教学工作总结（22篇）

教学工作总结优秀（22篇）

教学工作总结优秀（精选22篇）

教学工作总结优秀篇1

本学期，教学处在市教育局和校长室的正确领导下，贯彻市

教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有

效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业

务素质培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力

度，全面提高教学质量，实现师生共同发展。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念,

提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教

师的专业水平。

1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，

认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教

师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理

论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。同时和

学校教科室联合邀请市教科室领导来校作教科研讲座，提高广大

教师的教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中

的实际问题。

2、积极开展教研活动。

(1)积极组织参加校内外研讨课。

第3周我校全体语文老师一起听了培本实验小学支教老师顾

辉辉上的四年级语文研讨课《开天辟地》。课前，语文教研组长与

主讲老师就教案进行研讨，然后进入课堂第一线进行听课，课后

再认真修整。公开课后，全校老师对这一堂课进行了激烈的讨论，

大大提高了各教师对上课与评课的认识。第14周，校内举行第二

次研讨课由查艳虹老师执教的三年级数学研讨课《认识分数》°作

为参加工作刚一年的教师，查老师教学认真，敢于大胆创新，又

虚心好学。从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反

思，都认真对待，值得让大多老师去反思、去借鉴。一节研讨课，

得到了全校领导教师的一致好评。与此同时，作为我校数学骨干

教师的教导主任王惠康也在17周上了一节六年级数学《解决问题

的策略一替换》的示范课，得到了全体数学老师的好评。

在以上举行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学准

备到课后的评课及总结上，我们教学处都认真组织，精心筹备，

努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

(2)努力开展教学研讨会。教学处每月组织了一次有针对性的

教学研讨会，由教学处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教

学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年

级的写话的训练、三年级的作文起步、五年级的解方程、六年级

的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等，激发

教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共

享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在

一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

(3)学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教学处及

各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地

研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表见解，交流困惑，

提高了教研组的凝聚力和科研能力。

3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、

教师的听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随

笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制

是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我

们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课

程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促

进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度，也加大了对课堂

教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。尤

其是市教研室12月4日来我校进行教学调研后，对我校的教学六

认真工作提出了宝贵的意见和建议，我们马上制定了整改意见，

并马上在教学工作中加以落实。

(1)抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写

备课，同时要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地

选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同

关注和思考的问题°本学期教学处对各教师的教案检查了四次。

每次检查后，教学处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，

发扬优点。

(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高

教学质量的关键。本学期继续加强听课，采用随堂听课制度，促

使教师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给学生，提高了

课堂效率。

(3)抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考

评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教学处对各科

作业批改情况抽查了四次，但大多数举生作业书写不规范，书写

习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业

布置也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简,

有的甚至文不对题，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对

这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用书面的形式

通知老师，下次检查时重点看改正的情况。不过，大部分教师还

是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让

学生辅导改正。

(4)抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作,

小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，骨在学习上不能按时完成作

业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思

想教育，加强课后辅导，引导学生加强对学习的责任心。

(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，

在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教

后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个

重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行

具体要求，以书面、小组等形式进行教学反思，达到提高自身教

学水平的目的。

2、加强毕业班的教学管理力度。

一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以

来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。本学

期先后召开了4次毕业班老师会议，一次毕业班家长会，从思想

上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动

力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

3、加强质量监控的力度。

本学期一开学，教学处就对部分年级进行了摸底性的质量抽

测，根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议，帮助他们找出

问题的原因，并提出了在以后教学中改正的方法；尤其是在期中考

试以后，发现全校数学学科中普遍存在着计算正确率低下的现象,

因此我们在全体数学老师中开展了如何提高学生计算正确率的研

究，全体老师各抒己见，说出了自己的的想法和做法，改变了过

去相互埋怨的现象，经过努力，在期终考试中有了明显的改观C

三、积极开展各项评比及展示活动

为了为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教

艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学期，我校组织了以“有效

