广东省广州市增城区2021-2022学年小升初语文试卷(学生版+解析)

广东省广州市增城区2021-2022学年小升初语文试卷一、基础。1．（2022·增城）抄写下面的字。

腻、盲、饺、袍、魏、缸、搜、惯、霉、迫2．（2022·增城）读拼音，写汉字。liángāizhù凄思见微知tíngmáoyǐ法盾忘乎所3．（2022·增城）判断加点字读音是否正确，用“正确”“错误”表示。间断（jiàn）搅和（hé）排山倒海（dǎo）（）4．（2022·增城）判断加点字读音是否正确，用“正确”“错误”表示。僻静（pì）荒芜（wú）无独有偶（ǒu）（）5．（2022·增城）判断加点字读音是否正确，用“正确”“错误”表示。瘦削（xiāo）倾（qīn）覆一视同仁（rén）（）6．（2022·增城）判断下列句子用词是否正确，用“正确”“错误”表示。在消防队员极力抢救下，被埋在土堆中的民众终于重见天日。（）7．（2022·增城）判断下列句子用词是否正确，用“正确”“错误”表示。经过激烈的战斗，敌人被解放军全部消灭，真实死得其所。（）8．（2022·增城）判断下列句子用词是否正确，用“正确”“错误”表示。小马的数学成绩一直很好，但令我惊叹的是，他这次竟然不及格。（）9．（2022·增城）少先队员挥舞着国旗。（扩写句子）10．（2022·增城）六年级（4）班的同学通过并讨论了“六一”活动计划。（用修改符号修改病句）11．（2022·增城）请从“不可思议”和“五湖四海”中选一个词语写一个句子。12．（2022·增城）阅读下面材料，完成下列题目。材料1：长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合症。从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。材料2：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现眼胀、视物模糊、重影；距离和角度的不当，也会导致视疲劳，还可能造成眼屈光度数发展不平衡。（1）阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是（）。A．长时间使用电脑容易得视疲劳综合症。B．长时间盯着屏幕，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。C．侧躺着玩手机，会造成眼屈光度数发展不平衡。D．持续的重度视疲劳对身心的伤害很大，需要引起我们警惕。（2）请结合这两则材料，给长期使用电脑和手机的人提两点建议？二、积累13．（2022·增城）判断下列词语书写是否正确，用“正确”“错误”表示。（1）书藉聊天鞠躬尽瘁焉知非福（）（2）粉碎搅绊万象更新一声不吭（）（3）愁怨骆驼余音绕粱热血沸滕（）（4）宽慰殷勤自愧弗如死得其所（）14．（2022·增城）下列句子与原句相符的一项是（）。A．劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。B．丹阳郭里送行舟，一别新知两地秋。C．黄沙百战穿金甲，楼兰不破中不还。D．不识庐山真面目，只缘身在此山中。15．（2022·增城）请把诗句补充完整。（1）穷则变，，。（《周易》）（2）青，取之于。（《荀子》）（3），立根原在破岩中。（郑爕《竹石》）（4）天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）16．（2022·增城）古诗鉴赏。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。（1）根据诗歌内容，下列说法不正确的是（）。A．这首诗是唐代诗人李贺写的《马诗二十三首》中的一首，通过咏叹马的命运，表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。B．诗的前两句写的是边塞战场的景色，“大漠”“燕山”，一下就把人带到了寂寥、冷峻的边疆之地。C．第三句开头以“何当“两字作设问，“何当”即“何时将要”，表达出一种遥遥无期的意味，既含无限期盼，又寓无尽无奈。D．诗的前两句写的是边塞战场的景色，后两句点题，表达诗人对马的赞美之情。（2）“大漠沙如雪，燕山月似钩。”让你想到了怎样的画面，请用自己的话描述出来。