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PAGEPAGE5小松鼠的伞尊敬的各位评委，老师下午好：今天我授课的内容是小班教材主题四的教学活动《小松鼠的伞》。设计意图语言是人类最重要的交际工具。纲要指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。根据语言领域目标，我选择了故事教学,《小松鼠的伞》是一个非常有趣的故事，具有良好的教育意义，不仅可以丰富幼儿知识，发展语言，启迪智力，而且还可以使幼儿的心灵和情感受到良好的熏陶。教学目标1.尝试讲述并理解故事的主要内容，学习新词“蓬松”“责怪”。2.感受故事中小松鼠把尾巴当伞的有趣，懂得要帮助别人的道理,体验帮助人的快乐。下面是我和孩子们的活动内容。小松鼠的伞一．音乐导入你们跳的真是太棒了，和松鼠宝宝跳的一样有活力，像极了松鼠宝宝，快坐下来歇一会吧，小朋友们看，歌里的松鼠宝宝它来了，你们喜欢他吗？喜欢，那它的尾巴长什么样子？大大的，长长的，粗粗的，奥是蓬松的大尾巴，那它蓬松的大尾巴有什么用呢？扫地，棉被，降落伞，(小松鼠从树上跳下的时候，他的大尾巴就像一把降落伞，保护小松鼠的安全)（你们知道的可真多，好样的）。二．观察图片，通过看看、想想、猜猜、说说了解故事内容下雨的时候，小松鼠就会把蓬松的大尾巴竖起来遮在头上和身上，像什么一样，（答对了，你真聪明）等雨过去了，把尾巴上的雨水甩一甩就没事了。可是，今天这只小鼠鼠真奇怪，却让自己淋湿了。究竟是怎么回事呢，咱们来看一看，这是谁？松鼠妈妈正在做什么，松鼠妈妈正在做饭。那妈妈的表情是什么样子的？高兴，他想，我的松鼠宝宝很快就要回来了，下雨了，他肯定不会被淋湿的。可是，今天小松鼠回来的时候，是什么样子的呀？被淋湿了，那松鼠妈妈看到小松鼠全身淋湿了会怎么样？生气，学学妈妈生气的样子，谁愿意

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