课堂”为主题的教学研讨活动。先以教研组为单位，每人上一节

研究课，每组推选出一名教师参加校级评课。周弄潮、赵丹老师

参加了市“百节评优课”，获得三等奖；查艳虹老师参加了昆山市

五年以内教龄数学教师会课比赛获三等奖，俞娅老师参加路北片

音乐青年教师会教三等奖；由查艳虹辅导的徐志浩、黄冬金辅导老

师辅导的周涛分别获得“小数报杯数学文化传播活动”二等奖和

三等奖。另外在1月4日我校还举行了5年以内教龄的青年教师

赛课活动，使广大年轻老师得到了一次锻炼。

四、存在问题及构想

教学处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，

它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一

些问题的存在，如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的

转化；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎

样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作

的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师

素质和教育教学质量。

回首过去，成绩有所提高，面对天来，倍感压力很大，我们

相信，在上级领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面

对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，

突出重点，勤奋工作，讲究实效，为石牌小学，为石牌的人民谱

写教育新篇！

教学工作总结优秀篇2

回首本学期，既忙碌，又充实，我担任二、六年级美术教学

工作，在工作中享受到收获与喜悦，乜发现存在反思的地方。现

将这学期美术教学工作小结如下：

（一）激发学生学习美术的兴趣

兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有

魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,

并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学

生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美

化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养

在美术教学中，根据我校的实际，我注重面向全体学生，以

学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健

全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础因此，我选择

了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，

组成课程的基本内容c同时，要课程内容的层次性，适应不同素

质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，

形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

（三）教师自身素质的培养

教学之余，我除认真参加学校及网络学习外，还从理论上提

高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之

短。从而使自己更好地进行教育教学二作上能更快地适应二十一

世的现代化教学模式。

（四）发展方向

1、加强业务学习，提高教学能力。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，教学才能永久焕

发青春和活力。所以，一直以来我都积极搞好自学和认真参加校

本教研活动。学习新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相

关理论。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习,

提高教学能力，以便为自己更好的教学实践作好了准备。

2、开展教学研究，发扬创新精神。

教育教学是教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的

新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新

理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模

式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。在日常教

学中，我坚持切实做好课前准备，精心设计教案，精心制作课件

并结合班级的实际，灵活上好每一堂课。课后仔细批改学生作业，

做好批改记录，认真讲评，及时反馈信息，使学生对美术更有兴

趣，让学生喜欢我的课，同时提高学生的美术水平。我还积极和

班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。

教学工作总结优秀篇3

本学期，我担任我校计算机一年级一班二班和工业制造一年

级一班二班《物理》教学工作，认真学习教育教学理论，从各方

面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件

和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，

有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教

学工作做以下总结：

一、认真钻研教材，明确指导思懑。

教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的

最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进

素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物

理与大自然及人类社会的密切联系；体会物理的价值，增强理解物

理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析,

解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获

得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要

的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有

备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做

出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上

课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，

加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，

培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利

于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，

在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本

指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同

发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教

学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生

成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐

趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学

习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热

情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有

力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌

握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的

结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生

已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结

果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣,

促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认

真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做

出分类总

结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法,

做到有的放矢。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是

学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让

他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，

后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求

