小学综合素质-教师资格证考试《小学综合素质》高分通关卷8

小学综合素质-教师资格证考试《小学综合素质》高分通关卷8单选题（共29题，共29分）(1.)以下园林建筑中，不属于皇家园林的是()。A.承德避暑山庄B.颐和园C.（江南博哥）圆明园D.拙政园正确答案：D参考解析：D项正确，承德避暑山庄、颐和园、圆明园均为清朝皇家园林，拙政园是江南园林的代表，是苏州园林中面积最大的古典山水园林。(2.)在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是：A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大卫”B.胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙C.《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》D.《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》正确答案：A参考解析：《最后的晚餐》是意大利著名画家达·芬奇的作品，“思想者”是法国雕塑家罗丹的作品，“大卫”雕塑是意大利艺术家米开朗基罗的作品，三者都属于欧洲，A项正确。胡夫金字塔和狮身人面像同属横跨亚非两洲的埃及，帕特农神庙位于希腊，属于欧洲，B项错误。《百年孤独》是拉丁美洲作家加西亚·马尔克斯的作品，《老人与海》是美国作家海明威的作品，《海底两万里》是法国作家凡尔纳的作品，C项错误。《飞鸟集》是印度诗人泰戈尔的作品，《高老头》是法国作家巴尔扎克的作品，《源氏物语》是日本女作家紫式部的作品，D项错误。(3.)人在遇到危险的时候，会爆发出比平时更大的力量，产生更敏捷的反应。此时如测定其体内激素水平，明显提高的是()A.胰岛素B.肾上腺素C.性激素D.甲状腺素正确答案：B参考解析：肾上腺素的分泌是人类的一种本能的自我保护反应。当一个人突然面临危险时，肾上腺素就会快速分泌，并使人处于一种兴奋状态，从而激发身体中的潜能，使人的体能大大增强。以更好地应对危机。(4.)以下关于人物与其描述正确的是()。A.“春花秋月何时了，往事知多少”选自李清照的《虞美人》B.《红楼梦》又名《金陵十三钗》C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》D.唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼、苏洵、陆游、苏辙和曾巩正确答案：C参考解析：A选项中《虞美人》由李煜所作；B选项中《红楼梦》原名《金陵十二钗》；D选项中陆游不属于唐宋八大家，另一人是王安石。(5.)甲、乙、丙、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。甲：“我班所有的同学都考研究生。”乙：“如果班长考，那么学习委员就不考。”丙：“班长考研究生。”丁：“我班有人不考研究生。”已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论()A.甲说假话，学习委员没考B.乙说假话，班长没考。C.丙说假话，学习委员没考D.丁说假话，学习委员考了。正确答案：A参考解析：甲和丁的话相矛盾，必有一真一假。则乙和丙说的都是真话。由丙的话为真可知班长考了，再由乙的话为真可推出学习委员没有考，所以甲说了假话。故选A。(6.)教师既要当好“经师”，又要当好“人师”。这就是要求教师坚持()A.为人师表B.教书育人C.诲人不倦D.甘为人梯正确答案：B参考解析：教书育人指教师要遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。当好“经师”，又要当好“人师”反映了教师既要教好书，又要育好人。(7.)根据我国《未成年人保护法》的规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时()A.报告政府B.通知家长C.保护现场D.救护学生正确答案：D参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十四条规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的．应当及时救护．妥善处理，并及时向有关主管部门报告。(8.)初中毕业的陈某想当村里的小学老师．于是报名参加教师资格证考试，下列选项正确的是()。A.经过刻苦努力陈某可以取得教师资格证B.经过专业培训陈某可以取得教师资格证C.陈某的学历不符.无法取得教师资格证D.