三、阅读（2022·增城）阅读。一块玻璃值多少钱①早晨，四（2）班班主任孔老师一进教室，就被同学们叽叽喳喳地围着报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了。”②“好的，我知道了。”孔老师说。孩子们便散到了座位上开始读书，像什么也没有发生一样。紧靠破窗户坐的是王小明同学，他嘟着嘴巴。③“王小明，不要紧的，快夏天了，窗户没玻璃还凉快点儿呀。”孔老师安慰王小明。④可是，在上午上最后一节课的时候，王小明却撅起了嘴巴。原来，有苍蝇从破窗户里飞了进来，歇在王小明的书本上，时而飞来飞去和他逗趣儿呢。原来，窗外不远处，就是学校的一个垃圾堆。⑤好不容易挨到下午放学，撅着嘴的王小明回家把这事告诉了妈妈。妈妈立刻安排爸爸的工作：“你拿条烟去一趟孔老师家，让他明儿把小明的座位换一换。”⑥第二天第一节课，王小明和李飞换了座位。和苍蝇做一天朋友的李飞下午回家把这事又说给了爸爸听，在市财政局做局长的爸爸把电话打给了学校的张校长，张校长给孔老师下命令：“把李飞的座位换一换。”⑦这样，第三天时，李娟坐到了破窗户旁，李娟哭哭啼啼地跑回家，心疼孙女的爷爷立刻提着两瓶酒到孔老师家拜访。⑧第四天，张平的妈妈买了水果去了趟孔老师家。⑨第五天，王丽的爸爸挟着“脑白金”上门拜访孔老师。⑩……⑪等到第二周的时候，全班54名学生竟然有33名家长用不同方式找了孔老师，希望家里的孩子不要坐在那扇破窗户旁。⑫可是，吴一坐在那地方的时候，窗户却安上了一块亮透透的玻璃。“是谁安上去的？”孔老师问。⑬“是我。花一元二角划了块玻璃安上的。”吴一轻轻地说。⑭下午学校放学后，孔老师留下四（2）班学生召开“一块玻璃值多少钱”的主题班会。同学们不知孔老师葫芦里卖的是啥药，等到孔老师打开两个大盒子时才恍然大悟。两个大盒子里装着满满的礼品，有烟有酒有水果，每件礼品上写着一个学生的名字。⑮“同学们，一块玻璃价值不小哩，这些就是它的价值。”孔老师指着两个大盒子说。“换成钱的话，值三千元左右吧，还要加上几个当官的家长使用权力的价值。可是，它实际的价值是多少？请吴一同学说说。”⑯“一元二角。”一个响亮的声音。⑰“一元两角元只是表面的。我们要知道，一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候，这时，不要只靠爸爸妈妈，靠金钱和权利来解决。更重要的是靠自己，靠自己有时真的很简单。”孔老师又说。⑱孔老师按名字将礼品发给了学生，同学们，提着礼品准备回家后和爸爸妈妈，说说这块玻璃值多少钱哩。17．联系上下文解释词语。①叽叽喳喳：②恍然大悟：18．请用简洁的语言概括文章的主要内容。19．根据文章内容，下列说法正确的是（）。A．撅着嘴的王晓明回家把这件事告诉了妈妈，妈妈立刻带着烟去了孔老师家。B．一块玻璃的实际价值是三千元左右。C．每个人在成长的过程中，都会遇到破了玻璃的窗户的时候。这时，要靠爸爸妈妈来解决。D．孔老师按名字把礼品发给学生，是想让学生们明白遇到困难时要想办法靠自己解决。20．文章第一自然段写到同学们叽叽喳喳地报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了”，这句话在文中有什么作用？21．请根据本文内容发挥想象：当吴一得知明天要坐在那个破窗户边时，他会怎么想呢？22．班会课结束后，孔老师将礼品发回给了学生，这种做法对吗？你觉得孔老师是一个怎样的人？23．孔老师说：“一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候。”你认为文中“破了玻璃的窗户”实际上是指什么？请联系实际说说在生活中你是怎样解决“破了玻璃的窗户”这种情况的。四、习作24．（2022·增城）写一篇习作。成长路上，有很多人引领着我们成长，有现实生活中的亲人、师长和伙伴。请你选取一个人物，给他（她）写一封信。要求：①注意书信的格式；②卷面整洁，书写规范，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】腻、盲、饺、袍、魏、缸、搜、惯、霉、迫【知识点】字形【解析】【分析】用正楷或行楷抄写一遍，要求正确、美观。注意“腻”别多写一撇；“盲”上半部别多写一点；“饺”别写成“绞”；“袍”别写成“抱”；“惯”别写成“贯”；“霉”别写成“梅”。