知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴

趣，也取得了较好的成绩。

总之，在教学工作，既有成功的喜悦,，也有失败的困惑，虽

然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学

工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成

绩。

教学工作总结优秀篇4

这学期我担任八年级十班和十三班两个宏志班的数学教学工

作。新学期开始，因又新接一个宏志班，除了忐忑和不安，还有

日夜思索如何与新的学生磨合，如何把之前教一个班的精力一分

为二且保证教学质量，不负学生，不负自己的职业。回顾本学期

的工作，特做如下总结：

一、教育教学

1、兢兢业业，踏实认真。无论新课还是习题课，我都充分利

用各种教辅，把握总结本节的重要知识点和不同题型，精心设计

不同类型和难度层次的题目，做到精讲精练，归类总结解题技巧

和方法，重点培养学生的逻辑思维和灵活运用能力以及自我总结

和归类的意识。

2、及时测评，不断提升。每学完一个模块或章节，精心选取

试题对学生进行阶段检测，把握学生薄弱环节，重点训练突破。

每次做到当天测试，当天熬夜改完，第二天一早及时讲评，一学

期每个班都测评近20次。配合平时对学生的作业的量和质的严格

要求，每次都取得了令家长和学生满意的成绩。

3、及时请教。从教以来，我一直秉承“数学是一门严谨和准

确的学科”的理念，所以对学生概念和定理的理解要求异常严格，

但备课中常遇到知识运用的一些模棱两可的疑惑，我要求自己必

须请教多个教师或者网络查询，做到透彻理解，做到“授之以渔”。

二、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，一个学期来从未请假、迟

到、早退。在工作中，尊敬领导、团结同事，任劳任怨、对人真

诚、热爱学生。

三、不足之处

1、课堂设计和实施缺乏趣味性。

2、对一些贪玩的学生要求不够严格。

3、后进生的基础训练强度有所欠缺，缺乏鼓励。

四、今后努力方向

1、充分调动学生学习的积极性，注重激发学生学习的兴趣。

2、及时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。

3、及时与家长沟通，严格要求缺乏自制力的学生。

教学工作总结优秀篇5

学期结束，结合本学期的工作情况和学生的学习情况，做出

简要分析。具体情况如下：

本学期我担任了学校的三至六年级英语课.借助天油山学习

经验和初学张四保教学法，让学生们先自学课本基础知识，不懂

之处同桌讨论或小组讨论。然后找出学生不足之处和不懂之处给

以详细讲解，并根据每课课文标题师生一起讨论找出各课重点处。

尤其是课本中Let'slearn重点例句，让学生在理解的基础上自

己造句。课外严格要求每位学生牢固掌握并背会每课单词，给我

或各组组长背会。掌握对话内容意思加以记忆，熟读课文并掌握

重点句子，尽量让每位学生做到位，顾及每位学生，顾及全面内

容。

从教学效果看，学生对基础知识掌握较好，课文内容掌握也

不错。在学习后基本能够自己完成练习册大部分内容，个别难题

例外，这是因为学生不能够对知识举一反三，也是学生对语法知

识理解不清。这正是学生的弱点，也是以后教师应重视的地方，

多出类似题型反复练习，不断加深理解不解之处。反复做，反复

讲，争取让学生增多知识，减少不足。对个别智力较弱的学生多

重视。

结合以上情况，我看到了自己的木足，也看到了学生应重视

之出。在今后的'教学中我将不断学习新的教学方法，使自己的教

学水平不断提高，从而使学生成绩不断提高。

教学工作总结优秀篇6

时间过得好快今年的教学工作又已结束，欣然回首，往事历

历在目。在过去的一个学期里，我校在新校长的带领下依然坚持

以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效，创高效为教学

工作的基本原则，新课程标准的深入实施为契机，加强教学常规

管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，

大力推进素质教育，努力提高教学质量，接下来我对这一学期的

教学工作做一下几点总结。一、加强领导，把工作落到实处。

在新校长带来新思想的指导下“推门课”、教研组公开课、

集体备课、以课代训等活动在全校展开；开学初学校领导深入课

堂听“推门课”，对“常态课”进行研讨，组织进行聚焦课堂人

人一节课的教学，听课之后，李校长对每位教师都进行细致的评

课，和蔼可亲、平易近人的话语深深感染了每位教师，鼓励了全

校教师的工作积极性和工作热情，使全校教师的课堂教学水平上

一个档次。十一长假期间李校长带领各位领导利用休息时间对全

校的各位教师的备课笔记、政治业务学习笔记、作业批改等材料

进行细致认真的检查，深入了解各位教师的工作态度与工作热情,

从中找出不足，督促教师改进，大大提高了全体教师的业务水平。

二、加强教学管理，校本教研，明确教研方向。本学期围绕

主题为《探究式自学，打造“有效率、有效果、有效益课堂：》开

展了一系列教研组活动，我校教师的课堂呈现水平较好，知识占

有量较高，但是学生的自主学习能力较差，根据李校长带来的全

新理念，制定有针对性和实效性的改进方法，教师集思广益找方

法，如：语文学科培养课前预习、课后复习的习惯；培养写日记、

写周记、写读书笔记的习惯；培养勤二阅读、乐于阅读的习惯等

学生有了兴趣，懂得了方法，明确了方向就要培养学生自觉学习

的良好习惯，有了这个习惯，学生就人会依赖教师，自己就会积

极主动地完成教师安排的各项学习任务。教师在对学生进行自学

能力的培养过程中，除必要的指导、督促、批评、表扬外，有时还

需要采取持久而耐心的训练。学生的自主学习能力有了很大的提

高。真正使课堂做到有效率、有效果、有效益。本学期十月份，我

校教师参加县里举行的赛课说课活动，参加人数多达十一人次，

赛课成绩优秀，受到县里局里韩超领导的一致好评。又陆续有张

超越、任兆玉、张士凡、张艳红等几名教师去哈尔滨市参加全省

说课大赛，都取得了好成绩。学期初每位教师都要制定出详细的

新教学模式的教学计划，教学计划写的最好的有赵世虎、迟德武、

温玉琴等九位教师，他们不但能保证全面，仔细认真、设计合理

科学，以保证教学工作有序进行。学期末上交复习计划，复习计

划做的好的有鲁业华、张士凡、崔智慧等八位教师。做到学期前

有计划，学期后有总结，努力提高教学质量。教学质量的高低决

定一所学校的生命力，在当前生源萎缩，学生家长对子女教育质

量期望值日益渐涨的时期，学校的教坐质量更显重要。三、继续

深入研究与完善校本课程，我校有四门校本课程《礼仪》、《绿色

人生》、《安全教育》、《农科教》。由于我校的自然风光秀美，我校

的《农科教》课程有了坚实的阵地，老师可以通过实物为学生讲

解农科教方面知识，方便又便利。教师把农科教知识载入教程，

从理论知识落实到实践中去，根据对先进的农业知识的掌握使学

生真正做到掌握知识，提升能力的高度。在地方课程中也用《安

全教育》，但是我们学校的《安全教育》有所不同，根据实际情况，

我校开展了针对农村学生所特有的安全问题进行讲解，效果极好。

四、本学期教导处每月进行一次教案、作业检查，对优秀教

案、作业提出表扬，号召大家学习。检查后及时总结。教案较好

的有英语教师，语文教师，数学教师，不足的有九年级部分教师。

有的教师的教案没有按照新的教案格式要求去写，今后要杜绝。

作业批改较好的教师有孙宪波、温玉琴、迟德武的作文批改，虽

然用的是快速作文的要求，但教师有总结，有详批、学生还有互

批，连错字别字都有改正，语序不对都有修改。再就是英语教师

的作业批改，布置的作业有层次，有内容，既有词汇方面，还有

句子方面，短语方面，小作文方面的。数学教师的作业有批有改，

但作业量小了点，几乎是一道题或者是两道题。其他学科也能按

要求完成作业的批改任务。

五、梯度作业的展开，《新课程标准》中祝强调引导学生自主

探索、动手实践、合作交流。所以，作业的设计和安排非常重要。

这学期要求我校教师留作业不再设置为一个层次的，需要有优生

的难度大一些的作业，有为大部分同学都能做的中等难度的作业,

也有学潜生做的相对容易一些的作业。满足学生不同的需求与发

展。

六、常规检查取得好成绩。

20—年11月19日我校迎来了教体局的教育教学常规检察。

检察后，业务股与中教部的领导给我们提出宝贵的意见。我校召

开领导班子会议，对工作进行总结。及时纠正不足，发扬优点，

具体情况汇报如下：制度建设：科学规范，全面，便于操作。学校

自己编制自动化办公软件。科学规范，全面，便于操作。学校自

己编制自动化办公软件。对教学质量管理，教学成绩分析，教师

考核实行自动化管理，此项制度对提高教学管理水平，科学准确

地研究教学中存在的问题，公正公平公开地考核教师的教学工作

起到了极大地推动作用，也调动了广大教师的积极性。

学校管理：制度化与人文化相结合。标准化与精细化相统一。

常规化与目标化相协调。

校园文化：和谐校园，注重绿色教育；和谐班级，注重个体

差异教育；走进各个楼层，你会发现，班级门口，如设立的“勤

奋学习之星、文学创作之星、书画艺大之星、文艺表演之星、体

育锻炼之星、进步之星、劳动之星”。通过身边的同学来引导学

生懂得怎样做人、怎样做事，明白什么才是真正的“明星”，哪

些人才值得我们去模仿、学习，促进学生全面发展。体现龙爪中

学开展素质教育的真谛，注重每一个学生个性化的发展，不求生

生成才，但求人人来到龙中都有收获，为孩子的一生奠定基础。

立足常规教学工作，促进教师专业化发展，提高教学质量。备课

立足规范和实用，课堂立足呈现特色与创新，测试评价立足学习

指导和帮扶，总结反思立足改进和提高。加强音体美、信息技术、

综合实践、校本地方课程等三级课程的课堂的探讨和检查力度，

突破学科薄弱点。严格按课程表上课，加强自由自习监督。夯实

实验教学，规范操作和实验报告。继续抓好未达标教师和新调入

教师的课堂教学达标工作，组织他们学习理论、广泛听课，利用

“三课两评一反思”的例子，促进所有教师达标。共出课9节，2

节上等课，6节中上等课，1节中等课。我们会加倍努力工作，争

取明年出课时取得更好的成绩。

七、期末教学工作小结

严格考试程序，认真组织考试的各个环节，做到教师流水批

卷，教导处统一上分核算，真正做到公正公平反映教学实际。