陈某水平有限.无法通过教师资格证考试正确答案：C参考解析：《中华人民共和国教师法》第十一条规定，取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。(9.)“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”是对()的评价。A.《水浒传》B.《窦娥冤》C.《红楼梦》D.《西游记》正确答案：C参考解析：曹雪芹对《红楼梦》的评说：“浮生着甚苦奔忙，盛席华筵终散场。悲喜千般同幻渺，古今一梦尽荒唐。漫言红袖啼痕重．更有情痴抱恨长。字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”(10.)一个学生写了一首诗，被教师说成是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。一个成绩较差的学生某次考试得了97分，却被教师说成是“瞎猫碰到了死耗子”。老师的做法忽视了()。A.学生是完整的人B.学生是处于发展过程中的人C.每个学生都有自身的独特性D.学生是独立于教师头脑之外的人正确答案：B参考解析：首先老师的做法侵犯了学生的尊严，面对学生的进步不仅不表扬，反而打击学生的信心．不相信成绩暂时落后的学生会有进步的可能。这是由于老师没有用发展的眼光看待学生。(11.)关老师是一名经验丰富的班主任，她已经形成了一套行之有效的班主任工作方法。比如，每到要接收新生时，关老师总是会在新生到来之前，通过与新生的前任教师沟通、家访等方式全面了解学生的情况。做学生工作时，关老师总是非常细致，这体现了()的职业道德规范。A.终身学习B.关爱学生C.为人师表D.教书育人正确答案：B参考解析：倡导“关爱学生”，就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。关老师全面了解学生情况，细致地开展学生工作，是关爱学生的表现。(12.)“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”是教师职业道德中()在实践中的具体要求。A.依法执教B.廉洁从教C.严谨治学D.团结协作正确答案：C参考解析：“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律．改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。题目中的“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”体现了严谨治学。(13.)作为一种力量，文化力不是一种直接作用的力，其显现及发挥必然要通过一定的载体或媒介。要么是附着于人们的思想观念或是精神理念上，要么是物化在一定的物质产品或精神产品上。只有通过精神的或者物质的载体，文化力才有了真实的存在。也就是说，文化力并不是那种立竿见影式的显在力量，不可能由人们随心所欲地控制和主宰。这也正是千百年来人们对文化力认识一直较为模糊的根本原因之一。作者通过这段文字意在()A.说明文化力是一种软实力B.表明文化力的表现形式是多样的C.阐述文化力本质上具有依附性质D.解释人们对文化力认识不清的原因正确答案：C参考解析：文段的首句指出文化力的显现及发挥要通过一定的载体或媒介，即文化力具有依附性。接下来主要是对文化力的依附性进行具体论述。(14.)该幅作品是下列哪位画家所作()A.阎立本《历代帝王图》B.阎立本《步辇图》C.顾恺之《洛神赋图》D.吴道子《天王送子图》正确答案：D参考解析：图中所示作品是吴道子的《天王送子图》。(15.)“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中所体现的工作方针是()A.优先发展B.育人为本C.提高质量D.促进公平正确答案：B参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》规定，把育人为本作为教育工作的根本要求。关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。(16.)我国教师职业道德的基本原则是()A.爱国守法B.爱岗敬业C.无私奉献D.忠于人民教育事业正确答案：D参考解析：忠于人民教育事业是我国教师职业道德基本原则。(17.)经过开元时代的长期升平，唐玄宗开始纵情声色，无心政事，李林甫、杨国忠先后弄权，唐朝的国运开始由盛而衰。唐朝国势由巅峰滑落的转折点是()A.“安史之乱”B.“三藩之乱”C.“准噶尔叛乱”D.