云南省八州市初中学业水平考试生物复习2省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

《云南省初中学业水平标准与考试说明——生物》

解读及复习备考提议昆八中沙峥

1/40考试时间日期时间科目时间科目6月28日8:30—11:00语文14:00—15:4016:30—18:00物理历史6月29日8:30—10:30数学14:00—15:4016:30—18:10化学思品6月30日8:30—10:30英语14:00—15:3016:30—18:00生物地理2/40解读《学业水平标准与考试说明》3/40考试性质是义务教育阶段终止性考试衡量学生是否到达毕业标准主要依据是高中阶段学校招录新生主要依据4/40

命题指导思想

有利于落实国家教育方针有利于提升教育教学质量有利于培养学生创新精神与实践能力有利于减轻学生过重课业负担有利于促进学生均衡发展5/40

1.试题坚持以学生发展为本标准，着力体现对《生物课程标准》三维目标考查和评价方式落实，有利于教师教学方式和学生学习方式转变，表达出对生物教学内容及教学方式主动导向作用。

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2.试题坚持把考查重点放在考查学生义务教育阶段必须掌握，对其终身发展有主要影响生物基础知识和基本技能考评上，全方面而有侧重地考查初中生物学科主干知识

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3.试题强调能力立意，合理提取真实素材背景。在真实情境中突出对观察能力、试验能力、思维能力、科学探究能力、自学能力考查；探索形式新奇、角度灵活考查方式，拓展新考查视角。8/40中考命题依据《课程标准》《初中学业水平标准与考试说明》三套教材（人教版、苏教版、北师大版）

9/40考试范围

《课程标准》中课程内容十个一级主题试题背景资料选取不受《课程标准》和教材限制10/40考试内容与要求

1.以《课程标准》中涵盖生物核心知识为命题内容贯彻初中生物课程理念落实三维教学目标11/402.以提升学生科学素养为主要宗旨选取对学生未来学习和终生发展有用生物学基础知识和基本技能作为考查重点12/403.重视考查学生观察能力、试验能力、思维能力、科学探究能力、自学能力、综合能力和创新意识

13/404.加强对科学探究能力考查加强用生物学知识分析、处理实际问题能力考查14/405.重视生物与环境、技术、社会相互联络

考查内容载体和素材重视真实性、时代性和生动性，情境贴近学生生活和社会实际，适当表达开放性，表达科学精神与人文精神有机融合。15/40

6.倡导灵活多样学习方式渗透学法教育16/407.体现初中各学科间基础知识交叉联络与有机渗透。17/40命题要求要求知识内容技能情感态度价值观一了解模仿感受二了解独立操作认同三应用领悟18/40主题一科学探究主题一二级主题科学探究提出问题做出假设制订计划实施计划得出结论表示交流19/40主题二二级主题生物体结构层次细胞是生命活动基本单位细胞分裂、分化形成组织多细胞生物体结构层次20/40主题三二级主题生物与环境生物生存依赖一定环境生物与环境组成生态系统生物圈是人类与其它生物共同家园21/40主题四二级主题

生物圈中绿色植物绿色开花植物一生绿色植物生活需要水和无机盐绿色植物光合作用和呼吸作用绿色植物对生物圈有重大作用22/40主题五二级主题生物圈中

人人食物起源于环境人体生命活动能量供给人体代谢废物排出人体经过神经系统和内分泌系统调整生命活动人是生物圈中一员23/40主题六二级主题动物运动和行为动物运动动物行为24/40主题七二级主题生物生殖、发育与遗传人生殖和发育动物生殖和发育植物生殖生物遗传和变异25/40主题八二级主题

生物多样性生物多样性生命起源和生物进化26/40主题九二级主题生物技术日常生活中生物技术当代生物技术27/40主题十二级主题健康生活健康地渡过青春期传染病和免疫当代威胁人体健康主要疾病酗酒、吸烟和吸毒危害医药常识28/40考试形式

闭卷、笔答试题卷与答题卷分离，计算机阅卷答案填写在答题卷上满分：100分时间：90分钟生物实验操作考查方法由各州、市自行确定29/40

题型结构

试卷题型分数分布选择题60分(单项选择题）非选择题40分（识图、资料分析、试验探究）30/40难度结构

试题难易程度分数分布较易试题约占70%中等难度试题约占20%较难试题约占10%31/40初中生物学业水平考试

备考复习提议32/40

不是旧知识简单再现和机械重复对所学知识再学习、再认识、再整合系统工程

中考复习33/4034/40加强初、高中知识衔接35/40提升综合利用知识能力36/40

合理安排