故答案为：腻、盲、饺、袍、魏、缸、搜、惯、霉、迫

【点评】本题考查汉字的书写。汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。2．【答案】凉；哀；著；庭；矛；以【知识点】拼音；字形【解析】【分析】书写时要注意“凉”不要写成形近字“京”，“哀”不要写成形近字“衰”，“著”不要写成形近字“暑”，“庭”不要写成形近字“廷”，“矛”别写成“予”，“以”别写成“已”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：凉、哀、著、庭、矛、以

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．【答案】（1）错误【知识点】拼音【解析】【分析】“搅和”中的“和”不读“hé”，应读作“huo”，所以错误。

故答案为：错误

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。4．【答案】（1）正确【知识点】拼音【解析】【分析】正确。“僻静”中的“僻”不要读成“bì”；“荒芜”的“芜”不要读成“wū”；“无独有偶”的“偶”不要读成“ěr”。

故答案为：正确

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。5．【答案】（1）错误【知识点】拼音【解析】【分析】“瘦削”中的“削”不读“xiāo”，应读作“xuē”，“倾覆”中的“倾”不读“qīn”，应读作“qīng”，所以错误。

故答案为：错误

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。6．【答案】（1）正确【知识点】成语；词汇运用【解析】【分析】“重见天日”比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。结合词语意思和句子语境使用正确。故答案为：正确【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。7．【答案】（1）错误【知识点】成语；词汇运用【解析】【分析】“死得其所”形容死得有意义、有价值。是褒义词，结合词语意思和句子语境，用于敌人不能用褒义词，所以，错误。

故答案为：错误

【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。8．【答案】（1）错误【知识点】词汇运用【解析】【分析】“惊叹”惊讶赞叹。结合词语意思和句子语境，应该是出乎意料之外，所以使用不正确。

故答案为：错误

【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。9．【答案】优秀的少先队员尽情地挥舞着鲜艳的国旗。【知识点】扩写、缩写句子【解析】【分析】本句在“少先队员”“挥舞”“国旗”前面加上合适想修饰词即可。如“优秀”可以修饰“少先队员”，“尽情地”可以修饰“挥舞”，“鲜艳的”可以修饰“国旗”。故答案为：优秀的少先队员尽情地挥舞着鲜艳的国旗。【点评】本题考查扩句。“扩句”又称扩写，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体形象，充实丰满。10．【答案】六年级（4）班的同学讨论并通过了“六一”活动计划。【知识点】修改病句【解析】【分析】做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。此句语病是词序颠倒，把“通过”和“讨论”颠倒一下即可。故答案为：六年级（4）班的同学讨论并通过了“六一”活动计划。【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。造句注意理解词义的基础上进行分析。11．【答案】他能做出这样的事简直不可思议。【知识点】句子排序、仿写【解析】【分析】“不可思议”原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解。“五湖四海”泛指全国或世界各地。选择其中一个造句即可。如：不可思议——他能做出这样的事简直不可思议。故答案为：他能做出这样的事简直不可思议。【点评】考查了造句能力。弄懂词语意思，联系生活实际选择自己理解的词语造句。12．【答案】（1）C（2）①连续工作1小时后应当歇息10分鐘上下；②平时要加强锻炼，提高身体素质，积极主动参加健身运动。【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）A：从材料一“长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合症。”可知，这句话正确。

B：材料二“时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。”可知，这句话正确。

C：“长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现眼胀、视物模糊、重影；距离和角度的不当，也会导致视疲劳，还可能造成眼屈光度数发展不平衡。”可知，这句话错误。

D：从材料一“持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。”可知，这句话正确。

（2）本题考查内容的拓展。从两则材料来看，给长期使用电脑和手机对人体伤害很大，所以，在日常生活当中需要注意：①连续工作1小时后应当歇息10分鐘上下；②平时要加强锻炼，提高身体素质，积极主动参加健身运动等等。故答案为：（1）C；（2）①连续工作1小时后应当歇息10分鐘上下；②平时要加强锻炼，提高身体素质，积极主动参加健身运动。【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。13．【答案】（1）错误（2）错误（3）错误（4）正确【知识点】字形；词形【解析】【分析】（1）“书藉”的“藉”有误，应改为“籍”。

（2）“搅绊”的“绊”有误，应改为“拌”。

（3）“余音绕粱”的“粱”有误，应改为“梁”，“热血沸滕”的“滕”有误，应改为“腾”。

（4）正确。故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）错误；（4）正确【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。14．【答案】D【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】A：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》，意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。尽，喝完的意思，所以不是“进”。与原句不相符。

B：“丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋”出自唐代严维的《丹阳送韦参军》，意思是在丹江外城边上送别行舟，今天一别我知道两地悲愁。心，自己的心里，所以不是“新”。与原句不相符。

C：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，出自唐代王昌龄的《从军行七首》，意思是守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。终，始终的意思，所以不是“中”。与原句不相符。

D：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。与原句相符。故答案为：D【点评】本题考查对古诗名句的识记能力。背诵古诗句要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴。15．【答案】（1）变则通；通则久（2）蓝，而青于蓝（3）咬定青山不放松（4）草色遥看近却无【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言【解析】【分析】（1）“穷则变，变则通，通则久”出自《周易》，意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。

（2）“青取之于蓝，而青于蓝”出自《劝学》意思是靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高，常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

（3）“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，出自郑燮的《竹石》，意思是紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

（4）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈《早春呈水部张》，意思是京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。故答案为：（1）变则通；通则久；（2）蓝，而青于蓝；（3）咬定青山不放松；（4）草色遥看近却无【点评】本题考查对古诗名句的识记能力。背诵古诗句要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴。16．【答案】（1）D（2）塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯刀。【知识点】课文内容理解；诗【解析】【分析】（1）ABC项都正确。D项“何当金络脑，快走踏清秋”意思是何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？表达了诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业的感情。不是对马的赞美之情。故错误。