过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深

深认识到成绩的取得离不开广大教师主勤的耕耘，离不开学校领

导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是加强教

师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还

要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力

还要加强。路漫漫其修远兮，学校还需不断求索！在新的学年中，

我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发

展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使

我校的教学工作迈上新的台阶。

龙爪中学20_.12.

教学工作总结优秀篇7

20_——20_学年，一学期以来，为适应新时期教学工作的

要求，本人从各方面严格要求，认真贯彻党的教育方针，严格遵

守《中小学教师职业道德规范》的要求和学校的各项规章制度，

完成学校分配的任务。积极向有经验的老师请教，结合本校的实

际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，认认真真，使工作有计划，

有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作

取得更大的进步，现对本学期工作做b总结，希望能发扬优点，

克服不足，总结经验教训，继往开来，促进自己的教学工作更上

一层楼。

一、师德方面：加强修养，塑造师德。

我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置

上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范“，这个

道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，

力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，

希望他（她）们都能够做一个合格的n学生，都是一个个大写的

“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶

情操，加强修养，在平时我时时刻刻提醒自己要注意自己的一言

一行，以身作则，不断自己的素质修养。今后我将继续加强师德

方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、认真备课。

不但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际,

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时

间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备

而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸

引学生注意力的有趣教具，课后及时对本节课作出总结与反思。

三、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上为了使自己的讲解清晰化，条理化，准确化，生动

化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调

动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强

师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻

松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上学生通过思考能够自己

解决的问题我不讲，学生通过思考不能解决的问题我才讲，在教

学中能够做到教师尽量少讲学生多练，学生动口动手动脑尽量多;

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习

能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、利用课余时间努力学习科学文化知识，提高自己的教学

水平。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更

新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学

习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干

好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。

在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章

节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，

多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己

的不足。

五、认真批改作业。

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这

点，我常常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每

一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，

分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作

出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方

法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的事情。

从而自觉的把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化，就由

原来的被动学习状态转化到主动学习上来。使学习成为他们自我

意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他

们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很

多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进

生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知

识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和

求知欲也会随之增加。

七、狠抓学风。

在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的

行为。与此同时，为了提高学生的学习积极性，多鼓励学生，耐

心辅导，让他们树立学习的自信心，让人人做到入室即静，入室

即学的良好风气。对学习不感兴趣的学生，我就跟他们讲我们生

活和数学有密不可分的重要性，跟他们讲一些有关生活中用数学

的趣事，和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣；有些是

没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习

目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐

子破摔的态度，或过分自卑等，我就若助他们找出适合自己的学

习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并

且要在平时多动脑思考问题，多问几个为什么。同时，一有进步，

即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的学

生都养成了爱动脑，爱思考的好习惯，形成了良好的学风。

八、存在的缺点和不足及今后努力的方向

经过一学期的教学工作，我的教学水平有了一定的提高，但

还有很多方面做的还不够好，向有经验的老师请教不是很多。如

何自我提高，如何更进一步提高自己的教学水平等问题是摆在我

面前亟待解决的。因此，今后我要多向老教师、同学科及有经验

的教师多交流和请教，争取使自己的教学水平更上一层楼。教学

工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既

往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工

作总结c由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望今后能在各位

领导老师的指导下，取得更好成绩。

21世纪以来，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教

学工作中，我将更严格要求自己，任重道远，我仍需继续加倍努

力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

教学工作总结优秀篇8

本学期，我担任一四班数学教学二作，经过一个学期努力，

已经圆满完成了教学任务。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出

如下总结：

1、课前认真备课，钻研《数学课程标准》、教材，对学期教学

内容做到心中有数，不但备学生而且各教材备教法。学期中，着

重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地

位、作用，充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、创设各种情境，上好每一节课。课上力求做到层次清晰,