“八王之乱”正确答案：A参考解析：三藩之乱和准噶尔叛乱都发生在清朝康熙年间，八王之乱是发生于西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的动乱。(18.)社会上曾流传一句话：研究导弹的挣不过卖茶叶蛋的；也有人说。当个服务员一个月还能挣三千多呢。面对这些言论，作为一个小学老师必须()，才能怀着平常心工作在一线，安心工作。用心工作。A.树立崇高的职业理想B.具备严谨治学的教学态度C.采用灵活多样的教学手段D.了解小学生的身心发展特点正确答案：A参考解析：教师的职业虽然两袖清风，但却是太阳底下最光辉的职业，因此必须树立崇高的职业理想，才能怀着平常心工作在一线。安心工作，用心工作。(19.)下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是()。A.毕昇发明了造纸术B.《神农本草经》是我国现存最早医书C.《天工开物》被称为“中国l7世纪的工艺百科全书”D.三国时期.祖冲之精确计算出圆周率在3.1415926至3.1415927之间正确答案：C参考解析：毕昇发明了活字印刷术，蔡伦改进了造纸术；我国最早的医书是《黄帝内经》；祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家。(20.)历史上第一个两次获得诺贝尔奖的是()。A.李政道B.居里夫人C.杨振宁D.爱迪生正确答案：B参考解析：1903年，居里夫妇和贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物理学奖。1911年，居里夫人又因发现放射性物质镭和钋而获得诺贝尔化学奖。居里夫人是历史上第一个两次获得诺贝尔奖的人。(21.)小学生小明由于接受能力较差。所以每次学习新知识都需要比别人多花费一倍时间。班主任考虑到此情况，要求小明不要参加体育课而代之以自习。下列说法正确的是()。A.老师用心良苦，但侵犯了小明的生命健康权B.学校应针对学习有困难的同学进行专门教育C.老师侵犯了小明的人身自由权D.老师做法错误，应充分保证小明的体育锻炼时间正确答案：D参考解析：本题中并不涉及生命健康权及人身自由权的侵犯，主要在于老师的行为不符合《中华人民共和国未成年人保护法》中第三章关于“学校保护”的相关规定。“学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助”，“学校应当与未成年学生父母或者其他监护人相互配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间。不得加重其学习负担”。(22.)根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，()不是减轻中小学课业负担的有效手段。A.各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划B.不得以升学率对地区和学校进行排名C.规范各种社会补习机构和教辅市场D.安排固定作业量正确答案：D参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定，“各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进。调整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名。不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。加强校外活动场所建设和管理，丰富学生课外及校外活动”。(23.)根据我国《教育法》的规定，学校自主管理的基本依据是()A.教育法律B.教育政策C.政府规章D.学校章程正确答案：D参考解析：根据《中华人民共和国教育法》第二十八条规定，学校及其他教育机构行使的权利之一是按照章程自主管理。(24.)在PowerPoint中，占位符的实质是()A.一种特殊符号B.一种特殊的文本框C.含有提示信息的对象框D.在所有的幻灯片版式中都存在的一种对象正确答案：C参考解析：占位符实质是含有提示信息的对象框。(25.)农村家庭出身的赵某从小立志“学业为民，服务山区”，今年从师范院校毕业后，主动申请到边远贫困的乡村从事教育教学工作，按照法律法规，当地的人民政府应对赵老师()。A.进行奖励B.提高工资C.予以补贴D.给予表彰正确答案：C参考解析：《中华人民共和国教师法》第二十七条规定，地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的．应当予以补贴。(26.)