（2）这两句把大漠里的沙子比作了雪，把燕然山的月亮比作了刀，运用了比喻的修辞手法描绘了边塞战场的景象。故答案为：（1）D；（2）塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯刀。【点评】题目考查对古诗的理解能力。作答时要结合对古诗的学习，根据古诗的意思和意境，抓住古诗所描述的传统习俗，进行分析判断，做出正确解答。【答案】17．文中是指同学们你一言我一语地向孔老师报告玻璃破了的事。；文中是指同学们突然明白了老师为什么要开这次班会。18．本文主要讲了四（2）班教室后面一块玻璃破了，家长为了不让自己的孩子靠破窗户坐，想了各种办法，最后吴一同学花了1.2元安上了玻璃，孔老师为此开了一次主题班会。告诉我们在成长过程中遇到困难，要自己想办法解决。19．D20．这句话在文中的作用：①结构上起到引出下文、点题的作用。内容上交代了家长们给孔老师送礼品的起因。21．哎，明天我就得被讨厌的苍蝇骚扰了，怎么办呢？嗯，有了，我今天放学就去划一块玻璃，明天安上去就可以了。22．孔老师这种做法是对的。我觉得孔老师是一位无私、不贪财、有教育智慧的好老师。23．“破了玻璃的窗户”实际上是指生活中遇到的困难或麻烦。我不喜欢与调气包做同桌，我可以利用淘气包的爱好与他达成协议，帮助或支持他，但是一定得遵守纪律，这样岂不一举两得。【知识点】记叙文阅读【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。17．本题考查了词语的理解。理解词语的本义，再结合文章的情境理解出文中义。“叽叽喳喳“意思是形容声音杂乱细碎，在文中指同学们你一言我一语地向孔老师报告玻璃破了的事。”恍然大悟”意思是一下子明白觉悟过来，在文中指同学们突然明白了老师为什么要开这次班会。

故答案为：文中是指同学们你一言我一语地向孔老师报告玻璃破了的事。文中是指同学们突然明白了老师为什么要开这次班会。​​​​​​​18．本题考查了概括内容的能力。记叙文概括内容的方法，找出六要素，组织语言，做到表意明确，语言连贯。示例：四(2)班同学不愿坐在破窗户旁，通过各种方式调换座位，而吴一同学花了一元二角钱安上一块崭新玻璃，结果同学们受到启发。

故答案为：本文主要讲了四（2）班教室后面一块玻璃破了，家长为了不让自己的孩子靠破窗户坐，想了各种办法，最后吴一同学花了1.2元安上了玻璃，孔老师为此开了一次主题班会。告诉我们在成长过程中遇到困难，要自己想办法解决。​​​​​​​19．本题考查了分析理解内容的能力。阅读第5自然段可知A项错误，是爸爸带着烟去孔老师家，而不是妈妈；阅读”它实际的价值是多少?请吴一同学说说。'-元二角。'一个响亮的声音。”可知，实际价值是一元二角，因此B项错误；阅读第17自然段可知，遇到破了玻璃的窗户的时候，要靠自己解决，因此C项错误；D项正确；

故答案为：D。20．本题考查了句子的作用。确定句子位置，从结构与内容方面理解句子作用即可。本句位于开头，开头的句子在结构上有引起下文、点明主题的作用，从内容上交代了家长们送礼品给老师的起因。

故答案为：这句话在文中的作用：①结构上起到引出下文、点题的作用。内容上交代了家长们给孔老师送礼品的起因。​​​​​​​21．本题考查了情景写话的能力。结合文章的主旨与事情的发展趋势发挥想象，做到合情合理，表达清晰有条理即可。示例：哎，明天我就得被讨厌的苍蝇骚扰了，怎么办呢？嗯，有了，我今天放学就去划一块玻璃，明天安上去就可以了。

故答案为：哎，明天我就得被讨厌的苍蝇骚扰了，怎么办呢？嗯，有了，我今天放学就去划一块玻璃，明天安上去就可以了。​​​​​​​22．本题考查了分析人物形象的能力。从主题班会的内容来看，孔老师让同学们体验发生在自己身边的事，领悟如何处理事情的方法，表现了孔老师的教育智慧；从孔老师归还礼品的行为看，孔老师不贪财，无私的高贵品质。

故答案为：“破了玻璃的窗户”实际上是指生活中遇到的困难或麻烦。我不喜欢与调气包做同桌，我可以利用淘气包的爱好与他达成协议，帮助或支持他，但是一定得遵守纪律，这样岂不一举两得。23．本题考查了句子的含义与语言表达能力。”破了玻璃的窗户”指的是生活中遇到的困难或麻烦。示例：我不喜欢与调气包做同桌，我可以利用淘气包的爱好与他达成协议，帮助或支持他，但是一定得遵守纪律，这样岂不一举两得。