重难点突出，满足每一个层次的学生学习需求，让各个层次的学

生都得到提高。课堂上充分发挥学生的主体作用，注意调动学生

的积极性，让学生多动手多说，学生会的老师不讲，不会的老师

重点讲评。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学

得容易，学得轻松，学得愉快。

3、开展数学竞赛和游戏活动，提高学习热情，让学生爱上数

学。适当开展竞赛，是激发学生学习积极性的有效手段，小学生

在竞赛条件下比在平时正常条件下往往能更加努力学习。因此组

织各种比赛，让学生“大显身手”。把知识点教学活动，转化成

游戏活动的方式，让学生更加乐于参与到学习活动中去。

4、及时复习。根据遗忘规律，新授知识基本是当天复习或第

二天复习，以后再逐渐延长复习时间，这项措施非常适合低年级

学生遗忘快、不会复习的特点。

5、教学之余积极参加教研并虚心请教其他老师，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方

法，同时，多听同组老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，

克服自己的不足，想尽办法提高自己的教学水平。

6、细致批阅每一次作业。针对不同的练习错误，教师面批,

指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，

不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生

订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，为激发学习的

兴趣取得了较好效果。之后分析练习产生错误的原因，改进教学，

提高教师教学的针对性。

7、耐心做好每一次辅导。对学困生分层次要求，在教学中注

意降低难度，放缓坡度，允许他们采月自己的方法慢速度学习，

注重他们的学习过程的指导，在教学中逐步培养他们的学习兴趣,

提高他们的学习自信心。

需改进的地方：

教学方面，对于学生学情的掌控，还需多研究，细观察。课

堂上自己的评价语还有一些单一，对二学生的评价没能做到及时

有效，还要多阅读，多向其他老师请教。另外个别学生的学习习

惯养成的不够好，还有待提高。

改进措施：

1、重视学生学习习惯的培养。继续培养学生养成好的读题习

惯，答题习惯，听讲习惯等。

2、坚持口算天天练，坚持重点题型天天练。

3、坚持做好培优辅差工作。

4、关注学情，精心备课，提高课堂效率。

5、做一个学习型的老师，平时要多阅读和专业相关的书籍。

总之工作中还存在着许多不足，需要不断的改进。经过一个

学期的努力，看到孩子们都得到进步，我真是倍感欣慰，在以后

的工作中，我会更加努力。

教学工作总结优秀篇9

“斗转星移，时光流逝”，转眼之间，一个学期已悄然结束。

蓦然回首，几个月所发生的事仍如同昨日刚发生似的，历历在目，

令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是永远得不到充分发展

的。作为一名新老师，更需要对身进行不断的审察与总结，以促

进我的不断发展与成熟。一学期，人认真备课、上课、听课、评

课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各

种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，

发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高己的

教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是人的教

学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课。

（1）课前准各：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基思想、基概念，每句话、每个

字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，

能运用如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与

现代社会对全面发展的人才的要求，在课的基础上拓展相关的知

识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时

代的步伐,，进而能够随时适应和应付社会上的各种情况，成为全

面发展的新时代青年。

（2）课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使

他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，

尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病，课堂提问

面向全体学生，注意引发学生学语的兴趣，并走出传统教学的模

式，在课堂上不只老师讲，而且学生也要站起讲，形成教学互动，

讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，在减轻学生的负担的

同时对其知识进行巩固与提高。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

高中的学生虽然相对于初中说已经较为成熟，但由于高一年

处于初、高中的转接阶段，初中所形成的爱动、好玩，缺乏控能

力的习惯还没有完全转变，故仍有不按时完成作业，抄袭作业等

现象，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作

贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮

助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，

比如，利用己年纪与其相仿的优势，在有共同话语的基础上让学

生把己当成朋友，能够说出知识话；从赞美着手，所有的人都渴

望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、

想法表示深刻的理解和尊重，并积极寻找差生所拥有的优点，因

为一个人不可能有一无是处，充分利月他们身上的优点进他们进

鼓励，刺激他们学生的兴趣与信心。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，取长补短，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，