学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照我国《教育法》的规定，他有权向当地教育行政部门提出()A.申请B.控告C.申诉D.诉讼正确答案：C参考解析：《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。(27.)在教育法规体系中具有最高的法律效力，仅次于宪法的基本法律是()A.《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国义务教育法》正确答案：B参考解析：《中华人民共和国教育法》是教育的根本大法，是由全国人民代表大会审议通过的，是位于国家根本大法——《中华人民共和国宪法》之下的国家基本法律之一，与《刑法》《民法》等国家基本法律处于同等的法律地位。在整个教育法律体系中，《教育法》处于“母法”和“根本大法”的地位，具有最高的法律权威。(28.)在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下操作正确的是()A.单击“表格”菜单中的“删除表格”命令B.按Delete键C.按Space键D.按Esc键正确答案：B参考解析：选中整个表格之后，删除表格中的内容，可按Delete键。(29.)根据《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是()A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构正确答案：B参考解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。问答题（共4题，共4分）(30.)阅读下面材料，根据要求作文。法国人文主义作家蒙田说：“我们的生命，像世界的协奏曲，由各种各样的声调组成，美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。”在漫长的人生旅程中．人的生命如同奏出的乐曲，有高潮也有低谷，有高音也有低音，然而人生的意义就在于把生命的低音推向高潮。根据材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。正确答案：参考解析：用爱奏晌生命之歌伟大的教育家苏霍姆林斯基说过，“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦．拨动它就会发出特有的音响。要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。”人的一生有高潮也有低谷，有高音也有低音，然而教师的工作就在于把学生的低音推向高潮，用爱奏响生命之歌。关爱学生需要了解学生。了解学生的学习习惯、生活习惯、性格、爱好、家庭成员组成、工作及个人信息、学生与父母之间的关系等。多与学生接触，了解他们的品行。这样对学生的教育才能有针对性、有切入点，才能做到有的放矢。教书育人是教师的天职，而育人应该是班主任的首要天职。如何育人爱学生是教师教育学生的起点和基础。爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。规范是严的表现也是爱的体现。爱不是溺爱不是放松管理，而是严格管理，建立严格的班规，树立良好的班风学风。如设立班规：严谨、向上、健康、文明。以此为宗旨指导学生日常的一切活动。课堂上积极思考问题．不做与学习无关的事，作业要认真完成；值日生要使窗台、地面、室外清洁区一天保持干净整洁，卫生工具、自行车摆放整齐；集会、上操等在校期间的活动均要按班规执行，具体事务责任到人。“没有规矩不成方圆”，有了规范才能让学生养成良好的责任意识。为今后的生活学习奠定良好的习惯基础。关爱、呵护每一位学生，对学生一视同仁。学生来自不同的家庭，认知能力、学习习惯存在差异，生活条件也存在差异。关爱每一位学生，使他们在爱的雨露中成长。“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”，这句诗道尽寒窗之苦，说破世态炎凉。传统印象中，孩子一生的压力从入学的第一天便开始了，这让我们沉重。尤其是一些特困生，他们十分敏感，老师的一个眼神、说话的语气都可能使他们受到伤害。苏霍姆林斯基说过：“儿童对教师的关怀很敏感，能感觉出来，并以好心还好心，这种情况在教育上的重要性，是怎么估计也不过分的。”把每个学生当成自己的孩子来爱护，让每个孩子在充满爱心的环境下成长，让他们拥有爱的能力。这就是爱的力量，它让施爱者和被爱者都得到了快乐．既然投身教育，就要对学生的人生负责。