统编版四年级下册语文第八单元常考必会知识点清单

第第页统编版四年级下册语文第八单元常考必会知识点清单一、单元主题与语文要素1.主题：本单元以“奇妙的童话”为主题，带领我们走进充满想象的童话世界，感受童话的魅力与蕴含的道理。2.语文要素•感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。•按自己的想法新编故事，发挥想象力，让故事更有新意。二、生字词1.易读错的字•撵走（niǎn）：“撵”读三声，不要误读成二声。•冲着（chòng）：“冲”是多音字，此处读“chòng”，表示对着、向着。•拽住（zhuài）：“拽”不要读成“yè”。•脸颊（jiá）：“颊”读二声，不要读错。•一缕（lǚ）：“缕”读三声，不要读成二声。•搂抱（lǒu）：“搂”读三声，不要读成二声。•瘦小（shòu）：“瘦”读四声，不要读错。•凋谢（diāo）：“凋”读一声，不要读成二声。•覆盖（fù）：“覆”读四声，不要读错。2.易写错的字•乖：第三笔是短竖，不要写成竖钩。•舔：右边是“忝”，不要写成“添”。•牌：右边是“卑”，不要少写一撇。•啸：右边是“肃”，不要写成“萧”。•拆：右边是“斥”，不要写成“斤”。3.多音字•冲：chōng（冲锋）；chòng（冲着）•禁：jìn（禁止）；jīn（情不自禁）•隆：lóng（隆重）；lōng（黑咕隆咚）•扎：zhā（扎针）；zā（包扎）；zhá（挣扎）•折：zhé（折断）；shé（折本）；zhē（折腾）4.形近字•乖（乖巧）；乘（乘法）•舔（舔食）；添（增添）•牌（牌子）；碑（石碑）•添（增添）；漆（漆黑）•啸（呼啸）；萧（萧条）•缕（一缕）；楼（高楼）•搂（搂抱）；楼（楼房）•允（允许）；充（充足）•砌（砌墙）；彻（彻底）•覆（覆盖）；履（履行）5.必须掌握的词语•介绍、妖怪、规矩、脚丫、拽住、幸福、撵走、冲着、瘦小、罢了、喷火、呼啸、自私、举动、脸颊、凶狠、拆除、声明、禁止、告示牌、可怜巴巴、撵跑、脚丫、拽住、舔一舔、向日葵、呼啸、覆盖、拆除、自私、举动、脸颊、凶狠、拆除、声明、禁止、告示牌、可怜巴巴6.四字词语（含成语）•可怜巴巴：形容十分可怜的样子，也指十分贫穷。•寒风呼啸：寒冷的风发出高而长的声音，常用来形容天气很冷。•瑟瑟发抖：形容颤抖。•绿树成荫：形容树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。•鲜果飘香：新鲜的果实散发出香气，形容果实丰收的景象。•草翠花开：草儿翠绿，花儿盛开，形容春天美好的景色。•鲜花凋谢：鲜花枯萎、掉落，比喻美好的事物走向衰落。•四处逃散：向各个方向逃跑离散。•一五一十：形容叙述时清楚有序而无遗漏。•翻箱倒柜：把箱子柜子都翻倒过来，形容彻底翻检。•自言自语：自己一个人低声嘀咕。•小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。三、近义词与反义词1.近义词•允许~许可；呼啸~咆哮；破损~破旧；荒凉~荒芜；喧闹~喧哗；训斥~斥责；凋谢~凋零；凝视~注视；奢望~奢求；宁静~安静；踪迹~踪影；亲昵~亲密；温柔~温和；奇特~奇异；规矩~规则；让步~妥协；声明~申明；柔嫩~柔软；丰硕~丰饶；凄凉~凄惨；装饰~装扮；叱责~责骂；举动~行为；柔嫩~娇嫩；尽情~尽兴；脸颊~面庞；凶狠~凶恶；拆除~拆掉2.反义词•允许~禁止；喧闹~安静；破损~完好；荒凉~繁华；凋谢~盛开；冷酷~热情；漫长~短暂；宁静~喧闹；自私~无私；凶狠~善良；奇特~普通；规矩~随意；让步~坚持；声明~沉默；柔嫩~坚硬；丰硕~贫瘠；凄凉~热闹；装饰~破坏；叱责~称赞；举动~静止；尽情~拘束；脸颊~额头；拆除~修建四、词语归类1.AABB式词语：匆匆忙忙、平平安安。