为教学内容注入新鲜血液。

真正做到教学互长，并贯彻“活到老，学到老”的思想精神，

使己不落后于时代。当然，”金无足赤，人无完人”，加上己又是

新老师，刚刚接触教师这一行业，对行业一些事情并不熟练与了

解，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够

生动，进而容易造成课堂的枯燥；对教学方向的把握不是太好及

课堂上渗透的高考知识点不够等。

“学为人师，行为世范”，教师这个行业是一个精神教育的

行业，是神圣的，高尚的，作为一名青年教师，我将以提高中华

民族的素质，促进祖国的发展为己任，发扬“蜡”精神，严格要

求己，努力工作，兢兢业业，克己奉公，发扬优点，改正缺点，开

拓前进，为美好的明天奉献己的力量。

教学工作总结优秀篇10

“课内比教学”活动，不仅给我们教师提供了一个展现自我、

提升自我的平台，而且给我们教师缔造了一个思想交流、智慧碰

撞的课堂。

听课和赛课，不仅仅是一次活动的开展，更是一场智慧与能

力的.较量。放眼比赛课堂，它不仅是专业知识的运用与展示，更

是教学理念的交流与传播。

通过这次活动，我感受了政治学科教学的妙不可言，睹视了

政治课堂的绚丽多彩。

作为一名政治老师，我真的很感谢这次“课内比教学”活动,

它有很多值得我学习和借鉴的东西，更有让我反思和感悟的东西。

下面略谈一下我的心得体会：

一、注意课堂亮点的呈现。

具有“亮点”的课堂，才是成功的课堂；因为有亮点，才有

吸引力。调控运用教学技巧，实现与学生的灵动交互。在这次比

赛活动中，课堂亮点纷呈，具体表现在：

1、课堂导入，别具一格。

在这次比赛中，很多同行们都在导学案中设有教学目标、学

法辅导、自主学习、合作探究、课堂测评等环节，体现了新课标

的理念。精彩的导学案的运用，有利二学生自主学习能力和独立

思考习惯的养成。

2、赏识学生，人文关怀°

在政治学科“比教学”的课堂上，我印象和感受最深刻的是

课堂上的用语。对于学生的表现，更多得体现出了一种人文关怀，

真正地折射出了素质教育。“你真聪明！”、“你真有想象力。”、

“相信你们努力了一定行的！”这些激励性的话语，在课堂上并

不鲜闻，这也成了比赛课堂里的一道绚丽的风景，让人流连忘返。

这样的课堂，给学生的不仅是知识的传授，思想的传递，更是幸

福的品尝。

3、效果反馈，指标新颖。

不再单纯以考试为目的灌输理论知识，而是以思想的交流为

宗旨传授学科理论。在这次的政治“比教学”课堂上，教师们不

再强调考试的重要性，只是把它视为一种考核手段，作为一种效

果评估的方式而已。中国的现代教育，正在努力寻求素质教育与

应试教育的契合点，而新课标改革正是一大尝试与探索。新课改

背景下的开放、自由、宽松、民主的课堂，更有利于调动学生的

思维机制，刺激他们的脑细胞，能更好地培养学生的创造力。本

次比赛的课堂，反映了教师们的综合素质和教学理念。

二、锁定职业幸福感的追求。

作为一名政治教师，我感到很幸福、很满足。因为，一届届

的学生在这里陪我走过人生的每一段年华，每一段岁月，永远没

有孤独感，也没有陈旧感可言c在孩子们的成长中，让我感觉自

己永远活在年轻中。

都说，老师是工程师，是园丁，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成

灰泪始干”，我愿意把我的青春献给这三尺讲台，因为我幸福。

纵观这次教学比赛，同行们都是在压刀和动力并存的状态下进行

赛前准备的，虽然辛苦，但他们的脸上始终挂着微笑；成功过后，

他们的内心充盈着一种莫大的成就感和幸福感。只因为，他们的

职业。

三、把握新课标理念的解读。

新《标准》指出：“学生是学习和发展的主体。课堂必须根

据学生身心发展和学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学

习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的学习兴趣”。

落实自主、合作、探究的学习，充分调动学生的自主性、积极性

和创造性，尽可能地为学生营造宽松、民主、和谐的氛围。树立

“教学相长”的理念，实现“教”与“学”的有机统一，让学生

从“要我学”转变为“我要学”。在这次比教学的活动中、我们

政治的教学有了很大的改变：它不再是过去的那种一味的理论灌

输，而是课堂研讨式的教学；它既有自主思考、更有合作交流；

既有个体的智慧，也有集体的思想；既重视尖子生的培养，又关

注后进生的提高。这，也是新课标改革的初衷所在。

四、重视教学艺术的展示C

充分利用现有资源，拓展教学空间。现代的教学课堂，不再

是简单的“粉笔加黑板”的教学，而是“多媒体技术运用”的教

学，它更好地调动了学生的兴致，让学生有兴趣去学，毕竟，“兴

趣是最好的老师”。

而且，现代网络技术在教学上的应用，能够在一定程度上实

现全国范围内的教学资源共享，缩小城乡教学差距，体现教育公

平。

五、加强课堂教学的反思。

新课改大背景下的课堂，理应重视教学反思这一环节；因为

有反思，才有进步。在这次活动中，政治学科的教师们都能很好

地抓住这一环节，这与素质教育“教学相长”的理念是一脉相承

的。

这次“比教学”活动，让我收获很大，但也有值得我反思之

处。赛课活动中，仍有些不足，总体来说，有以下几点：

1、理论与实践的衔接不明显。

在政治这门学科的“比教学”课堂上，教师们仍然没有甩掉

传统的尾巴，理论知识与实践检验的衔接不够明显，学生理解知

识起来太过于抽象，所以显得有些乏味，缺乏趣味性的交流与互

动。要努力寻求理论与实践的结合点，毕竟，真正的课堂不仅仅

局限于45分钟，它更是课堂的延伸，生活的实践。

2、价值取向的选取有所偏差。

很显然，有些政治老师的价值取向有所偏差。也许是旧的教

学理念，让其仍然将考试分数作为绩效衡量标准，所以过分地倾

向于优秀学生的栽培，忽视了后进生的培养。这，当然与孔子的

“因材施教”、“有教无类”的教学理念不符合。自然，也与新

《标准》的人才培养的价值取向有某些程度上的背离。

3、课堂教学的表达亟待提升。

在政治学科赛课的课堂上，有些老师的语言表达措辞不当，

肢体表达过于死板或丰富。应该加强专业基础知识的学习和巩固,

注意专业术语的运用；肢体表达要适度，优秀的课堂是能够调动

学生的趣味细胞与思维细胞的课堂。

4、多媒体资源的使用不够合理。

在政治学科“比教学”的课堂上，有些教师使用多媒体过于

频繁。我个人认为，课堂教学不能摆脱粉笔字的板书；课堂现场

的板书，能让学生更好地跟着老师的思路走，“循序渐进”、“因