教育者可能会影响到学生最初甚至是最终的人生旅程。大诗人泰戈尔说：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”用爱奏响生命之歌，只要花开，做奉献的绿叶又何妨!(31.)摆在班主任冯老师面前的是一个很棘手的问题——一起人数众多、性质颇为严重的作弊事件。语文课代表为了帮助其他同学掌握语法知识，在征得任课老师的同意后，在自习课上组织同学们测验。测验结束后，班长向冯老师汇报“一切正常”。冯老师正为学生们的自觉行为感到高兴，准备给全班同学一次嘉奖。岂料课后学生反映，测验时看书的人不少，连班长也在内。怎样处理这起作弊事件呢在全班同学面前直接提出这个问题．责令作弊者自动坦白，要求知情者检举揭发。把嫌疑分子一个个叫来办公室审问……这样的办法有什么积极的作用呢第二天上课时．冯老师神情自若，像什么事也没有发生一样。他在黑板上写上汤姆斯·麦考莱的一句名言：“在真相肯定永无人知的情况下，一个人的所作所为，能显示他的品格。”接着又给学生们讲了一个人在回忆自己三十年前一次考试作弊时的懊悔心情，讲完故事．冯老师要求每个学生记下汤姆斯·麦考莱的名言，同时要求他们写一篇体会，题目是《心灵的答卷》。冯老师平静、沉着的态度大大出乎学生们的意料。而汤姆斯．麦考莱的名言则深深地震撼了学生们的心灵。第二天，每个同学都交出了惭愧、悔恨的“心灵答卷”。显然，冯老师对这次作弊事件的处理是卓有成效的．它的教育影响十分深刻而久远。问题：请运用新课改的学生观分析冯老师的教育行为。(14分)正确答案：参考解析：冯老师的做法，符合了新课改背景下的“以人为本”的学生观．值得我们学习。首先，新课改的学生观强调学生是发展的人，学生处在发展过程中，有发展的潜力。材料中，面对学生的作弊事件，冯老师没有采用严厉批评、追查责任的惯用方法，而是给学生改正错误、自我发展的机会，取得了良好的教育效果。其次，新课改的学生观强调学生是独立意义的人，学生具有主观能动性，不以教师的意志而转移。材料中，冯老师对于学生作弊的问题，没有用批评检举等方式正面管教。而是依据学生做了错事心里不安、知错欲改的心理，采取了一个足以震撼学生心灵的措施——要求每个学生记下汤姆斯．麦考莱的名言并写出心得体会．巧妙地把自己的教育意图隐藏在友好和无拘束的情境中，卓有成效地解决了问题。因此，作为教师，要践行“以人为本”的学生观，看到学生身心发展的特点，发挥学生的主观能动性．因势利导地促进学生身心发展。(32.)植树节前的一个星期天。张老师带领班级学生在山上举行了一次植树活动，在山顶种植小树苗。张老师首先讲解小树苗的种植注意事项，然后进行示范。讲解之后，同学们再来分组合作。在同学们都在植树时，张老师发现小文一个人蹲在那里玩泥巴，显得十分伤心和低落，于是便走过去询问。张老师：“小文，你怎么不去和同学们一起植树呢”小文：“他们不让我拿小树苗。他们说我总是帮倒忙……”张老师：“原来是这样啊。他们为什么不让你拿小树苗呢”小文：“他们……他们说我把小树苗放歪了……”说罢，小文便又流露出伤心的表情。张老师了解情况后对其他同学说：“我们第一次学习一件事的时候难免做不好。我第一次切菜还切到手了，但是我妈妈没有指责我，而是耐心指导我正确的切法，现在我的菜做得可好吃了。张老师希望大家能像张老师的妈妈一样，耐心帮助小文，一起去种小树苗，好吗”同学们听了都很惭愧，纷纷表示要向小文道歉并把小文叫过去一起植树。在同学们的帮助下，小文很快学会了种植小树苗，他阴郁的脸上终于绽放出开心的笑容。之后，张老师总结了这次植树活动的成功与不足．并将经验分享给了同年级的班主任老师，作为他们开展植树活动的借鉴。问题：请从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。(14分)正确答案：参考解析：张老师的教育行为是符合教师职业道德要求的．值得我们学习。首先，张老师的行为体现了教书育人的职业道德。教书育人要求教师遵循教育规律，循循善诱。诲人不倦，培养学生良好品行。材料中，张老师面对其他同学不愿与小文合作的行为，并没有进行指责批评。而是通过讲述自身经历，帮助学生学会尊重他人．帮助他人．有效培养了学生的良好品行。其次，张老师的教育行为体现了关爱学生的职业道德。关爱学生要求爱护全体学生，尊重学生人格．平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生。材料中，张老师在看到小文被小组成员冷落后能主动关心并帮助小文解决问题，最后使小文感受到了集体的温暖，这是关爱学生的表现。再次，张老师的教育行为体现了为人师表的职业道德。为人师表要求教师严于律己。关心集体，团结协作。材料中，张老师将自己班的植树经验与同年级班