中考生物第六单元生物的多样性及其保护市赛课公开课一等奖省课获奖课件

第六单元生物的多样性及其保护第1页中考方向第2页知识导图第3页考点1.依据生物特征进行分类1.生物分类（1）概念：依据生物

（包含形态结构和生理功效）把生物划分为不一样等级，并对每一类群形态结构和生理功效等特征进行科学描述，以搞清不一样类群之间

关系和

关系。（2）意义：搞清生物之间

关系和

关系。a.植物分类：①被子植物

、

、

是分类主要依据。考点梳理相同程度亲缘进化亲缘进化花果实种子第4页②植物主要类群植物依据生殖方式不一样，能够分为

和

，其中孢子植物包含

、

、

，种子植物包含

、

。b.动物分类:①动物分类依据：动物内、外部形态结构和

。②依据体内是否有脊柱。可分为

和

。依据体温是否恒定，可分为

和

。2.生物分类由大到小等级依是界、

、

、

、科、

、

；最基本分类单位是

，同种生物亲缘关系

。孢子植物被子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物生理功效无脊椎动物脊椎动物变温动物恒温动物门纲目属种种最亲密第5页分类单位越大，所包含生物种类

，物种之间相同程度越

，亲缘关系越

；反之，分类单位越小，所包含生物种类越少，物种之间相同程度越大，亲缘关系越近。3.瑞典科学家

，在《自然系统》一书中提出科学生物命名法——

，要求每个物种学名包含两部分：

和

。种加词后面普通还有命名者姓名，有时能够省略。所用文字是

文，字体为

。如白头叶猴学名为Presbytisleucocephalus，其中“Presbytis”部分表示白头叶猴

，“leucocephalus”部分表示白头叶猴

。多少远林奈双名法属名种加词拉丁斜体属名种加词第6页典例1（·广东）以下选项包含生物共同特征较少是（）A.种子植物门 B.梅属C.双子叶植物纲 D.蔷薇科【答案及解析】A。本题考查关键知识是依据生物共同特征对生物进行分类，考查关键能力是区分生物分类等级。依据生物共同特征，将生物分成不一样等级单位。生物分类从大到小等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。从界到种，共同特征越来越多，亲缘关系越来越近，生物种类越来越少，故本题选A。A第7页考点2.认识生物多样性1.生物多样性包含

多样性、

多样性和

多样性。2.生物种类多样性我国是

植物最丰富国家，被称为“裸子植物故乡”。我国苔藓、蕨类、种子植物居世界

位，鱼类、鸟类、哺乳动物也位于世界

。3.基因多样性每种生物都是一个丰富

，生物种类多样性实质是

多样性。袁隆平

培养就是基因多样性利用。4.生态系统多样性不一样类型生态系统环境条件不一样，可为不一样类型生物提供所需栖息环境。所以，保护生物

，保护

多样性，是保护生物多样性根本办法。生物种类基因生态系统裸子第三前列基因库基因杂交水稻栖息环境生态系统第8页典例2（·广东）科研人员将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，这利用是（）A.生物种类多样性B.基因多样性 C.环境多样性D.生态系统多样性【答案及解析】B。本题考查关键知识是生物多样性相关知识，考查关键能力是区分生物多样性不一样层次。生物多样性通常有三个层次含义，即生物种类多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。每个物种都是一个独特基因库，我国动物、植物和野生亲缘种基因多样性十分丰富，为动植物遗传育种提供了宝贵遗传资源。如将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，利用就是基因（遗传）多样性。故本题应选B。B第9页考点3.保护生物多样性1.生物多样性面临威胁（1）生物物种降低，不少动植物种类已经绝种或濒临绝种。（2）我国特有珍稀动植物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐等。其中，有中生代动物“活化石”之称是扬子鳄；属于水生哺乳动物是白鳍豚；有植物中“活化石”之称、称为鸽子树是

。2.生物多样性面临威胁原因（1）生物栖息地被破坏（滥砍乱伐）。当前我国森林覆盖率是20.36%。（2）人类过分捕杀野生动物和偷猎珍稀动物。（3）环境污染。（4）生物入侵（盲目引种）。珙桐第10页3.保护生物多样性办法（1）就地保护：建立

是保护生物多样性最为有效办法。（2）迁地保护：把濒危物种移入适当环境进行特殊保护和管理。如动植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。（3）建立濒危物种