故答案为：24．【答案】给爸爸的一封信爸爸：您好！您知道吗？每个人的心中都会有自己学习的榜样，我也不例外，我心中的榜样就是您——我亲爱的爸爸。您是个老师，妈妈因为工作的缘故经常不在家，所以很多家务活和教育我的工作就落在了您身上。我经常看到夜幕下您坐在书桌上批改作业，批阅试卷。您做事非常认真仔细。记得夏天的时候，给我房间装门帘，您按说明书装上去了，可是总有那么一点点缝，合不拢，弄了好久还是不见效，妈妈和我都有些乏了，都说算了吧，一点点也没多大关系，不会影响效果的，可是您却不以为然，把塑料螺丝一个一个取下来，把门帘摆在门上看了又看，比了又比，然后再一个一个装上去，过了好一会儿终于完美地粘在门上了，非常的漂亮。看着无缝的门帘，我和妈妈都竖起了大拇指。您不但做事认真，而且对我的教育更是耐心。每次做作业，碰上做不出来的题总是细细地给我讲解，一步一步地演算给我看，直到我弄懂为止。我您就是这样一个人，做什么事都那么仔细，那么认真，对我总是那么耐心，那么宽容。我要向您学习，改掉粗心大意，做事毛毛躁躁的坏毛病，争取做您和妈妈的好女儿，老师的好学生。祝您：身体健康！万事如意！您的女儿：小红6月28日【知识点】写人类作文【解析】【分析】本题为自命题的写人的作文，要求选取一个引领你成长的人，以书信的形式写一篇作文。成长路上，有很多人引领着我们成长，有现实生活中的亲人、师长和伙伴。你首先会想到谁呢？他的闪光点是什么？在记忆中把他搜寻出来。明确写些什么，然后选择一两件能体现他(她)的闪光点的事写下来。注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。【点评】本文开头直接入题，引通过具体的事件表现了“爸爸”做事都那么仔细认真，待人耐心宽容的特点。叙事详略得当，书信格式正确，不失为一篇佳作。广东省广州市增城区2021-2022学年小升初语文试卷一、基础。1．（2022·增城）抄写下面的字。

腻、盲、饺、袍、魏、缸、搜、惯、霉、迫【答案】腻、盲、饺、袍、魏、缸、搜、惯、霉、迫【知识点】字形【解析】【分析】用正楷或行楷抄写一遍，要求正确、美观。注意“腻”别多写一撇；“盲”上半部别多写一点；“饺”别写成“绞”；“袍”别写成“抱”；“惯”别写成“贯”；“霉”别写成“梅”。

故答案为：腻、盲、饺、袍、魏、缸、搜、惯、霉、迫

【点评】本题考查汉字的书写。汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。2．（2022·增城）读拼音，写汉字。liángāizhù凄思见微知tíngmáoyǐ法盾忘乎所【答案】凉；哀；著；庭；矛；以【知识点】拼音；字形【解析】【分析】书写时要注意“凉”不要写成形近字“京”，“哀”不要写成形近字“衰”，“著”不要写成形近字“暑”，“庭”不要写成形近字“廷”，“矛”别写成“予”，“以”别写成“已”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：凉、哀、著、庭、矛、以

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3．（2022·增城）判断加点字读音是否正确，用“正确”“错误”表示。间断（jiàn）搅和（hé）排山倒海（dǎo）（）【答案】（1）错误【知识点】拼音【解析】【分析】“搅和”中的“和”不读“hé”，应读作“huo”，所以错误。

故答案为：错误

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。4．（2022·增城）判断加点字读音是否正确，用“正确”“错误”表示。僻静（pì）荒芜（wú）无独有偶（ǒu）（）【答案】（1）正确【知识点】拼音【解析】【分析】正确。“僻静”中的“僻”不要读成“bì”；“荒芜”的“芜”不要读成“wū”；“无独有偶”的“偶”不要读成“ěr”。

故答案为：正确

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。5．（2022·增城）判断加点字读音是否正确，用“正确”“错误”表示。瘦削（xiāo）倾（qīn）覆一视同仁（rén）（）【答案】（1）错误【知识点】拼音【解析】【分析】“瘦削”中的“削”不读“xiāo”，应读作“xuē”，“倾覆”中的“倾”不读“qīn”，应读作“qīng”，所以错误。

