33四季与植物（教案）大象版二年级科学下册

大象版二年级下册《四季与生物》单元3.四季与植物教学设计单元《四季与生物》课题3.四季与植物课时1核心概念9.宇宙中的地球学习内容及要求9.3地球围绕太阳公转1～2年级②描述一年中季节变化的现象，举例说出季节变化对动植物和人们生活的影响。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）科学观念知道季节变化会对植物的生活产生影响。科学思维能在教师指导下，通过多种感官，观察并描述季节变化对植物的影响。探究实践能将获得的信息进行整理，得出结论并与同学进行交流。态度责任能在好奇心的驱使下，观察季节变化对植物的影响。教学重点本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。知道季节变化会对植物的生活产生影响。教学难点学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？能将获得的信息进行整理，得出结论并与同学进行交流。教学准备教师：1.教学课件;2.搜集四季里有趣的植物现象的资料。如图画、调查表、资料、科学小报等。学生：教学过程教学环节教学活动设计思路教学备注一.激情导入、创设情境（预设5分钟）谈话导入：上节课我们知道了季节的变化会影响动物的生活。思考：四季的变化是否也会影响植物呢？二.探索研讨、引导发现（预设30分钟）1.活动：准备“四季与植物”的科学交流会。（1）搜集季节与植物的相关信息。（2）讨论展示方式。（3）利用课余时间准备相关资料。同学们，上一星期布置了大家搜集植物在不同季节里的现象。现在很多同学已经准备好了，我们先来问问准备好的同学们用什么方式来展示？生：我们小组准备用图画来展示，但是我们还需要时间来涂色。生：我们小组准备了调查表。师：仿照上一课《四季与动物》的调查表制作，真不错！生：我们小组查找了一些资料跟大家分享。师：嗯，搜集的资料可真不少，你们可以把资料内容再缩减一些，让同学们听的更明白。2.表达交流同学们可以先在小组内展示自己搜集到的资料，把资料汇总后再在全班交流。3.总结交流师生总结：季节变化会对植物的生长产生影响。4.反思评价采用贴苹果树的方式来激励孩子进行反思与评价。同学们，通过本节课的学习，我们学会了什么？把你的收获写在苹果图形上，然后贴在苹果树上。交流完成的同学可以用画星星的方式记录和评价小组同学的表现表现根据表现画，最多可以画5颗个人评价同学评价教师评价认真上课认真听讲，参与讨论态度认真

积极积极举手发言，积极参与讨论与交流

自信大胆提出和别人不同的问题，大胆尝试并表达自己的想法

善于合作善于与人合作，虚心听取别人的意见

思维的条理性能有条理表达自己的意见，解决问题的过程清楚，做事有计划

思维的创造性具有创造性思维，能用不同的方法解决问题，独立思考

全班交流，教师适时引导，同时给小组同学画星星。接龙游戏每人说一个季节变换影响动植物和人类生活的例子。可以小组内手拉手接力，也可以一排或一列进行接龙游戏。三、整理小结，提升认识（预设5分钟）回顾总结：季节变化会对植物的生长产生影响四、整理老师指导