】：B3.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的（）A.权力B.义务C.待遇D.权利【答案】：D4.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。A.意志健全B.智力正常C.人格完整D.情绪健康【答案】：B5.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】：C6.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。A.同事关系B.师长关系C.师教关系D.师生关系【答案】：D7.教师在教育教学活动中应当遵守的道德规范和行为准则统称为（）。A.督导B.师资C.师范D.师德【答案】：D8.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法，下列几种说法中，错误的是（）。A.讲授法是一种古老的教学方法B.讲授法是一种灌输式的方法，是与启发式教学对立的一种方法C.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容D.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法【答案】：B9.人的“全面发展”是（）。A.各种素质的平均发展B.不断追求自身的完善C.人的素质和能力的“同时发展”D.每个人的发展都按照同一路径进行【答案】：B10.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.狭隘性B.强烈性C.波动性D.敏感性【答案】：C11.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.动态性B.相对性C.连续性D.可逆性【答案】：D12.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.传统习惯B.他人期望C.个体认知D.教育评估【答案】：A13.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（）。A.注意的稳定性B.注意的转移C.注意的分配D.注意的范围【答案】：C14.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的逻辑性B.思维的计划性C.思维的元认知能力D.思维的综合性【答案】：C15.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.辩证逻辑思维B.创造性思维C.抽象逻辑思维D.形式逻辑思维【答案】：A16.心理学家艾利斯认为，个体对事物的看法导致了事物的结果从使个体产生相应的情绪行为，他所提出的情绪疗法是（）。A.艺术疗法B.森田疗法C.理性情绪疗法D.情绪疏泄法【答案】：C17.对于熟手型教师特点描述不准确的是（）。A.对所教学科知识很熟悉B.积累了大量教学经验C.可以将学科知识和教学方法相融合D.富于创新，善于创造性解决问题【答案】：D18.某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）A.教师缺乏爱心B.教师缺乏信心C.教师尚不具有崇高的道德境界D.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧【答案】：D19.关于专家型教师的特征，下列描述中不正确的是（）。A.善于创造性地解决问题B.具有宽容的人格特点C.具有敏锐的洞察力D.具有良好的教学监控能力【答案】：B20.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.少年期B.成年期C.青年期D.中年期【答案】：C21.强调在学习活动中，采取各种外部手段(如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等)激发学生的学习动机，这属于动机的（）理论A.强化B.需要层次C.成就动机D.归因【答案】：A22.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。A.公平评价权B.隐私权C.人格尊严权D.名誉权【答案】：B23.民办学校的“举办者”是指以（）等方式，发起、倡议并具体负责创办民办学校的社会组织或公民个人。A.实行分类管理B.审批、登记C.出资、筹设D.筹备【答案】：C24.在符号表征中，个体可直接运用（）发现原理和原则，或者解决问题A.图形思维B.抽象思维C.具体思维D.形象思维【答案】：B25.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）。A.可变性B.稳定性C.独特性D.共同性【答案】：B26.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.主观体验B.行为反应C.生理唤醒D.外部表现【答案】：D27.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A.自觉性、主动性和稳定性B.适应性和社会性C.内化性和意志性D.积极性【答案】：A28.中国历史上第一个正式颁布并实施的学制是（）。A.《钦定学堂章程》B.《大学规程》C.《奏定学堂章程》D.《大学组织法》【答案】：C29.阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。A.应用技能B.心智技能C.操作技能D.学习技能【答案】：B30.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性B.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性C.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制D.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性【答案】：C31.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.陈述性知识B.描述性知识C.条件性知识D.程序性知识【答案】：D32.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）。A.道德修养的阶级属性B.道德修养不能脱离社会实践C.东西方文化的差异D.道德修养的公益属性【答案】：B33.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是（）。A.痕迹衰退说B.干扰说C.动机说D.同化说【答案】：D34.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.开放性B.精神质C.责任心D.宜人性【答案】：B35.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.感知知识B.巩固知识C.应用知识D.理解知识【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.职业纪律的特点有（）。A.约束性B.一致性C.强制性D.特殊性【答案】：BCD37.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.遵守工作纪律B.维护工作秩序C.善待本职工作D.提高自身能力【答案】：AB38.高校教学过程的特点是（）。A.更加强调间接知识的学习B.教学与科研紧密结合C.师生教学关系具有相对独立性D.教学与实践的联系更为紧密【答案】：BCD39.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.正义感B.责任感C.良心感D.荣誉感【答案】：ABC40.影响说服效果的心理因素有（）。A.说服信息B.说服者C.沟通方式D.说服对象【答案】：ABCD41.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.相似性B.空间距离C.互补性D.容貌与仪表【答案】：ABCD42.生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，因为这两对矛盾（）。A.决定社会的基本面貌和历史的一般进程B.囊括了人类社会的一切矛盾C.制约其他社会矛盾的存在和发展D.是推动社会发展的根本动力【答案】：ACD43.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.情感策略管理B.知识更新与建构C.同伴互助合作D.行为规范的修炼【答案】：ABD44.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独是道德修养应达到的一种境界B.慎独是一种道德修养方法C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫【答案】：ABCD45.[]对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）A.不贪学生及家长的钱物B.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习C.不贪占公共和他人的钱物D.不能抱怨自己的薪酬【答案】：ABC46.大学生认知发展特征主要体现在（）。A.感知觉特征B.思维特征C.记忆特征D.人格发展特征【答案】：ABC47.人格具有的特点有（）。A.独特性B.稳定性C.社会性D.整体性【答案】：ABCD48.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是（）。A.激励因素B.认知因素C.保健因素D.情感因素【答案】：AC49.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习内容的变化B.学习方式的变化C.师生关系的变化D.学习观的变化【答案】：BCD50.符合永恒主义课程理论的有（）。A.注重培养人的理性B.提出了“阅读百部名著”的计划C.课程的核心在于改造社会D.是对学校课程功利主义的批判E.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”【答案】：ABDE51.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.阅读时对自己的注意状态加以跟踪C.设置学习目标D.产生待回答的问题【答案】：CD52.符合办事公道要求的有（）。A.坚持真理，一切照书本要求去做B.说老实话，办老实事，做老实人C.分清公