故答案为：错误

【点评】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。6．（2022·增城）判断下列句子用词是否正确，用“正确”“错误”表示。在消防队员极力抢救下，被埋在土堆中的民众终于重见天日。（）【答案】（1）正确【知识点】成语；词汇运用【解析】【分析】“重见天日”比喻摆脱了黑暗的环境，又见到了光明。结合词语意思和句子语境使用正确。故答案为：正确【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。7．（2022·增城）判断下列句子用词是否正确，用“正确”“错误”表示。经过激烈的战斗，敌人被解放军全部消灭，真实死得其所。（）【答案】（1）错误【知识点】成语；词汇运用【解析】【分析】“死得其所”形容死得有意义、有价值。是褒义词，结合词语意思和句子语境，用于敌人不能用褒义词，所以，错误。

故答案为：错误

【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。8．（2022·增城）判断下列句子用词是否正确，用“正确”“错误”表示。小马的数学成绩一直很好，但令我惊叹的是，他这次竟然不及格。（）【答案】（1）错误【知识点】词汇运用【解析】【分析】“惊叹”惊讶赞叹。结合词语意思和句子语境，应该是出乎意料之外，所以使用不正确。

故答案为：错误

【点评】考查学生结合句子理解词语的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。9．（2022·增城）少先队员挥舞着国旗。（扩写句子）【答案】优秀的少先队员尽情地挥舞着鲜艳的国旗。【知识点】扩写、缩写句子【解析】【分析】本句在“少先队员”“挥舞”“国旗”前面加上合适想修饰词即可。如“优秀”可以修饰“少先队员”，“尽情地”可以修饰“挥舞”，“鲜艳的”可以修饰“国旗”。故答案为：优秀的少先队员尽情地挥舞着鲜艳的国旗。【点评】本题考查扩句。“扩句”又称扩写，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的意思更具体形象，充实丰满。10．（2022·增城）六年级（4）班的同学通过并讨论了“六一”活动计划。（用修改符号修改病句）【答案】六年级（4）班的同学讨论并通过了“六一”活动计划。【知识点】修改病句【解析】【分析】做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。此句语病是词序颠倒，把“通过”和“讨论”颠倒一下即可。故答案为：六年级（4）班的同学讨论并通过了“六一”活动计划。【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。造句注意理解词义的基础上进行分析。11．（2022·增城）请从“不可思议”和“五湖四海”中选一个词语写一个句子。【答案】他能做出这样的事简直不可思议。【知识点】句子排序、仿写【解析】【分析】“不可思议”原为佛教用语，指思想言语所不能达到的境界。后来形容无法想象，很难理解。“五湖四海”泛指全国或世界各地。选择其中一个造句即可。如：不可思议——他能做出这样的事简直不可思议。故答案为：他能做出这样的事简直不可思议。【点评】考查了造句能力。弄懂词语意思，联系生活实际选择自己理解的词语造句。12．（2022·增城）阅读下面材料，完成下列题目。材料1：长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合症。从广义上讲，电脑视疲劳的引发并不局限于电脑，还包含其他电子屏幕，如手机、电视、广告屏幕等。持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。材料2：长时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现眼胀、视物模糊、重影；距离和角度的不当，也会导致视疲劳，还可能造成眼屈光度数发展不平衡。（1）阅读上述材料，下列理解和分析不正确的一项是（）。A．长时间使用电脑容易得视疲劳综合症。B．长时间盯着屏幕，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。C．侧躺着玩手机，会造成眼屈光度数发展不平衡。D．持续的重度视疲劳对身心的伤害很大，需要引起我们警惕。（2）请结合这两则材料，给长期使用电脑和手机的人提两点建议？【答案】（1）C（2）①连续工作1小时后应当歇息10分鐘上下；②平时要加强锻炼，提高身体素质，积极主动参加健身运动。【知识点】语段阅读【解析】【分析】（1）A：从材料一“长时间使用电脑容易造成眼睛过度疲劳，引发视力及身心问题，包括眼干、头晕、疲倦、恶心等。90%以上的电脑用户有视疲劳综合症。”可知，这句话正确。

B：材料二“时间盯着屏幕，眨眼的次数会相对减少，眼球缺乏泪液滋润，会引发角膜、结膜干燥，导致干眼症。”可知，这句话正确。

C：“长时间侧躺着玩手机，枕头对眼睛的压迫容易造成供血不足，会出现眼胀、视物模糊、重影；距离和角度的不当，也会导致视疲劳，还可能造成眼屈光度数发展不平衡。”可知，这句话错误。

