2025年部编版语文小学二年级下册第五单元复习课教案

2025年部编版语文小学二年级下册第五单元复习课教案【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.体会课文表达的思想感情。【核心素养】体会课文表达的思想感情。【重难点】1.复习生字词语。2.体会课文表达的思想感情。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《寓言二则》A.《亡羊补牢》这则寓言告诉我们：一个人做错了事，应接受他人意见，认真改正；《揠苗助长》告诉我们：不顾事物发展的客观规律，急于求成，鲁莽行事，就会把事情办坏。

B.会写字，会扩词寓（公寓）（寓言）

则（原则）（规则）亡（死亡）（逃亡）

牢（牢固）（牢房）圈（羊圈）（牛圈）

钻（钻研）（钻进）悔（后悔）（悔改）

此（从此）（此时）坊（街坊）（书坊）（2）《画杨桃》

A.提起杨桃，大家都很熟悉。但是，（看的角度）

不同，（杨桃的样子）

也就不一样，有时候看起来真像个（五角星

），当我们看别人把杨桃画成五角星的时候，不要（忙着笑

），要（看看人家是从什么角度看的

）。我们（应该相信）自己的眼睛，看到是（什么样的

），就（画成什么样

）。

B.看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同？用自己的话说一说。（看到“我”画的杨桃，同学们笑嘻嘻地嘲笑“我”，可是老师却来到“我”的座位进行了一番观察，并引导同学们也到“我”的座位来实地观察,让同学们认识到自己的错误。）

（3）《小马过河》一天，小马帮妈妈

驮麦子到磨坊的时候，一条小河挡住了去路，小马去问老牛，老牛说（水很浅），而松鼠说水很深小马不知道怎么办才好，只好跑回去问妈妈，妈妈叫小马亲自试一试；小马终于蹚过了河。这个故事告诉我们，（对别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并且亲自试一试，才能得出结论。）

三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《小熊洗澡》完成课后题。小熊洗澡从密林里走出一只大黑熊，是熊妈妈，后面跟着它的两只小熊。它们在河岸上走着，小熊可开心了！熊妈妈停下来，突然叼起一只小熊的脖子，就往河里扔。小熊在河里尖叫着，四脚乱蹬。熊妈妈不理睬它，直到小熊洗得干干净净，才帮它爬上岸来。另一只小熊好像也怕水，吓得撒腿就往林子里跑。熊妈妈追上小熊，啪！打了它一巴掌，接着也把这只小熊叼起来，扔进河里。这只小熊洗完澡，熊妈妈也帮它爬上岸来。天气虽然闷热，可是两只小熊刚洗完澡，痛快极了。熊妈妈带着小熊，悠闲地向密林走去。1.熊妈妈把小熊扔进河里做什么？2.另一只小熊撒腿往林子里跑的原因是（）。A.因为它怕水。B.因为它向到林子里找果子吃。3.小熊跟着妈妈悠闲地走进密林里，从此它们当再洗澡的时候，它会（）。A.会主动的洗澡。B.还会怕洗澡。四、单元小结，增强自信本组课文围绕“方法与智慧”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，理解行走在人生的路上，各种感触汇聚在心头，凝结成颗颗光润的智慧之珠，丰富我们的生活。

五、评价检测1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（1）刘师傅一倒(dǎodào)车把车后面的一个箱子撞倒(dǎodào)了。（2）街坊（fánɡfɑnɡ）们都到村头的磨坊（fánɡfɑnɡ）去磨面。2.我是小小书法家。(1)小强不应ɡāi不听大家的quànɡào，在kè间与同学qiǎngzuò位而闹得不开心，更不要bǎi出一副高高在上的样子。这是同学们不yuànyì看到的。（2）在以前割小mài没有机械，个个是累得jīnpí力尽。因此我们时kè不能忘记艰苦的岁月，更不能丢diào勤俭节约的好传统。3．在括号里填上适当的词。一()老马一()麦子一()小河一()老牛一()松鼠一()伙伴4．补充词语。自（）自语筋（）力尽连蹦（）跳揠苗（）长亡羊（）牢各种各