类似的还有：快快乐乐、干干净净、整整齐齐。2.ABAC式词语：自言自语、自由自在。类似的有：十全十美、百发百中、人山人海。3.描写环境的词语：寒风呼啸、绿树成荫。类似的如：冰天雪地、春暖花开、秋高气爽。4.描写人物神态的词语：可怜巴巴、眉飞色舞。类似的有：目瞪口呆、垂头丧气、全神贯注。5.量词：一个巨人、一座花园、一块布告牌、一缕阳光、一把大斧、一声巨响、一个窟窿、一道深沟、一场雨、一个夜晚、一个孩子、一个故事、一个道理、一个启示、一个愿望、一个秘密、一个梦想、一个奇迹。6.修饰词：可爱的大花园、漂亮的花园、刺骨的寒风、明媚的阳光、丰硕的果子、动听的音乐、奇特的景象、凶狠的眼光、自私的巨人、柔嫩的青草、美丽的鲜花、欢乐的笑声、孤独的巨人、漫长的冬天、冷酷的心、宽大的脸、可怜巴巴的样子、尽情地玩耍、愉快地游戏、凶狠地叱责、自私地把……占为己有、偷偷地溜进、轻轻地走、快乐地飞舞、伤心地哭泣、急切地寻找、认真地思考、耐心地等待、好奇地张望。7.动词：砌起围墙、挂起布告牌、裹着毯子、增添春意、拆除围墙、洋溢着笑声、接受祝福、恢复生机、感到愉快、承认错误、改正缺点、懂得道理、得到启示、实现愿望、保守秘密、追寻梦想、创造奇迹、发出亮光、射出火焰、获得幸福、讲述故事、传承文化、汲取力量、受到教育、收获快乐。五、佳句积累与仿写1.拟人句•原句：鸟儿们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。•赏析：赋予鸟儿唱歌的人的行为，生动形象地描绘出花园里生机勃勃的景象，体现出孩子们对鸟儿歌声的喜爱。•仿写：蝴蝶们在花丛中跳着优美的舞，舞姿是那么迷人，蜜蜂们都停下采蜜来欣赏她们跳舞。2.排比句•原句：那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。•赏析：通过排比，分别从春、夏、秋、冬四个季节描绘花园的景色，句式整齐，富有节奏感，展现了花园四季的美丽。•仿写：这里，春天柳绿桃红，夏天荷香阵阵，秋天枫叶似火，冬天银装素裹。3.夸张句•原句：他说的话，让整个小镇都震动了。•赏析：运用夸张手法，突出他说的话影响力大，给人留下深刻印象。•仿写：她的笑声，让整个校园都沸腾了。六、课文要点1.《宝葫芦的秘密（节选）》：课文讲述了王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。通过他的一系列心理活动和幻想情节，展现了孩子充满奇思妙想的内心世界，也让我们感受到王葆对美好生活的向往。学习时要体会童话的奇妙想象，感受人物的性格特点。2.《巨人的花园》：巨人拥有一座美丽的花园，但他很自私，禁止孩子们进入，花园从此被寒冬笼罩。后来他认识到自己的错误，拆除了围墙，花园又恢复了生机。这个故事告诉我们，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。学习时要从巨人的言行变化中感受人物的转变，理解故事蕴含的道理。3.《海的女儿》：小美人鱼为了追求爱情和不灭的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂。这篇童话展现了小美人鱼善良、勇敢、执着的美好品质，以及她对爱情和理想的不懈追求。学习时要体会童话中丰富的情感和深刻的内涵。七、语文园地1.交流平台•回顾童话的特点，如充满奇妙的想象、鲜明的人物形象、蕴含深刻的道理等，交流阅读童话的感受和收获。2.词句段运用•学习用不同的方式表达人物的心情，如直接描写、通过环境描写烘托等。•仿照例句，展开想象，编写新的童话故事，注意情节的合理性和趣味性。3.日积月累•少年不知勤学苦，老来方知读书迟：年少时不懂得勤奋学习，到老了才明白读书的重要性，后悔已经晚了。•一日读书一日功，一日不