D：从材料一“持续的重度视疲劳对身心的伤害很大。”可知，这句话正确。

（2）本题考查内容的拓展。从两则材料来看，给长期使用电脑和手机对人体伤害很大，所以，在日常生活当中需要注意：①连续工作1小时后应当歇息10分鐘上下；②平时要加强锻炼，提高身体素质，积极主动参加健身运动等等。故答案为：（1）C；（2）①连续工作1小时后应当歇息10分鐘上下；②平时要加强锻炼，提高身体素质，积极主动参加健身运动。【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。二、积累13．（2022·增城）判断下列词语书写是否正确，用“正确”“错误”表示。（1）书藉聊天鞠躬尽瘁焉知非福（）（2）粉碎搅绊万象更新一声不吭（）（3）愁怨骆驼余音绕粱热血沸滕（）（4）宽慰殷勤自愧弗如死得其所（）【答案】（1）错误（2）错误（3）错误（4）正确【知识点】字形；词形【解析】【分析】（1）“书藉”的“藉”有误，应改为“籍”。

（2）“搅绊”的“绊”有误，应改为“拌”。

（3）“余音绕粱”的“粱”有误，应改为“梁”，“热血沸滕”的“滕”有误，应改为“腾”。

（4）正确。故答案为：（1）错误；（2）错误；（3）错误；（4）正确【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。14．（2022·增城）下列句子与原句相符的一项是（）。A．劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。B．丹阳郭里送行舟，一别新知两地秋。C．黄沙百战穿金甲，楼兰不破中不还。D．不识庐山真面目，只缘身在此山中。【答案】D【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】A：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自王维的《送元二使安西》，意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。尽，喝完的意思，所以不是“进”。与原句不相符。

B：“丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋”出自唐代严维的《丹阳送韦参军》，意思是在丹江外城边上送别行舟，今天一别我知道两地悲愁。心，自己的心里，所以不是“新”。与原句不相符。

C：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，出自唐代王昌龄的《从军行七首》，意思是守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。终，始终的意思，所以不是“中”。与原句不相符。

D：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代文学家苏轼的《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。与原句相符。故答案为：D【点评】本题考查对古诗名句的识记能力。背诵古诗句要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴。15．（2022·增城）请把诗句补充完整。（1）穷则变，，。（《周易》）（2）青，取之于。（《荀子》）（3），立根原在破岩中。（郑爕《竹石》）（4）天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）【答案】（1）变则通；通则久（2）蓝，而青于蓝（3）咬定青山不放松（4）草色遥看近却无【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言【解析】【分析】（1）“穷则变，变则通，通则久”出自《周易》，意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。

（2）“青取之于蓝，而青于蓝”出自《劝学》意思是靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高，常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。

（3）“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，出自郑燮的《竹石》，意思是紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

（4）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自韩愈《早春呈水部张》，意思是京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。故答案为：（1）变则通；通则久；（2）蓝，而青于蓝；（3）咬定青山不放松；（4）草色遥看近却无【点评】本题考查对古诗名句的识记能力。背诵古诗句要注意题目提供的前后句，在背过的基础上，理解含义，把握意蕴。16．（2022·增城）古诗鉴赏。马诗李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。（1）根据诗歌内容，下列说法不正确的是（）。A．这首诗是唐代诗人李贺写的《马诗二十三首》中的一首，通过咏叹马的命运，表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨。B．诗的前两句写的是边塞战场的景色，“大漠”“燕山”，一下就把人带到了寂寥、冷峻的边疆之地。C．第三句开头以“何当“两字作设问，“何当”即“何时将要”，表达出一种遥遥无期的意味，既含无限期盼，又寓无尽无奈。D．诗的前两句写的是边塞战场的景色，后两句点题，表达诗人对马的赞美之情。（2）“大漠沙如雪，燕山月似钩。”让你想到了怎样的画面，请用自己的话描述出来。【答案】（1）D（2）塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯刀。【知识点】课文内容理解；诗【解析】【分析】（1）ABC项都正确。D项“何当金络脑，快走踏清秋”意思是何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？表达了诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业的感情。不是对马的赞美之情。故错误。