，如植物种子库、动物精子库，以保护资源。（4）颁布法律和文件，如《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》等。自然保护区种质库第11页典例3（·广东）生物多样性是人类赖以生存和发展基石。以下有利于保护生物多样性是（）A.建立濒危动物繁育中心B.大量搜集珍稀物种制作标本C.大力发展单一树种经济林D.大力开发自然保护区旅游资源A第12页【答案及解析】A。本题考查关键知识是保护生物多样性基本办法，考查关键内容是判断保护多样性详细办法。题中建立濒危动物繁育中心，属于迁地保护，A正确。一个生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带基因库将随之消失，永不再生，所以我们要保护每一个物种，尤其是珍惜物种。据此可知，大量搜集珍稀物种做标本，会破坏珍惜物种，影响生物多样性，B错误。大力发展单一树种经济林，会形成物种单一化，不利于保护生物多样性，C错误。大力开发自然保护区旅游资源，会破坏栖息地，影响生物生存，不利于保护生物多样性，D错误。本题应选A。第13页考点1依据生物特征进行分类（）1.漳州花博园阴生植物馆里有一个珍稀植物——桫椤。桫椤有根、茎、叶分化，能够产生孢子，据此判断它属于A.藻类植物 B.苔藓植物C.蕨类植物 D.种子植物（）2.以下对几个植物形态、结构等特征叙述，错误是A.石花菜没有根、茎、叶分化B.海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物C.肾蕨有真正根、茎、叶分化D.银杏种子外面包有肉质果皮基础冲关CD第14页（）3.以下与生物分类相关叙述，正确是A.生物分类基本单位是科B.猫和狗亲缘关系比猫和鸡亲缘关系远C.分类单位越大，包含生物种类越少D.分类主要依据是生物间相同程度（）4.以下生物分类等级中，包含生物种类最多是A.属 B.纲C.门 D.目（）5.以下相关生物分类单位叙述，正确是A.分类单位越小，所包含生物种类越多B.同一分类单位中，生物特征是完全相同C.分类单位越小，所包含生物共同特征越多D.分类单位越大，所包含生物亲缘关系越近DCC第15页（）6.以下相关生物分类叙述，不正确是A.“种”是生物最基本分类单位B.同种生物亲缘关系最亲密C.生物分类主要依据是生物生活环境D.对生物进行分类，有利于认识和保护生物多样性（）7.在研究池塘植物类群时，有同学认为黑藻属于藻类植物，但科学探究小组同学们必定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力证据是A.黑藻有根、茎、叶分化B.黑藻有种子C.黑藻有果实D.黑藻有发达输导组织CC第16页考点2认识生物多样性（）8.生物种类多样性实质上是A.生物形态多样性B.生态系统多样性C.生物栖息环境多样性D.基因多样性（）9.环境污染、过分采伐等会造成地球生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓，以下叙述不正确是A.生物多样性是指生物种类多样性 B.生物种类多样性实质上是基因多样性C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效办法D.生物种类越丰富，生态系统越稳定DA第17页（）10.假如因水与环境遭到破坏而造成一个稀有鱼类灭绝，对人类损失在于A.人类将永远损失一个动物资源B.这种鱼将在很久以后才会进化出来C.渔业产量将受到损失D.整个生态系统将失去平衡（）11．20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病优良品种，这是利用了A.远缘杂交育种法B.染色体多样性C.基因多样性D.生态系统多样性AC第18页考点3保护生物多样性（）12.生物多样性是宝贵自然遗产，保护生物多样性最有效办法是A.迁地保护B.建立濒危物种种质库C.法律保护D.建立自然保护区（）13.以下相关生物多样性叙述，错误是A.栖息地破坏和丧失是生物多样性面临威胁主要原因B.就地保护是保护生物多样性根本路径C.外来物种合理引进能丰富我国生物遗传多样性D.将荒山改造为桃园降低水土流失，表达了生物多样性直接使用价值DD第19页（）14.以下关于生物多样性与保护叙述中，正确是A.生物多样性指生物数量多样性B.为保护海洋鱼类，应禁止一切捕捞活动C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效办法D.大量引进外来物种，有利于增加我国生物多样性（）15.当前，每年都有一万到两万物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓。保护生物多样性最有效办法是A.保护生物栖息环境B.建立自然保护区C.建立濒危物种种质库D.颁布保护生物多样性相关法律和文件CB第20页（）1.依据生物一些特征，对生物分出如图三个类群，以下描述错误是A.