势利导”。多媒体，只能作为教学的一种辅助工具。

教学是一门艺术，它需要一些技犬。技术性的操作，更能打

造课堂的艺术性。作为一名政治老师，在今后的教学过程中，我

会努力摸索政治学科理论与实践拓展的交轨点，及时更新自己的

教学理念，争做政治学科教学领域的“排头兵”、“领头羊”。

我坚信，明天的政治课堂更精彩，更夺目，更耀眼！让我们一起

进步吧！

教学工作总结优秀篇11

本学期主要接手高一新生，教育教学工作主要有以下几个方

面：

1.学习习惯的养成教育高一第一学期是学生从初中到高中

的过度阶段，面对全新的生活环境和更高一级的学习阶段，养成

良好的学习习惯尤为重要。比如课前一定要做好预习、听课时候

及时做笔记、作业及时完成、每周固定时间去图书馆阅览室阅读

国内外名著、做笔记写周记等等。现在，学生的这些习惯基本养

成并渐渐稳定下来。

2.训练写字能力和水平卷面效果的作用已经不言而喻。练

一手好字对每个学生来说至关重要，所以为了让学生都能练得一

手好字，本学期开始，就让学生每人购买了一本自己喜欢的字帖，

长时间以来，一直要求学生临帖书写，天天练习，日日批改。通

过一学期时间的练习，学生整体书写汉字的效果进步明显。

3.分小组引入学习竞争实践证明，把学生分开小组，引入

竞争学习，能极大激发学生学习兴趣，收到良好效果。此法屡试

不爽。本学期一开始我就把班里学生按4人或6人一组分成固定

小组。让每个小组给自己小组起一个自己喜欢的名字，并要求小

组有励志语，每个组员分别编号形成稳定的小组。从作业、笔记、

答问、书法、考绩综合衡量，给小组赋分，再根据小组得分情况

评出优秀，彰显竞争机制。本学期小组学习竞争机制的引入效果

挺好。学生接受并倚重此法。

4.训练文字的表达能力许多学生善言不善写，根据这一现

象，这一学期我尝试着训练学生的文字表达能力，让语文学习理

科化，让学生多动笔，把要说的想说的尽可能多的诉诸于文字，

在文字中表达愿望、发表看法、表达情感，并加强记叙文片段写

作创作训练。

教学工作总结优秀篇12

转眼间，一个月的时间又过去了，在这个月的教学中，认真

履行科任教师的职责，认真值日，并积极参加学校的大面积清扫

活动，认真完成本职工作，下面主要对本月教学工作做以下总结；

首先根据教材中的内容，按照教学计划，对课文内容做了具

体的安排，重点讲述的课文针对班级的实际情况，对学生进行思

想教育，在本月教学中，我认真研读教材，根据教材内容和学生

的年龄精心设计贴近学生生活实际的，学生喜闻乐见的活动情境,

让学生在真切的情境中获得直接体验，在教学中，把自己当做一

个平等的参与者，组织者和引导着，探究并尝试自己解决生活中

的问题。

通过学习《弟子规》使学生明白了我们为什么要孝敬父母，

我们的母亲十月怀胎，在撕心裂肺的痛苦中把我们生下来，又用

乳汁把我们喂大，并无微不至的呵护培养我们成长，母爱无疆，

一个个生动的故事催人泪下。感动着、感染着，他们明白了为什

么要孝敬父母了。

总之，在工作中，还能随时发现学生的不足，晓之以理，动

之以情和学生打成一片，做学生喜欢的科任教师，教哪科爱哪科，

在教学工作中做出自己的一份力量。

教学工作总结优秀篇13

一、认真抓好教学常规工作，大力实施素质教育。

1、制订切实可行的计划。

开学前，根据镇文教室的统一部署，结合学校实际，制定学

校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定

年级、科组计划。教师根据班级学情，制定学科教学计划。力争

做到计划和实施相吻合，保证教学和教科研活动的有序进行。

2、坚持集体各课。

各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。按学期初制定

的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师将备课的主要精力

放在落实素质教育，明确教学目标，理清教材思路，理解教学理

念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心

智发展上。同年级组共研一堂好课。

3、讲求实效作好作业布置和批改。

根据学情分层次布置作业，并且比改讲求实效，教师批语具

有指导性作用。定期开展作业检查，抓好教学的巩固环节，对各

位教师的作业批改情况进行量化打分。

4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的

教学模式。

教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维，提高素质。

在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进

行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能

力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教

材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学

方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力

及自学能力。努力改进教法的同时，乜注意对学生进行学法的指

导，以学法的优化推动教法的优化。

5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。

加强学校内部各项教学工作的科学管理。对学校的授课计划、

备课、教学、批改、辅导、复习、检测、素质评定等项教学规章制

度，做到严格要求，严格管理。对学生实行abed等级评定，进行

综合评价，同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整

体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，

使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

二、积极开展校本培训

1、开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德。学校积极

组织教师参加、观看各种讲座，既丰富了老师的理论修养，又净

化了老师的心灵。

2、开放图书室，每周每个班级都保障能有一节课的读书时间。

3、开展集体备课和“一课多上”活动。遵循校本教研“问题

——设计一一行动一一反思一一再设计一一再行动一一再反思”

