Unit1ADayintheLifeSectionB导学案-度六年级下册

导学案六年级英语备课时间：授课时间：设计者：班级：姓名：Unit1Adayinthelife(SectionB1a2b)【自主学习】知识回顾1.日常生活___________6.昏暗的，深色的____________________7._______3.结束，完成____________8.部分____________________9.每天的，日常的_________5.已经，早已___________.10.)_________（要求：大声背诵1分钟，2分钟默写。默完后1/2互批，再批改组员的。）创设情境Singasongwhataretheytalkingabout？（他们在讨论什么）Thisperiod,weareholdingadailyroutinessharingmeeting.everyonecanshareyourdailyroutines.学习目标1.TolearnaboutTimo’sdailyroutinebyusingatimeline（时间线）2.Todiscussouractivitiesinadayandmakeareportaboutourdailyroutines3.Tounderstandthedifferences（差异）ofpeople’sdailyroutinesandlearntomakegooduseofourtime.自主学习一、Prereading学展MeetanewfriendWhat’shisname?Whereishefrom?二、Whilereading学展Task1Skimming(略读)1b.Readthetextandchooseasuitabletitle(合适的标题)forit.What’sthetitleofthepassage?Timo’sSchoolOneofTimo’sSchoolDaysTimo’shobbies(要求:1分钟扫描式阅读，找出合适的标题，随机点号回答问题，说出why提示：Skimming(略读)——通过阅读文章首末段，或是每段的首、末句，结合文章的标题、副标题等提示信息，快速找到能够概括段落或文章大意的主题句或结论句。关注文章中的高频词以确定主旨。)【合作探究】Task1Scanning（扫读）：学研展评(师徒对研)…….此题在课本P7表格内完成…….你可以这样来回答:Timogetsupat7:40.或者At9:00,Timogetsup.（要求：扫描式阅读2分钟，寻找目标答案，然后师徒对研2分钟，5/6号先发言，其他同学质疑、补充并讲解，限号展示答案。提示：Scanning(扫读)——内心有一个目标点（词或句子），然后在原文中寻找与之相同或相似的地方。在寻找的过程中不关心看到的是什么内容，只关心是否找到目标点。）Task21d…….此题在课本P71d处完成…….（要求：仔细阅读3分钟，回答问题，然后师徒对研2分钟，需在文中划出线索句；讨论时组内5.6先发言，其他人补充纠正；随机点号到黑板边划边讲。）Task3Postreading学研展评（合作共研）Task1：writeaboutyourday1/2/3/4号根据提示信息下，完成创作1）个人基本情况：姓名、年龄、住址2）上学前、在学校以及放学后的活动3）简单结束语______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5/6号在下文的引导下，完成创作Mynameis________.I’m_________yearsold,Ilive___________________.Every___________,Iusuallygetupat_________.Then_______________________.Myschoolbeginsat_________.Ihave______________inthemorning.Afterthat,____________________________.Intheafternoon,____________________________.Iusuallygethomearound___________.Then_______________________________.At_________,it'stimeformeto________________________.I’mbusybuthappybecauseIcanmakegooduseofthetime.EvaluationItemsStarsContent（内容）time

and

activitiesTense（时态）simple

Present

tenseExpression（表达）pronouncecorrectly（Evaluatetheperformanceofyourclassmatesbasedonthegivenchart.根据给定的图表评价同学们的表现。根据评价标准，给分享的同学打分，看看同学们能获得多少星星。）我的得分【整理提升】理SummaryWhathaveyoulearntthisclass?(这节课你学到了什么？)1.Doyouknowhowtodescribeone’sdailyroutine?记叙顺序：词汇；2.Whatshouldwepayattentiontowhenwelistentoareading?阅读技巧：3.Youropini