制作酸奶时用到微生物属于类群2B.类群3中现有单细胞生物，又有多细胞生物C.类群1，2，3共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物D.类群1是病毒，它必须寄生在其它生物活细胞中才能生活和繁殖能力冲关C第21页（）2.调查法是科学探究一个惯用方法。生物活动课上，同学们调查发觉校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。以下四位同学调查总结，正确是A.按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B.葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物C.葫芦藓含有根茎叶分化，能够真正适应陆地生活D.月季与桃树共同特征比月季与雪松共同特征多D第22页（）3.如图是食肉目部分动物分类图解，以下叙述不正确是A.种是分类最基本单位B.猫与虎共同特征最多C.虎和豹共同点比虎和猫共同点多D.猫与豹亲缘关系比猫与狗亲缘关系近C第23页（）4.黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要表达了A.物种多样性B.生活环境多样性C.生态系统多样性D.遗传多样性（）5.在生物各类群之间，所处共同分类单位越大，它们之间相同程度和亲缘关系分别为A.越小、越远B.越小、越近C.越大、越远D.越大、越近AA第24页（）6.下表是某国家级自然保护区内动植物分布情况。以下内容反应了生物多样性中A.生态系统多样性B.基因多样性C.生物种类多样性D.生物数量多样性（）7.世界上没有指纹完全一样两个人，这表达了生物多样性中A.性状多样性B.基因多样性C.生物种类多样性D.生态系统多样性CB第25页（）8.以下相关生物多样性叙述不正确是A.生物多样性仅仅指生物种类多样性B.生物种类多样性实质上是基因多样性C.生物种类越丰富，生态系统往往就越稳定D.生态系统多样性受到影响时，会影响生物种类多样性和基因多样性（）9.白鳍豚是我国特有珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年。然而近几十年来，它们数量快速降低，造成白鳍豚走向绝灭主要原因是A.地震、洪水等自然灾害B.长江里白鳍豚天敌过多C.白鳍豚食物起源不足D.人类活动对水环境污染AD第26页（）10.假如用如图表示表中各种概念间关系，则表中各选项与图示相符是（）11.以下关于植物类群叙述，错误是A.藻类植物没有根、茎、叶分化B.苔藓植物有根、茎、叶分化C.蕨类植物含有输导组织D.被子植物普通能开花结果CB第27页（）12.5月22日是第24个“国际生物多样性日”，今年联合国确定主题是“生物多样性与可连续旅游”。以下相关生物多样性及其保护叙述，正确是A.生物多样性就是指生物种类多样性B.动物园中培育大熊猫属于就地保护C.生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁主要原因D.建立濒危物种种质库，以保护宝贵遗传资源（）13.依据生物进化历程，以下植物所属类群最早在地球上出现是DD第28页（）14.以下图示为四种动物足印，其中亲缘关系最近两种动物是A.甲与乙 B.乙与丙C.丙与丁 D.甲与丁（）15.国检局曾截获来自德国邮寄入境100多只活蟑螂和501只活蜘蛛，防止了它们入境形成生物入侵等危害。蟑螂和蜘蛛在生物分类中最小共同分类单位是A.界 B.门C.纲 D.目DB第29页（）1.（·广东）长久观察某一植物，发觉它有根、茎、叶和种子，但没有花和果实。该植物属于A.被子植物 B.裸子植物C.厥类植物 D.苔藓植物（）2.（·广东）广东荔枝有桂味、糯米糍等上佳品种，这些不一样品种决定于生物多样性中A.物种多样性B.遗传（基因）多样性C.生态系统多样性D.形态结构多样性中考冲关BB第30页（）3.（·广东）下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况：以上资料反应了生物多样性中A.生态系统多样性B.基因（遗传）多样性C.生物种类（物种）多样性D.生物数量多样性C第31页（）4.（·广东）右图为几个岭南水果分类等级示意图，以下几项组合中，共同特征最少是A.橙、柚 B.橙、龙眼C.袖、黄皮 D.荔枝、龙眼（）5.（·云南）有植物界“活化石”和中国鸽子树之称是A.龙柏 B.银杏C.苏铁 D.珙桐BD第32页（）6.（·聊城）北京官方微博@平安北京提醒网友：寄粽需慎重、且吃且珍惜。德国、法国等20多个国家和地域，是禁止各类粽子携带或邮寄入境。这是因为一些品种粽子含有肉类成份，可能会有虫卵和微生物。若外来有害生物流入境内，可能出现结果是①在当地引发传染病流行传输②丰富当地生物多样性③威胁当地生物多样性④破坏当地生态平衡⑤增加当地生态系统稳定性A.①②⑤ B.①③④C.①②④ D.