往返循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教

研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同

一研究载体进行不同研究，提出各自看法，进行教育教学思想的

交流及碰撞，不但强化了教师的反思意识与能力，而且使教师不

断汲取他人长处，让教师不断在做中提高、做中完善。

4、开展听课评课活动。

一学期以来，我校认真落实听课评课制度。教师不仅在校内

互相听课外，还外出听课听讲座等。听课活动的经常化、随堂化

使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供无尽的资源，加

上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相

互学习，共同提高，听讲座则带给老师更新的观念，形成科研型

的教师群体。

在听课活动中，孙美娟、郭雪娟、郭红和纪华老师的精品课

得到了听课老师的一致好评。

5、开展现代技术培训工作。学校组织教师参加网络教育培训、

多媒体课件制作的培训、新课程远程培训。由我校微机专业教师

教学，促使教师掌握word、powerpoint、e_cel、internet等一

般的现代教育技术，并与所教学科整合，尽可能利用现代教育技

术服务教育教学。

本学期在我校全体师生的共同努刀下，各年级均取得了可喜

的成绩，教育教学和学生面貌都有了明显的改观和进步。面对取

得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，我们还需要认真反思，及时

总结经验，以便更好地开展教学教研活动。

教学工作总结优秀篇14

一年复一年，去年的今天像昨天一样，时间过的很快，想起

这学期的点滴，有很多回忆。就这次学校给我们写工作写本年度

总结的时候，好好总结一下本学期的工作吧。

今年我最感到的是课程调整过于频繁，仔细想想，这几年好

像是这样，一个接一个地打滚。

对于南校区的三年级学生和本校五年级的一组寄宿班，再加

上后来增加了53个英语，后来增加了53个英语班，我似乎无话

可说，谁也无法预测，同事之间无法帮助，谁能帮助呢？

一到南校区，我最讨厌的就是下雨天，有时下雨到学校时，

变成了什么鸡，真是烦恼。平时到达南校区的时候，也很高兴和

秀超、井成说话，但是时间变长了，说话的时间也变少了，仔细

想想，好像在说什么，在说什么，有什么想说的，没有找到什么

新的话题。

我这几年和赤蔚一起工作，结下了良好的感情，无论发生什

么事情都能说话，即使忙也忙，不用客气。这种朋友的地方真实。

顺便问一下，我现在写的是工作总结，为什么要说那些没有

缘分的话呢？还是说到本年度的工作，五十五个五一节，班里有很

多学生没有学习，没有学习英语，没有别的科目，我不知道，这

大部分男生是压倒性的，刚入学的时候，我也压制着他们学习，

没有做作业，有时候也会冷酷，但是时间很长五一班的成绩很差。

这也是我的大失败。学校教我的五三班，感觉五三班学生的学习

风气很好。这次期末考试，结果不知道怎么样了。当然，南校区

的三年级学生就是这样的九个学生，我平时认识一个学生，这几

个学生就放心了。

今年我的思想进步，思想进步，积极的任务完成等，现在也

说不出来，我只是尽量做自己的事情，没有大的错误，不给学校

添麻烦就是大的进步C

教学工作总结优秀篇15

一学年即将过去，在这一学年我承担本校五年级六个班的体

育教学工作，20_-20_年度体育教师工作总结。每周18节课，

每班人数都达到—人以上，学生体质乜是很不均衡。面对现实在

教授方面也是有很大阻力。我更是在人断错误中前进着。一年以

来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己

的青春和激情倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注在每一个

学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期

为新学年的工作确立目标。

一、思想认识

在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热

爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能认真学习领会上级

文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播

电视，了解国内外的大事和时事动态，能正确处理学校和社会、

家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的

基础。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样

的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从

学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我

相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的

帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学

期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一

个经受得起任何考验的好同志。

工作态度：我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课

间操和课余训练工作，精心计划、筹各每次的课外活动和比赛，

尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维

护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师

和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校田径运动会径运

组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运

动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。在以后的工作，我将

一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任

务，为学校的美好明天更加努力。我在做好各项教育教学工作的

同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之

间的关系，一个学期里我克服了自己些身居住等许多困难，在考

勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次，在值班时，能够

一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。

在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力

学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼.

二、教学工作

1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚

学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养

其素质。

2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照

由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时

能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握

和运动表象的形成。

3.在工作中，我严格要求自己，二作实干，认真组织每天的

课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，

尽力丰富师生的校园生活。在这一学年里，在全组老师的通力合

作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。

通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。时刻为学生的

活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。积极开展阳

光体育活动，抓好每天的“课间操”检查和体育锻炼。作为体育

组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完

成了本校田径运动会径运组织工作，增加了全校师生的运动参与

热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意

识。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规

章制度。一个学期里我克服了许多困难，在考勤、例会没有无故

缺席过一次。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更

加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努

力C

4.因材施教：通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生

消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学

生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方

面的全面发展。

三、教学科研方面

在学校领导的重视与关心下有幸于今年—月份在—参加了

“—省中小学体育课堂展示观摩活动”经过两天的学习和讨论，

认识到了当今体育课发展方向和对学生从技术教学转变到技能教

学。认真贯彻阳光体育活动宗旨“快乐体育”。把教学态度和思

想从新作了定位，服务与学生。此次学习我明白了在教学过程中，

教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，

实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,

有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小

到大，满足了不同类型学生的要要求，学生上课积极性高，能在

老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心

缺陷起到了很大的作用。特别是对学生课堂教学行为规范的教学,

使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。我在尽力做好

教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，

空堂坚持坐班。并积极利用休息时间发挥自己的特长，在网上加

入了中国学校体育的讨论群和高考体育训练讨论群，建立自己的

博客，加入中国学校体育的