（2）这两句把大漠里的沙子比作了雪，把燕然山的月亮比作了刀，运用了比喻的修辞手法描绘了边塞战场的景象。故答案为：（1）D；（2）塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯刀。【点评】题目考查对古诗的理解能力。作答时要结合对古诗的学习，根据古诗的意思和意境，抓住古诗所描述的传统习俗，进行分析判断，做出正确解答。三、阅读（2022·增城）阅读。一块玻璃值多少钱①早晨，四（2）班班主任孔老师一进教室，就被同学们叽叽喳喳地围着报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了。”②“好的，我知道了。”孔老师说。孩子们便散到了座位上开始读书，像什么也没有发生一样。紧靠破窗户坐的是王小明同学，他嘟着嘴巴。③“王小明，不要紧的，快夏天了，窗户没玻璃还凉快点儿呀。”孔老师安慰王小明。④可是，在上午上最后一节课的时候，王小明却撅起了嘴巴。原来，有苍蝇从破窗户里飞了进来，歇在王小明的书本上，时而飞来飞去和他逗趣儿呢。原来，窗外不远处，就是学校的一个垃圾堆。⑤好不容易挨到下午放学，撅着嘴的王小明回家把这事告诉了妈妈。妈妈立刻安排爸爸的工作：“你拿条烟去一趟孔老师家，让他明儿把小明的座位换一换。”⑥第二天第一节课，王小明和李飞换了座位。和苍蝇做一天朋友的李飞下午回家把这事又说给了爸爸听，在市财政局做局长的爸爸把电话打给了学校的张校长，张校长给孔老师下命令：“把李飞的座位换一换。”⑦这样，第三天时，李娟坐到了破窗户旁，李娟哭哭啼啼地跑回家，心疼孙女的爷爷立刻提着两瓶酒到孔老师家拜访。⑧第四天，张平的妈妈买了水果去了趟孔老师家。⑨第五天，王丽的爸爸挟着“脑白金”上门拜访孔老师。⑩……⑪等到第二周的时候，全班54名学生竟然有33名家长用不同方式找了孔老师，希望家里的孩子不要坐在那扇破窗户旁。⑫可是，吴一坐在那地方的时候，窗户却安上了一块亮透透的玻璃。“是谁安上去的？”孔老师问。⑬“是我。花一元二角划了块玻璃安上的。”吴一轻轻地说。⑭下午学校放学后，孔老师留下四（2）班学生召开“一块玻璃值多少钱”的主题班会。同学们不知孔老师葫芦里卖的是啥药，等到孔老师打开两个大盒子时才恍然大悟。两个大盒子里装着满满的礼品，有烟有酒有水果，每件礼品上写着一个学生的名字。⑮“同学们，一块玻璃价值不小哩，这些就是它的价值。”孔老师指着两个大盒子说。“换成钱的话，值三千元左右吧，还要加上几个当官的家长使用权力的价值。可是，它实际的价值是多少？请吴一同学说说。”⑯“一元二角。”一个响亮的声音。⑰“一元两角元只是表面的。我们要知道，一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候，这时，不要只靠爸爸妈妈，靠金钱和权利来解决。更重要的是靠自己，靠自己有时真的很简单。”孔老师又说。⑱孔老师按名字将礼品发给了学生，同学们，提着礼品准备回家后和爸爸妈妈，说说这块玻璃值多少钱哩。17．联系上下文解释词语。①叽叽喳喳：②恍然大悟：18．请用简洁的语言概括文章的主要内容。19．根据文章内容，下列说法正确的是（）。A．撅着嘴的王晓明回家把这件事告诉了妈妈，妈妈立刻带着烟去了孔老师家。B．一块玻璃的实际价值是三千元左右。C．每个人在成长的过程中，都会遇到破了玻璃的窗户的时候。这时，要靠爸爸妈妈来解决。D．孔老师按名字把礼品发给学生，是想让学生们明白遇到困难时要想办法靠自己解决。20．文章第一自然段写到同学们叽叽喳喳地报告：“教室后面朝外的一块窗户玻璃破了”，这句话在文中有什么作用？21．请根据本文内容发挥想象：当吴一得知明天要坐在那个破窗户边时，他会怎么想呢？22．班会课结束后，孔老师将礼品发回给了学生，这种做法对吗？你觉得孔老师是一个怎样的人？23．孔老师说：“一个人的成长过程中，不可能不遇到破了玻璃的窗户的时候。”你认为文中“破了玻璃的窗户”实际上是指什么？请联系实际说说在生活中你是怎样解决“破了玻璃的窗户”这种情况的。【答案】17．文中是指同学们你一言我一语地向孔老师报告玻璃破了的事。；文中是指同学们突然明白了老师为什么要开这次班会。18．本文主要讲了四（2）班教室后面一块玻璃破了，家长为了不让自己的孩子靠破窗户坐，想了各种办法，最后吴一同学花了1.2元安上了玻璃，孔老师为此开了一次主题班会。告诉我们在成长过程中遇到困难，要自己想办法解决。19．D20．这句话在文中的作用：①结构上起到引出下文、点题的作用。内容上交代了家长们给孔老师送礼品的起因。21．哎，明天我就得被讨厌的苍蝇骚扰了，怎么办呢？嗯，有了，我今天放学就去划一块玻璃，明天安上去就可以了。22．孔老师这种做法是对的。我觉得孔老师是一位无私、不贪财、有教育智慧的好老师。23．“破了玻璃的窗户”实际上是指生活中遇到的困难或麻烦。我不喜欢与调气包做同桌，我可以利用淘气包的爱好与他达成协议，帮助或支持他，但是一定得遵守纪律，这样岂不一举两得。【知识点】记叙文阅读【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。17